人教版高中生物必修一第六章课件

1、第一节 细胞增殖,Welcome to Study Biology !,问 题1： 细胞为什么要增殖？ 是怎样进行增殖的？,细胞增殖以 的方式进行，它的意义有：,细胞分裂,单细胞生物 产生新个体 多细胞生物 生长发育 补充衰老死亡的细胞,问 题2： 细胞的增殖，如何保证亲子代细胞在性质（如染色体的数目、遗传物质DNA的含量）上的一致性呢？,细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖的基础，是生物体所特有的生命现象。 细胞分裂的三种方式：无丝分裂、有丝分裂、减数分裂,是细胞分裂的主要 方式，具有一定周期。 细胞周期：连续分裂的 细胞，从一次分裂完成 开始，到下次分裂完成 为止，这是一个分裂周 期。有丝分裂

2、周期包括 分裂间期和分裂期（前 期、中期、后期、末期)。,有丝分裂,分析表中数字，你想到了什么？,A.细胞分裂期和分裂间期所占的时 间相差较大。间期占时间很长； 分裂期占时间很短。 B.不同生物的不同种类细胞，细胞 周期长短不同。,从一次分裂结束开始到下一分裂开始前。,思考：此时，细胞的染色体数改变了吗？,思考：1.分裂间期为什么那 么长？2.分裂间期发生了什 么变化？3.分裂间期有些什么 特点？,植物的有丝分裂间期,间期变化 观察上图，比较右图中染色体及整个细胞发生了什么变化？,间期变化 1.DNA进行复制，每个染色体上由一个DNA分子变 成两个DNA分子，在染色体上形成两条细丝，叫 做两条

3、姐妹染色单体。2.有关的蛋白质合成，为进行分裂做好物质准备。,完成DNA的复制和有关蛋白质的合成,每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态,植物细胞有丝分裂前期,细胞核中出现染色体，核膜逐渐解体，核仁逐渐消失，同时，从细胞的两极发出许多纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体。,思考：前期，遗传物质的形态如何?,中期，纺锤体清晰可见，纺锤丝牵引着染色体运动，使每个染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。,植物细胞有丝分裂中期,思考：为什么说中期是辨认染色体的形态和数目的最好时期？,每一个着丝点分裂成两个，原来连接在同一个着丝点上的两个姐妹染色单体成为两个染色体。,植物细胞有丝分裂中期,思考：后期，细

4、胞的染色体数目出现了怎样的变化？,末期：纺锤丝消失，出 现新的核膜和核仁，核膜把 染色体包围起来，形成了两 个新的细胞核；在赤道板的 位置出现一个细胞板，细胞 板由细胞的中央向四周扩展 ，逐渐形成了新的细胞壁。,思考：细胞壁的形成与什么细胞器有关？,植物细胞有丝分裂中期,DNA数目加倍发生在 ，恢复成原数目在 。,染色体和DNA的复制都发生在 。,核膜，核仁消失是 ，重现是 。,分裂间期,分裂间期,末期,分裂后期,染色体数目加倍发生 ，恢复成原数目在 。,末期,姐妹染色单体的形成是 ，出现是 ，消失是 。,分裂间期,前期,后期,前期,末期,你注意到动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂的相同和不同

5、之处了吗？,请注意动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂的相同和不同之处？,动物细胞的有丝分裂,植物与动物细胞的有丝分裂的比较,不同点：,植物细胞,动物细胞,纺锤体的形成 （前期）,细胞质的分裂 （末期）,由两极发出的纺锤丝直接产生,由中心体周围产生 星射线形成。,细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开。,细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂,动物细胞和植物细胞有丝分裂的不同,前期,末期,观察上面前期和末期的两组图，动物细胞和植物细胞各有什么不同？,1.前期纺锤体的来源：植物:由两极直接产生。动物:由中心体周围产生的星射线形成。,末期细胞质的分裂植物:细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将 细胞隔开。动

6、物:细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢 裂。,有丝分裂的意义：,将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去。从而保持生物的亲代和子代之间的遗传性状的稳定性。,六、无丝分裂：,特点：在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体 的变化。,举例:蛙的红细胞的无丝分裂。,无丝分裂：分裂过程是细胞核先延长。从核的中部向内凹进，缢裂成两个细胞核；紧接着整个细胞从中部缢裂成两个子细胞。,有丝分裂过程中DNA分子数目的变化曲线。动物细胞和植物细胞完全相同。,4n,3n,2n,1n,间,前,中,后,末,DNA分子,4n,3n,2n,1n,间,前,中,后,末,染色体,有丝分裂过程中染色体数目的变化曲线。

7、动物细胞和植物细胞完全相同。,4n,3n,2n,1n,间,前,中,后,末,染色单体,有丝分裂过程中染色单体数目的变化曲线。动物细胞和植物细胞完全相同。,4n,3n,2n,1n,间,前,中,后,末,DNA分子,染色体,染色单体,有丝分裂过程中DNA分子、染色体和染色体数目的变化曲线。动物细胞和植物细胞完全相同。,类型,2n,2n,2n,2n,4n,2n,4n,0,4n,4n,4n,0,0,2a,4a,4a,4a,4a,2a,2a,复制,着丝点,分裂,染色体条数,1,2,3,4,间期,前期,中期,后期,末期,DNA分子数量,1,2,3,4,间期,前期,中期,后期,末期,DNA分子数量,1,2,3,

8、4,染色体条数,间期,前期,中期,后期,末期,第2节 细胞的分化,第6章细胞的生命历程,受精作用,细胞分化的起点都是相同的；而分化的结果则是在形态、结构和生理功能上产生了稳定性的差异。,观察比较细胞分裂和分化的不同点在哪里？,神经细胞,红细胞,肌肉细胞,上皮组织细胞,4.细胞分化的意义是？,1.多细胞生物体发育起点是什么？,2.受精卵进行分裂的方式是什么？,3. 什么是细胞分化？,5.细胞出现了分化,是否遗传物质发生了改变?,受精卵,有丝分裂,P117118黑体字,使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能的效率。,不是,各种细胞的遗传信息完全相同,但执行情况不同,一般多细胞生物

9、体的发育起点是一个细胞（如：受精卵），在细胞分裂的基础上，经过细胞的分化 ，形成胚胎，幼体，并发育成成体。 细胞分化的主要原因细胞内化学物质的变化，如结构蛋白和反应催化酶的变化。,细胞分化的机理,细胞分化是生物体组织、器官、系统形态建成的基础，是个体发育的基础。,细胞分化的生理意义,发生时期：开始于胚胎发育早期，发生在生物体的整个生命进程中，胚胎时期达到最大限度，是一种持久性变化。,生发层细胞，造血干细胞，某些上皮细胞、肝细胞、成骨细胞,3.意义：经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。一般多细胞生物体的发育的起点是一个细胞，这个细胞就是受精卵，细胞的分裂只能繁殖出许多相同的细胞，只有经过细胞分化才能形成胚胎、幼体，并发育成成体；也就是说，仅仅有细胞的增殖，而没有细胞的分化，生物体是不能进行正常生长发育的。,已经发生高度分化的细胞,还能像早期胚胎细胞那样,再分化成其他细胞吗?,思考：,细胞的全能性：,是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。,植物细胞全能性的应用：,组织培养进行快速繁殖,“多利”的诞生证明:已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。,但是目前为止,人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。,克隆羊