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文档简介

1、,调动“五官” “多觉”描写,让色香味溢于你笔下的文字,学习目标,感知并能辨析运用不同感官描写景物,能运用多种感官描写景物,听一听，谈谈自己的感受,听一听，谈谈自己的感受,思考1：你能从哪些感官角度去感受视频中的景物？,视觉：形状、色彩、数量、动静（变化）等,听觉：声音（变化）,嗅觉：气味（变化）,味觉：味道（变化）,触觉：质地、冷暖（变化）等,读一读，体会名家风采,自由朗读下列两个段落，要求： （1）大声、有感情的朗读 （2）思考：从哪些感官角度去描写了景物？描写了景物的哪些方面？ （3）3分钟时间后请同学起来分享,“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，

2、混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。,触觉,嗅觉,听觉,视觉,听觉,嗅觉,触觉,读一读，体会名家风采,写一写，让妙笔生花,看图习作：请恰当运用本节课所学运用感官描写景物的方法，以“秋天的银杏叶”为主题，写一个100字左右的景物描写片段。（10分钟）,品一品，疑义相与析,组内互评，互评要求： 1、组内两两交互品评，写下

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