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文档简介

1、荷 花,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱 胀 破 裂 一 幅 翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦,j png g,zhng li f,pin do zu mng,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱 胀 破 裂 一 幅 翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦,预习课文,要求：,1.读准生字词，读通句子！ 2.根据预习，针对课文你能提出哪些学习问题？,默读第1-3自然段，思考并小组交流： 1.“我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子； 2.荷花池的荷花的荷花有什么特点？,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,1.这两句话写出了荷花的什么？,2.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？,荷叶挨

2、挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,1.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话写出荷叶的什么特点？ 2.“碧绿的大圆盘”指的是什么？,绿，多，圆,荷叶,.,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,句子仿写 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛 （ 想看看这精彩的世界）。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛 （想深深吸一口新鲜的空气 ）。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛 （ ）。,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,1.“有的有的有的”说明什么？,荷花多、形态各异。,微展开,全展开,花骨朵,2.这三种形态你喜欢哪一种？

3、为什么？,3.你能用“有的有的有的”造一个句子吗？,微展开,全展开,花骨朵,这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。,看看这一朵，很美； 看看那一朵，也很美。,如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,1.“画家”指的是谁？ 2.读读句子，跟同桌说说你是怎么理解“一大幅活的画”这句话的。,3.这句话表达了作者什么感情？,4.如果你看到这一池荷花，你会想些什么或者说些什么？,朗读第4自然段，思考并同桌讨论： 1.“我”是不是一朵荷花？ 2.画出作者想象的句子。 3.“好梦”后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？ 4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？,六安市长安小学,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。,1.读读句子，思考： “我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？,蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。,小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦,展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙会来告诉你什么呢？,想象,小鸟从远方飞来，告诉我 ,青蛙告诉我-,蜜蜂告诉

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