版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、过敏性休克,定义,临床表现,抢救流程,预防措施,过 敏 性 休 克,内 容,2,思考题,2,儿 童 心 肺 复 苏,【过敏性休克定义】,(anaphylaxis,anaphylactic shock ) 是外界某些抗原性物质进入已致敏的机体后,通过免疫机制在短时间内发生的一种强烈的多脏器累及症群。过敏性休克的表现与程度,依机体反应性、抗原进入量及途径等而有很大差别。通常都突然发生且很剧烈,若不及时处理,常可危及生 命。,3,过 敏 性 休 克,突然出现特殊的、不可耐受的全身不适,面色灰暗,大汗淋漓,心悸难忍,胸闷窒息有恐惧感,或腹痛、恶心、大便急等症状。或表情淡漠,反应迟纯,皮肤潮湿,四肢冷凉
2、,脉象细速,呼吸迫促,尿量减少,随后血压下降。 过敏性休克有两大特点: 1、有休克表现即血压下降,出现意识障碍,轻则朦胧,重则昏迷 。 2、在休克出现之前或同时,常有一些与过敏相关的症状 。,【临床表现】,4,儿 童 心 肺 复 苏,【过敏相关症状】,皮肤粘膜表现: 皮肤潮红、瘙痒,继而广泛的荨麻疹和(或)血管神经性水肿;还可出现喷嚏、水样鼻涕、音哑、甚而影响呼吸。 呼吸道阻塞症状 是本病最多见的表现,也是最主要的死因。由于气道水肿、分泌物增加,加上喉和(或)支气管痉挛,患者出现胸闷、气促、哮喘与呼吸困难。 循环衰竭表现 由于周围血管扩张导致有效循环量不足,表现为面色苍白,冷汗、发绀,脉搏细弱
3、,血压下降。 中枢神经系统症状 因脑组织缺氧,可表现为意识丧失,抽搐或大小便失禁。,5,过敏性休克,【预 防 措 施】,1.询问过敏史,并按要求做过敏试验,凡有过敏史者应禁忌做该药物的过敏试验。 2. 过敏试验前要警惕过敏反应的发生,治疗盘内应配备急救盒。 3.做药物过敏试验的结果应按要求记录在病案中,过敏试验阳性者禁用该药,同时医护 人员应把过敏试验阳性的药物名称告知患者及其家属。 4.需要做药物过敏试验的药物,凡停用3天以上的要再次使用的,使用前应重新做过试验。 5. 静脉输注的药物应现用现配,特别是抗生素类药物。,6,过敏性休克,【预 防 措 施】,6.护士在执行医嘱中要严格执行查对制度
4、,避免用药中的差错发生,静脉用药要注意按药品的说明书的要求控制输液速度,避免因输注速度过快导致过敏反应。 7.加强用药监护,用药过程中医护人员应注意巡视患者,密切观察用药反应,特别是开始的30分钟。发现异常应立即停药。采用积极的救治措施,救治患者。另外,还需要防范迟发性过敏反应。,7,儿 童 心 肺 复 苏,【心肺复苏技术】,基础生命支持(basic life support, BLS)此阶段的主要任务是支持基本生命活动。包括通畅气道,建立有效的人工呼吸和人工循环。 高级生命支持(advanced life support, ALS)此阶段的主要任务是维持生命活动,使用药物和电技术,争取恢复自
5、主呼吸和心律,为脑复苏提供良好的基础。 持续生命支持(persistent life support, PLS)此阶段的主要目的是提高生命质量,促进脑复苏和治疗原发病及并发症。,8,儿 童 心 肺 复 苏,(一)确定病人是否心跳骤停 (二)呼叫求助 (三)安置病人 (四)保持呼吸道通畅 (五)人工呼吸 (六)建立人工循环,【基础生命支持】,9,儿 童 心 肺 复 苏,【心肺复苏程序】,2010年指南,10,儿 童 心 肺 复 苏,A.保持呼吸道通畅(Airway),清除气道内的分泌物、异物或呕吐物 无颈椎外伤:仰头提颏法 有颈椎外伤:托颌法 放置口咽导管,开放气道是基本生命支持最重要的内容,1
6、1,儿 童 心 肺 复 苏,【开放气道:仰头提颏法】,2 fingers on “boney part of chin, other hand pushing forehead back.,12,儿 童 心 肺 复 苏,【开放气道:仰头提颏法】,13,儿 童 心 肺 复 苏,【开放气道:托颌法】,托颌法:头颈部外伤时用,14,儿 童 心 肺 复 苏,【开放气道:口咽导管】,15,儿 童 心 肺 复 苏,B. 建立人工呼吸 (Breathing),口对口(鼻)人工呼吸 复苏气囊 机械通气,指针:无自主呼吸或为无效喘息,16,儿 童 心 肺 复 苏,方法:婴儿(口对口鼻) 儿童(口对口) 频率:单
7、人30:2 双人15:2 有效:患儿胸廓抬起 缺点:吸入氧浓度较低,术者易疲劳,【口对口(鼻)人工呼吸】,适用于现场急救,17,儿 童 心 肺 复 苏,【口对口(鼻)人工呼吸】,适用于现场急救,口对口人工呼吸,口对口鼻人工呼吸,18,儿 童 心 肺 复 苏,【复苏气囊】,自膨胀气囊 有压力限制活瓣 无储氧装置:提供30-40%氧浓度 有储氧装置:提供60-95%氧浓度,19,儿 童 心 肺 复 苏,20,儿 童 心 肺 复 苏,【复苏气囊】,按压/通气比例: 1岁以内(34:1) 18岁 (5:1 ) 8岁以上(15:2) 挤压气囊时,压力不可过大,约挤压 呼吸囊的1/31/2为宜。,21,儿
8、 童 心 肺 复 苏,【复苏气囊】,注意: 选择大小合适的气囊和面罩,22,儿 童 心 肺 复 苏,1岁以下:两乳头连线中点下 1岁以上:在胸骨中下1/3交界处,【胸外心脏按压:部位】,23,【胸外心脏按压:部位】,儿 童 心 肺 复 苏,1岁以下按压部位:两乳头连线中点下,24,儿 童 心 肺 复 苏,1岁以上按压部位:胸骨中下1/3交界处,【胸外心脏按压:部位】,25,儿 童 心 肺 复 苏,1岁以下:双指按压法、双拇指按压法 1-8岁:单掌按压法 8岁以上:双掌按压法,【胸外心脏按压:手法】,26,儿 童 心 肺 复 苏,双指按压法:适用于新生儿、小婴儿,【胸外心脏按压:手法】,27,儿
9、 童 心 肺 复 苏,【胸外心脏按压:手法】,双指按压法:复苏者一手置于患儿后背,另一 手食指和中指置于两乳头连线水平,向后背按 压。注意消除死腔 。,28,儿 童 心 肺 复 苏,【胸外心脏按压:手法】,双拇指按压法:用于新生儿、婴儿,29,儿 童 心 肺 复 苏,单掌按压法:适用于1-8岁,【胸外心脏按压:手法】,30,儿 童 心 肺 复 苏,【胸外心脏按压:手法】,双掌按压法:适用于8岁以上,31,儿 童 心 肺 复 苏,【胸外心脏按压:幅度】,2005年指南: 大约为胸部前后径的三分之一或二分之一 2010年指南: 至少为胸部前后径的三分之一, 婴儿大约4cm,儿童大约5cm。,32,
10、儿 童 心 肺 复 苏,【胸外心脏按压:速率】,2005年指南: 不分年龄,约为每分钟100次 2010年指南: 不分年龄,每分钟至少100次,33,儿 童 心 肺 复 苏,【胸外心脏按压:按压/通气比率】,2010年指南: 置入高级气道前,单人30:2,双人15:2 置入高级气道后,每分钟8-10次人工呼吸?,2005年指南: 置入高级气道前,单人30:2,双人15:2 置入高级气道后,每分钟8-10次人工呼吸?,34,儿 童 心 肺 复 苏,【胸外心脏按压:正确与错误姿势】,35,儿 童 心 肺 复 苏,【胸外心脏按压:正确与错误手法】,36,儿 童 心 肺 复 苏,【胸外心脏按压:注意事项】,患儿身下是硬质材料 动作不能用力过猛,以防肋骨骨折, 心包出血、气胸、肝脏破裂。 心脏按压的效应以能扪及颈动脉或 股动脉搏动,收缩压达60mmHg为度。 心脏按压同时做有效的人工呼吸。,37,儿 童 心 肺 复 苏,【高质量胸外心脏按压】,按压速率:至少为每分钟100次 按压深度:至少为胸部前后径的三分之一 胸廓回弹:保证每
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 采购部门供货商遴选制度
- 采购销售售后管理制度
- 采购需求流程管理制度
- 采购预算计划编审制度
- 采购验收管理制度模板
- 金融行业采购管理制度
- 第7章 解答题书写步骤专练30道(必考点分类集训)(学生版)-人教版(2024)七下
- 6.3连乘、连除(课件)-2025-2026学年二年级上册数学青岛版
- 人教版小学语文一年级下册期末考试测试卷
- 《自然选择的证明》阅读专项练
- 品质人员考试试题及答案
- 《河流悬移质泥沙自动监测技术规程》
- 社工招聘笔试题库及答案
- 新生儿股外侧肌肉注射
- 2025年徽商职业学院单招职业适应性考试题库及答案1套
- 《电工技术基础与技能》课程标准
- 课件:《科学社会主义概论(第二版)》第二章
- 裂隙等密度(玫瑰花图)-简版
- 改革开放与新时代知到智慧树章节测试课后答案2024年秋同济大学
- 妇产科护理技能实训 课件 1.2.1会阴擦洗
- 机场候机楼卫生保洁服务方案
评论
0/150
提交评论