小学四年级状物类阅读训练

1、读理解训练，读状物类文章，读技术，猜猜看。 1 .一个女孩子坐在水的中央。 穿着大头针衬衫，坐在绿色的船上。 (2)个子高青，圆脸金黄，每天朝着太阳笑，果实数量不清楚。 外面是橙布，里面是白布，打开仔细看，都是好木梳。 ()4.小伞兵随风飞翔，东飞西来，下到路边的田野，在家里定居生根。 我猜猜看。 1 .一个女孩子坐在水的中央。 穿着大头针衬衫，坐在绿色的船上。 莲花：2.又高又青，圆脸满是金黄色，每天朝着太阳笑，果实数量不清楚。 3 .外面是橙布，里面是白布，打开一看，都是好的木梳。 (不知火)4.小伞兵随风飞翔，向东飞向西，来到路边的田野，安家落户扎根。 (蒲公英)、一，什么是物类文章，物

2、是指以事物(动物、植物、静物)的形状、颜色性能等特征为生动形象的词语，在这里所说的“物文”是指、一百花中，我最喜欢三角梅。 2三角梅有紫色、白生生和金黄色。 特别是校园入口处的植株，爬墙，四季常绿枝叶伸展，春风中笑，很受欢迎。 3天气一变暖，三角梅的树枝上就开了花。 三角梅花小，苞片呈叶状，三片苞片似乎有三名看守守守着小花。 小花()看不见，()蜜(蜂峰)和焦点(碟蝶)包围着花粉。 4三角梅的叶子是绿色的，像桃子的形状。 水不够的话，叶子就会给水，尽管自各儿在水资源短缺上垂下来，却还是会开花，多么珍贵的自我牺牲精神啊！5三角梅的粗茎就是(褐色的短信)颜色。 茎和枝上长着小刺。 无论是谁恃强凌弱

3、到的，那都不客气地刺伤你。 6三角梅有很强的适应性。 在苗圃、墙犄角旮旯或石缝中，()能顽强生长。 在花盆里，也可以做成美丽的盆栽。 7三角梅是40年代从南美洲的巴西引进厦门的。 厦门的自然条件似乎适合增长。 现在三角梅在五洲四海贴着布，但据说像厦门一样长得这么好的人很少。 厦门人民非常喜欢它，它象征着团结和友谊。 8我最喜欢厦门市的市花三角梅。 在一百朵花中，我最喜欢三角梅。 2三角梅有紫色、白生生和金黄色。 特别是校园入口处的植株，爬墙，四季常绿枝叶伸展，春风中笑，很受欢迎。 3天气一变暖，三角梅的树枝上就开了花。 三角梅花小，苞片呈叶状，三片苞片似乎有三名看守守守着小花。 小花()看不见

4、，()蜜(蜂峰)和焦点(碟蝶)包围着花粉。 4三角梅的叶子是绿色的，像桃子的形状。 水不够的话，叶子就会给水，尽管自各儿在水资源短缺上垂下来，却还是会开花，多么珍贵的自我牺牲精神啊！5三角梅的粗茎就是(褐色的短信)颜色。 茎和枝上长着小刺。 无论是谁恃强凌弱到的，那都不客气地刺伤你。 6三角梅有很强的适应性。 在苗圃、墙犄角旮旯或石缝中，()能顽强生长。 在花盆里，也可以做成美丽的盆栽。 7三角梅是40年代从南美洲的巴西引进厦门的。 厦门的自然条件似乎适合增长。 现在三角梅在五洲四海贴着布，但据说像厦门一样长得这么好的人很少。 厦门人民非常喜欢它，它象征着团结和友谊。 8我最喜欢厦门市的市花三

5、角梅。 1 .删去括号内的非法字符。 2 .在“()”中填写适当的词语。 3 .从句子中找出下列词语的近义词。特别是() 伸展()还代表多彩()短文，介绍三角梅，最后介绍三角梅。 “写比喻文。 用“”切断伪人文。 我家院子里种了很多牵牛花的花，牵牛花的花，去年。 那片嫩叶和花朵复盖着篱笆，把我家的庭院打扮得像美丽的别墅一样。 2牵牛花最高兴地攀登，勇敢地跨越障碍物，向高表兄弟地攀登。 她纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆棒卷起来，盘起来，围着篱笆不透风地编织，巧女儿用竹篾编织花篮，又用飞针织成美丽的刺绣。 离篱笆一点儿的地方有一棵伸向直溜溜的柏树。 牵牛花的花探出头来，爬到

6、树干上，绕在树冠周围。 慢慢地，她竟然盘踞了整个柏木。 3 .攀登牵牛花，是在地上踏进脚丫子的。 她把自各儿的身体全部缠在篱笆上，一点也不游离。 她在向日葵的茎缠绕着小盆友的时候，随着向日葵的成长，在向日葵的茎上长出了深深的沟。 有多强有多强？4牵牛花一生都在攀登。 直到霜落叶，生命到了最后的气息才放弃。 到了晚秋，她虽然枯萎了，却留下了颗粒丰满的种子，黑如乌金，白如碎玉，是治病的良药。 5牵牛花是平凡的。 她奋斗了一辈子，把花和果实留给了人类。 不屈不挠的牵牛花，不怕困难，爬上去的战士一样的东西很多呢这样可爱的花，为什么不被人喜欢呢？ 1去年，我家院子里种了很多牵牛花花。 那片嫩叶和花朵复盖

7、着篱笆，把我家的庭院打扮得像美丽的别墅一样。 2牵牛花最高兴地攀登，勇敢地跨越障碍物，向高表兄弟地攀登。 她纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆棒卷起来，盘起来，围着篱笆不透风地编织，巧女儿用竹篾编织花篮，又用飞针织成美丽的刺绣。 离篱笆一点儿的地方有一棵伸向直溜溜的柏树。 牵牛花的花探出头来，爬到树干上，绕在树冠周围。 慢慢地，她竟然盘踞了整个柏木。 3 .攀登牵牛花，是在地上踏进脚丫子的。 她把自各儿的身体全部缠在篱笆上，一点也不游离。 她在向日葵的茎缠绕着小盆友的时候，随着向日葵的成长，在向日葵的茎上长出了深深的沟。 有多强有多强？4牵牛花一生都在攀登。 直到霜落叶，生

8、命到了最后的气息才放弃。 到了晚秋，她虽然枯萎了，却留下了颗粒丰满的种子，黑如乌金，白如碎玉，是治病的良药。 5牵牛花是平凡的。 她奋斗了一辈子，把花和果实留给了人类。 不屈不挠的牵牛花，不怕困难，就像攀登的战士一样的很多。这样可爱的花，为什么不讨人喜欢呢？ 查词典：攀登：查()部，再查()画。 葵花：检查()部，复查()画。 用“”画两句中的比喻句。 用“”画反问句。 把三篇文章分成三段，在段落的开头表示。 4仔细阅读短文，写出牵牛花的“攀登”特点。 (1)、(2)、(3)、(5)的短文赞美牵牛花精神，表示()的心中的感觉。 明确、二、问题技术、 1、描绘顺序，掌握整体形象。 必须说“状物”是有东西的，有秩序的。 状物文的书写顺序，从摘要开始按具体的顺序写，或者从整体开始按部分的顺序写，或者按总得分的修正顺序写。 写静物一般按照样子、构造、用途的顺序，写动物一般按照外形、动态、习性的顺序，写植物一般按照形状、颜色、味道的顺序，弄清写作的顺序，就能很快把握文章的内容，加深理解。 抓住事物的特点，理解写作的目的。状物的文章，总是通过描述个人的形象，强调物体的特点，表现思想感