一年级职业生涯规划

1、第一页，大学、职业学校和技术学校毕业生的招聘场景？你感觉如何？你现在是怎么学的？第二页，看这张图片，从现在开始你应该先做什么？我告诉你，你会听吗？第3页，精心规划你的职业生涯，努力创造美好的人生临沂技师学院基础部张在光老师办公室教学大楼308电座二年级新生职业指导讲座第4页，你知道学生来学校想干什么吗？索科尼石油公司人事经理保罗伯恩顿在过去20年里面试了75000名求职者，并出版了一本名为获得好工作的六种方法的书。有人问他：“今天年轻人求职最容易犯的错误是什么？”他回答：“我不知道我想要什么。”“太神奇了。想想吧。一个人花在影响他未来命运的工作选择上的精力比花在买衣服

2、上的精力要少得多。”卡尔维现在是美国家用产品公司的副总裁，曾经为杜邦公司雇佣了数千名员工。她说：“在我看来，最大的悲剧是太多的年轻人从来不知道他们真正想做什么。想想看，这是多么令人悲伤的事情啊！”大多数技校学生也是如此。他们不知道他们能做什么或者他们真正想做什么。我不在乎毕业后我来学校做什么。从一开始，我就觉得自己还年轻，工作太早，我来学校又混了两年。来到这里之后，我发现你并不想学太多，所以我就那么你的私人男人就不是“高富帅”，你的女人就不是“白付梅”。我该怎么办？所以我一直在问，“我该怎么办？”？我能怎么做呢？我该怎么办？想知道答案吗？你今天听讲座是对的！我会告诉你的！仔细规划你的职业生涯，

3、努力创造美好的生活。职业规划的意义是什么？职业生涯规划的理论和方法值得特别关注。如何规划你的职业生涯(规划示例和写作模板)。第6，1页。什么是职业规划，职业规划，合理的个人职业规划的具体设计和实现(现在)？定义：分析和衡量个人职业选择的主客观因素，确定个人目标并选择实现这一目标。根据自己的兴趣和特点，他们被要求将自己定位在一个能够充分发挥自己优势的位置上，并选择一个非常具体的最适合自己的职业。说白了，你从这个专业毕业后打算做什么？达到什么样子？这不理想！是一个职业目标！理想和目标：理想是长期的，目标是周期性的；理想使人奋进，目标使人努力；理想是山让人羡慕，充满征服的欲望，目标是地平线，它鼓励人

4、们向前看，用眼睛看，通过努力工作。例如，老师自己的职业在那时没有计划，所以它变成了今天的样子。第7页，职业规划的分类，长期规划：5-10年或以上，有些是50岁(退休)，中期规划：3-5年(10年以内)，短期规划：3年以内，生活规划，职业规划和计划生育。第8页，第二部分。规划的意义是公司的双赢。确立人生方向和奋斗战略，准确评估个人特点和优势，评估个人目标与现实的差距，准确定位和认识自身价值，发现新机会，增强竞争力，深刻理解员工的兴趣、愿望和理想，根据情况安排培训引导员工进入工作领域，将个人目标与公司目标统一起来，让员工看到希望，从而达到团队稳定的目标。确立职业选择，努力朝着目标前进，留住人才，尊

5、重人才。个人方面，第9页，例如：个人职业生涯规划的成功案例，03级高数控的李明溪，曾担任日照钢铁厂团委副书记、计车工、助理工程师。2011年3月，他离开单位，回到家乡创业。他于2003年来到我们学校学习，决心走技术加管理的道路，努力成为一名技术人员、工程师或计车车间主任。他多次与老师和班主任交谈，并在老师的指导下制定了简明的职业生涯规划：三年制技工学校(掌握车工专业技术知识)，新学期力争加入班委(培养合作与沟通能力)，第二年休假工作(熟悉社会和企业，将知识尽快转化为技能并应用于实践)， 毕业后进入公司(实现职业目标，分三步走：两年后准备竞争管理职位)结婚期间：技校学生-大学生； 技校-大学(北

6、校区)现在，他真正实现了自己的理想和职业目标日照钢铁厂团委副书记、计车工、助理工程师。第10页，第3页。规划技巧和方法1荷兰的人格与职业匹配理论，六种职业需求的特征：现实型有操作运动机械的能力，喜欢机械、工具、植物或动物，更喜欢户外活动。传统型喜欢从事数据工作，有写作或数学分析的能力，并能按照指示完成琐碎的工作。企业型喜欢与人交往，自信、有说服力、有领导能力，追求政治和经济成就。研究型喜欢观察、学习、研究、分析、评价和解决各种问题。艺术型具有艺术、直觉和创造力的能力，喜欢在自由的环境中运用想象力和创造力工作。社会型善于与人相处，喜欢教导、帮助、激励或训练他人。性格特征有六种类型：现实型：害羞、

7、真诚、持久、稳定、顺从、务实的传统型：顺从、高效、务实、缺乏想象力、刻板的企业型：自信、进取、精力充沛、专横跋扈的研究型：分析型、创新型、好奇型、独立型艺术型：想象力丰富、杂乱无章、理想主义和情绪化让我们给你一个评价，帮助你和你的员工，看看你是否合适。尤其是这个班的学生给出了一个评论。目的：减少盲目性，增加可行性，避免将来辍学。机会：这是一个机会！看看谁善于抓住机会！老师和同学们欢迎你！就连波波也欢迎你！第12、3页。计划技巧和方法。职业锚理论，职业锚是人们选择和发展自己职业的中心，指的是一个人在不得不做出选择时永远不会放弃的职业中的重要事物或价值，是自我意图的后天部分。职业锚强调个人能力、动

8、机和价值观的互动和整合。比如，美术系某大学生的职业定位就是设计！将来他不会选择远离设计的工作。他认为设计可以改变一个人、一个国家甚至整个人类的命运！例如，在座的一些学生肯定已经在心里决定了职业锚是他们自己的专业，他们将来不会做任何远离该专业的工作？不要为了钱而做这件事！其他人认为工资合适，他们可以换工作！没错。例如：不要谈论老师，老师已经被定型了！第13页，职业锚理论的分类，1。安全型追求安全。稳定安全，循序渐进；2.技术型追求实用的技术工作、具体的功能性工作，拒绝综合性；3 .以管理为导向，以晋升为成功标准，追求官职晋升，高度依赖组织、分析和沟通技巧，人际关系良好；4创意型有强烈的创意需求和

9、欲望。那些追求创意主播的人有着一致的需求。他们勇于冒险，意志坚定。自主和独立适合作为老板开始自己的事业，最大限度地摆脱组织约束，追求个人自主。自主职业锚与其他职业锚交叉。以自主职业为锚的人在工作中非常快乐，享受自己的自由，有职业认同感，并将自己的工作成就与自己的努力联系起来。，第14页，互动会话2:哪个同学站起来告诉我他的职业主播将被扔向何处？你追求什么职业价值观？让我们给他一个评价，帮助他的员工，看看他适合什么。看看谁善于抓住这个机会！老师和同学们欢迎你！第15页第四，学生应该记住。首先，应该记住选择职业的原则，即先任职后选择，这样父母才能放心。例如，看不起小企业和个人。大型企业关注文化；中

10、型企业关注行业；小企业照顾他们的老板；选择步骤：选择一个地区或城市；看一个行业或行业；追随老板或公司；第二，成功取决于想法和做事的毅力。不要在意你现在在哪里，而是采取下一步来确定职业定位，也就是说，当你改变你的职业时(作为一个职业来做)，你可以无数次地修改你的方法，但永远不要轻易放弃你的目标。求知是自我实现的前提，求美是自我实现的过程。正确的角色定位需要理由。及时的角色转变需要智慧(目标设定可以改变，但它不是随机的，这座山看着那座山)。第四，学生应该记住，第17页。第五，如何规划自己的职业生涯。(1)举一个我的职业规划书的例子，08班钳焊班任一。前言在当今人才竞争激烈的时代，作为一名当代技校学

11、生，如果他还是以一种无所谓的态度进入这个人才济济的社会，那么，根据老师的要求，我为自己制定了一个职业规划和职业设计。我想设计好我的未来。只有当我有了目标，我才能有动力。只有当我有动力时，我才能成功。2.自我介绍我是临沂职业技术学院的学生。我家人最大的希望是我能在学校学到一些专业技能，将来成为一名有用的人才。但是我有点内向，不擅长说话；个人爱好包括听音乐、出去散步和聊天、阅读散文和诗歌。平时我能和人相处的很好，和同学的关系也相当融洽。我于2008年进入我校机械装配系学习钳子焊接。作为学习委员会成员和绘画班的班级代表，我认真负责班级工作。3.家庭环境分析：我来自农村，现在就读于临沂职业技术学院。我

12、的父母支付我的学费和生活费。父母都在临沂工作。职业环境分析随着临沂县域经济的发展和南方新区的建设，临沂市城市基础设施建设的深化，南方新区和经济开发区的建立，都为我们技工学校的学生提供了广阔的就业环境。目前和未来，新区和经济开发区都有很多企业，很多大型企业如临时工、山地重建机械、三一重工、临沂恒源等都有大量的劳动力，对钳子焊接的需求还会继续上升。另外，临沂的人才市场还没有过度饱和，所以可以说我们学校的技校学生确实有很好的就业前景。我未来的职业是以专业路线为主，技术管理为辅。我将尽我最大的努力学习专业课程，尤其是绘画、钳子和焊接。有良好的实践操作课程，努力使自己具备焊接技术、基本设备知识和应用能力

13、，能够操作常用的焊接设备，具有较强的焊接技能，掌握常用的焊接技术和方法，熟悉各种焊接技术。我想选择的专业职位应该是：第18页。代表职业：焊接实习生、见习焊工、初级焊工、高级焊工、中级技师、技师、高级技师等。代表性行业：机械加工企业、铁路工程局、建筑企业等。就业前景：就像我们周围的高楼在不断拔地而起，宽阔平坦的大道向四面八方延伸一样，随着世界经济的复苏和机械加工技术人员需求的增加，焊接技术的发展将会越来越快。职业规划与设计今年，我是大一新生，现在我的学习相对比较容易。有足够的时间自学，在这样的环境下学习需要更多的时间和精力根据我的专业和兴趣，我对自己未来的工作和生活做了如下初步规划：1。充分利用

14、校园环境和条件的优势，认真学习专业知识，尤其是绘图、钳子技术、焊接技术等。培养学习、工作和生活能力，全面提高个人综合素质，为就业做好准备。2、定期提交对党的章程的学习、理解和实践，以及自己的言行，争取尽快通过考试，如果这是中国共产党的神圣组织。积极参加党和团体活动。3.在明年的实习期间，除了这学期学好我的专业之外，我还计划巩固过去两年所学的所有专业知识。4.在未来的一年里，我们将努力通过电工和焊接中级证书和计算机操作证书，从学校图书馆借更多的专业书籍，学习基本的社会礼仪，配合学校的心理健康活动，并做实际调查。5.在最后的实习期间，我想留在临沂找一个合适的实习单位，在学习和实习的同时，努力实现理

15、论和实践的完美结合。需要做什么：经过三年的不断努力，找到适合自己发展的工作和环境。五年后，你应该达到车间技术员和主任的职位。1)在原有的基础上进一步提高自己的教育水平。方法：参加进修、自学或函授，掌握专业领域的技术技能，达到项目经理水平，并有一定的管理经验。方法：大胆工作，敢于创新，不断学习新技术和新方法。2)10年职业成功期：这是职业发展到个人职业生涯的黄金时期，应该抓住这一点，使我发展到个人职业生涯的顶峰。可能的变化和职业需要第一选择：成为一名项目经理，你将通过努力工作变得更好，并精通所有方面。第二选择：成为临沂市高级技师或总焊工，并运用所学知识进行深入研究以达到目标。在不可预测和多变的情况下，规划必须不断评估和修订，主要包括：职业的重新选择；首先，选择这个专业(机械加工)。如果条件不允许，就转到大学里类似的专业，如果专业基础比较接近，就继续工作。专业条件的选择：聘请技术人员和工程师。有质量检查员和其他资格证书，然后找到合适的单位工作。人生目标的修正：五年后设定目标，同时担任车间主任，在此基础上，创造新的职业高峰。虽然计划是好的，但更需要的是具体的实