杨汛桥镇象纬幼儿园 大一 班半日活动设计方案

1、杨新桥镇魏翔幼儿园一班半天活动设计方案(上午)主题内容纸的故事活动组织者：申、洪雪芬活动时间2016年4月18日项目具体内容和方案花园里的劳动和自助服务(7:30-8:10)关注：1.老师可以热情地接待孩子，观察他们的情绪、衣着和身体状况。2.孩子们可以独立翻转和擦洗桌椅，欣赏和照顾植物角，包吸汗毛巾和包热开水。户外运动和晨练(8:10-9:15)户外自主游戏活动内容：跳绳、格子和平衡。活动准备：1.呼啦圈绳网格，20根绳子，10厘米宽的平衡木；2.小药盒；3、吸汗毛巾；4.水和水杯。指导要点：1.鼓励孩子独立选择和组合游戏材料，独立创作各种游戏，选择自己的同伴玩游戏；2.及时提醒孩子根据自己

2、的情况穿衣服、喝水和休息。早操活动：器乐练习大家一起来做操，节奏练习小苹果，广播练习世界真美好，活动准备：哑铃指导要点：引导孩子在音乐的节奏下，以快乐和充满活力的方式，以正确的姿势和协调的动作，积极地做练习。自主生活活动(9:15-9:35)生活指导：1、指导孩子完成汗巾、在厕所洗手、拿开水等。2.提醒孩子有秩序地喝水，根据自己的需要独立拿零食，安静愉快地品尝，不要浪费。早上的谈话：中国古代的四大发明是什么？谁发明了造纸？你知道他的故事吗？主题活动(9:35-10:05)活动内容语言：造纸教学目标1.欣赏故事，初步了解纸的起源，知道造纸术是中国古代四大发明之一。2.知道纸在现代生活中被广泛使用

3、，知道如何节约纸，保护纸，学会宣传和节约纸。教学准备好1.经验准备：我看过很多论文；收集和了解造纸的相关知识。2.材料准备：小朋友的书.我奇怪我发现。活动首先，引出话题：1.你知道古代人们在哪里写字吗？谁发明了造纸术，怎么发明的？2.孩子们根据自己的信息互相交流。3.很久很久以前，我们的祖先在竹板、丝绸、布等上面书写文字。直到东汉蔡伦发明了造纸术，人们使用方便又便宜的纸。造纸是中国古代四大发明之一。让我们听一听蔡伦造纸的故事。第二，老师结合小朋友的书.我奇怪我发现第13-18页的“蔡伦造纸术”讲故事，帮助孩子理解蔡伦的造纸术。1.老师讲述了故事的前三段，并问：在古代，人们用什么作为书写材料？这

4、些材料过程有什么问题，为什么？2.儿童交流：用竹简当纸不仅太重，占用空间太大，而且容易擦掉字，容易生虫，不方便。丝绸太贵了，不能当纸用。3.从第四段到结尾讲述这个故事，这引发了孩子们的讨论：谁后来发明了纸，他用了什么材料，他是如何制造纸的？4.根据孩子们的回答，这是蔡伦发明的。他首先把树皮、麻叶、破布、破渔网和其他材料倒进一个大锅里，在水里煮，然后用木棍敲打它们，加入漂白剂把它们变成纸浆。然后把纸浆铺在垫子上，垫子应该又平又薄。干燥只是一张纸。第三，生活中的纸启发孩子思考：蔡伦发明了纸，这让我们的生活变得方便。现在人们生活中使用的什么东西是纸做的？如果没有纸，我们的生活会是什么样子？孩子们根据

5、自己的生活经历回答。第四，一个小报纸宣传员。1.纸张很重要，但资源有限。让我们做纸的宣传者，宣传节约用纸。2.孩子们被分成几个小组，制作小海报向周围的人宣传纸的用途，并知道如何珍惜和爱护纸。反思体验区域游戏和分享区域游戏和共享(10:05-10:50)开放区域放入材料参与的儿童强调注意力拼图区各种不同的文件。7-8人参加，认识各种各样的纸张。指导幼儿如何根据自身需要选择合适的区域进行游戏美工区剪刀，胶水、范例、各种纸塑实物，各种各样的纸。6人参加，欣赏美丽的纸，纸塑品，动手做作。表演区提供各种纸张，在超市里卖纸和买纸，促销员推荐纸张。6人参加，纸张小超市卖纸买纸。建构区纸筒，报纸，积木垒高拼搭

6、建筑群。8人参加，垒高拼搭高楼建筑群。阅读区录音机、碟片、纸张、图书。6人参加，理解古代造纸过程，造纸材料。午餐(10:50-12:00)餐前准备1、配班或保育员老师做好餐桌消毒工作，将餐用具（饭碗、勺子、盘子、毛巾(放在生活区，饭菜和汤放桌上。2、带班教师组织幼儿玩按节奏拍手游戏，分批进行自主盥洗如厕等，做好进餐准备工作。进餐指导1、介绍菜名，激发幼儿食欲。2、指导幼儿有序拿餐盘，根据自己的需要盛适量的饭菜，安静就餐。3、引导幼注意用餐卫生，不把菜和饭料掉在桌子和地上。4、提醒个别忘记漱口的小朋友及时漱口。餐后活动带领幼儿饭后慢慢散步，观察花草树木，一起或拍照或简笔画或记录表等留存、记录植物

7、生长资料，隔几天进行对比，感受春天里万物生长的规律与自然的神奇。杨汛桥镇象纬幼儿园大一班半日活动设计方案（下午(主题内容纸的故事 活动组织者：洪雪粉、沈亚芳活动时间2016、4、18项目具体内容、方案午睡(12:00-14:30)活动目标：1、能独立或在同伴帮助下，将外衣脱下叠放在脚头处、鞋子按要求摆放整齐。2、会自己盖好被子，以正确的睡姿（仰卧、侧卧(安静入睡。3、上厕所要轻轻的不打扰别的小朋友睡觉，睡醒时不影响他人。指导要点：1、指导幼儿脱换鞋子，并将脱下的鞋子整齐摆放在鞋架上，放置在户外晾晒。2、帮助幼儿脱掉外衣，并以亲切、温柔的语调让幼儿懂得脱衣入睡舒服，使幼儿愿意配合。自主生活活动起

8、床点心(14:30-15:00)活动目标：1、能独立或在同伴的帮助下，穿好衣服、穿好鞋子。2、会主动喝水洗手、洗脸后擦护肤品。3、在老师的提示帮助下有序喝水梳头。4、能自主的拿点心吃，并洗干净自己的小碗。指导要点：1.提出吃点心的要求，请幼儿分组进行盥洗。2.指导幼儿排队按需选取饼干、轻轻拿杯子且手拿杯柄。3.幼儿吃完点心后，指导幼儿将杯子轻轻放入桶里，用毛巾将小嘴巴擦干净。游戏活动游戏（主题(活动(15:00-15:30)活动内容：认识各种各样的纸活动目标：1、了解各类纸的特点和用途，大胆用语言表述自己的探究结果。2、主动参与活动，愿意与同伴交流和分享自己的发现。活动准备：1、布置纸张小超市

9、活动场景。2、师幼事先收集生活中的纸：餐巾纸、报纸、广告纸、绉纸、卡纸、蜡光纸、瓦楞纸等。指导要点：先要认识各种纸的特征和用途，运用多种感官明确纸的特点和用途进行纸张专卖店活动，游戏中顾客必须说出自己想要的纸张名称和特点用途。户外游戏(15:30-16:00)活动内容：民间游戏切西瓜活动目标：发展追逐跑，应变能力。活动准备：空旷的活动场地指导要点：儿童分为两组：男性和女性，每组形成一个大圆圈。让一个小孩假装成农民。当西瓜成熟时，他会切西瓜。当他绕着圈走的时候，他会用小孩拉着的手切西瓜。让我们读儿歌：切，切，切西瓜。西瓜在哪里？农夫的叔叔种下了它。西瓜又甜又香。吃了它，切了它！当你读到“来”这个

10、词时，切西瓜的手落在哪里，这里的两个孩子就会绕着相反的方向跑。谁先跑进圆圈，谁就赢。婴儿将是切西瓜的农民，游戏将继续。从公园准备和指导(16: 00活动目标：我能以恰当的方式表达我的感受和需求，并主动向老师说“再见”。指导要点：准备收集各种文件，注意安全和卫生，做一个文明的好孩子。当你离开公园时，收拾好你的工具，并把你的东西带回家。杨新桥镇魏翔幼儿园一班半天活动设计方案(上午)主题内容纸的故事活动组织者：申，洪雪芬活动时间2016年4月19日项目具体内容和方案花园里的劳动和自助服务(7:30-8:10)关注：1.老师可以热情地接待孩子，观察他们的情绪和衣着。2.孩子们可以独立翻转和擦洗桌椅，欣

11、赏和照顾植物角，包吸汗毛巾和包热开水。户外运动和晨练(8:10-9:15)户外自主游戏活动：玩沙袋、打圈、拍球。活动准备：1.15个球，15个呼拉圈和自制沙袋；2.小药盒；3、吸汗毛巾；4.水和水杯。指导要点：1.鼓励孩子独立选择和组合游戏材料，独立创作各种游戏，选择自己的同伴玩游戏；2.及时提醒孩子根据自己的情况穿衣服、喝水和休息。早操活动：器乐练习大家一起来做操，节奏练习小苹果，广播练习世界真美好，活动准备：哑铃指导要点：引导孩子在音乐的节奏下，以快乐和充满活力的方式，以正确的姿势和协调的动作，积极地做练习。自主生活活动(9:15-9:35)生活指导：1、指导孩子完成汗巾、在卫生间洗手、温

12、开水等。2.提醒孩子有秩序地喝水，根据自己的需要独立拿零食，安静愉快地品尝，不要浪费。早上的谈话：细菌在春天繁殖，所以做一个讲卫生的文明婴儿。主题活动(9:35-10:05)活动内容艺术：奇妙的撕纸画教学目标1.了解撕纸绘画的创作方法，并对学习撕纸活动感兴趣。尝试用纸撕、拼、贴来发展手眼协调和造型表现。积极参与活动，体验想象和创造的快乐。教学准备好1.经验准备：例如，第24号挂图2.材料准备：手拿一张彩纸、报纸、广告纸、日历纸和胶水。活动1.欣赏作品，激发兴趣。1.老师展示挂图和例子，引导孩子观察破损的纸画。请仔细看看这张照片，告诉老师里面是什么。这些画和我们通常看到的有什么不同？它们是由什么

13、材料制成的？2.根据孩子们的回答，老师出示相应的试卷并介绍试卷的名称。(报纸、广告纸、日历纸)3.请猜猜这些画是如何制作的。第二，老师当场做了一副撕纸图片，孩子们了解了撕纸图片的制作过程。1.教师制作撕纸图片，儿童仔细观察和理解制作撕纸图片的全过程。引导孩子们思考老师是如何完成这项工作的。(撕毁、拼写、粘贴等。(过程2.摘要：将纸撕成各种物体，如花卉、人物等。我们称之为“撕纸画”。撕纸画是我国的传统艺术。在创作撕纸画的时候，我们的手就像剪刀一样，把一张纸撕成各种各样的图像，非常奇妙。第三，大胆想象，做撕纸画。1、试着撕纸想象。选择一种纸，自由想象撕裂3.创作撕纸画。需要弄清楚你想撕哪种画，先撕

14、大的和最重要的东西，然后再撕画中的其他物体。如果你也用你刚刚撕的纸就更好了。孩子们被要求自由选择背景纸板，并将撕破的物体粘在彩色纸板上。第四，展示作品，体验成功的快乐。请在展板上展示孩子们的作品，并告诉你的好朋友你撕了什么。你是如何制作这幅画的？反思体验区域游戏和分享区域游戏和共享(10:05-10:50)开放区域放入材料参与的儿童强调注意力拼图区各种纸张、造纸材料。六个人参加了探索不同造纸材料的重点指导。指导儿童怎么做？根据自己需要选择适当的面积领域进展旅行玩艺术区剪刀、胶水、各种颜色的彩纸、报纸等。八个人参与进来，专注于发布不同的形状。表演区各种纸张：报纸、瓦楞纸、彩纸、牛皮纸等。7-8人

15、参加了开设超市销售、购买和介绍纸张的活动。施工区纸管、纸制品和木质建筑材料。八个人参与指导孩子们建造高楼和景观。阅读区图画书蔡伦造纸，其他图画书。六个人参与了造纸过程，并了解了其他纸质图画书。午餐(10:50-12:00)饭前服准备好1.被分配到班级的老师或护士应该给餐桌消毒，把餐具(饭碗、勺子、盘子和毛巾)放在生活区，把食物和汤放在桌子上。2.班主任根据节奏组织孩子玩拍手游戏，分批独立洗手上厕所，并做好吃饭准备。膳食指导1.介绍菜名以刺激孩子的食欲。2.指导孩子有秩序地拿盘子，根据自己的需要盛适量的饭菜，安静地吃。3.引导孩子注意饮食卫生，不要将食物和材料掉在桌子和地上。4.提醒那些忘记及时

16、漱口的孩子。饭后活动引导孩子饭后慢慢走，观察花草树木，拍照或贴图或记录表格来保存和记录植物生长数据，每隔几天进行比较，感受春天万物生长的规律和大自然的神奇。杨新桥镇魏翔幼儿园一班半天活动设计方案(下午)主题内容纸的故事活动组织者：申，洪雪芬活动时间2016年4月19日项目具体内容和方案疏忽(12:00-14:30)活动目标：1、可以独立或在同伴的帮助下，脱下外套，在脚下折叠，并按要求整齐地放好鞋子。2.将被子盖好，以正确的睡姿(仰卧、侧卧)安静地睡觉。3.上厕所时，不要轻轻打扰其他孩子的睡眠，也不要在别人醒来时影响他们。指导要点：1.指导孩子脱下鞋子，将脱下的鞋子整齐地放在鞋架上，放在户外晾干。 2。帮助孩子脱下外套，让他们知道如何脱下衣服，用亲切温和的语气舒服地睡觉，让他们愿意合作。自主生活活动起床吃点点心(14: 30-15: 00)活动目标：1.能够独立或在同伴的帮助下穿衣服和鞋子。2.主动喝水和洗手，然后擦拭护肤品。3.在老师的指导下，喝水，有序地梳理头发。4.能够独立吃零食和清洁自己的小碗。指导要点：1.要零食，让孩子们分组洗手。2.指导孩子们排队挑选饼