林黛玉进贾府(公开课教案)

1、林黛玉进贾府福州高级初中范云房一、教育目标1、知识和技能(1)分析林黛玉这个人物的性格特征，掌握小说描写人物的方法。(2)理解小说通过渐进的人物塑造方法，展现出多角度、全方位、层次的林黛玉人物的容貌、态度、举止。2、流程和方法(1)以林黛玉的性格分析为突破口，掌握小说人物形象的塑造方法。(2)利用多媒体，通过阅读、合作探索等多种方式解读人物形象。3、情感和价值深刻认识红楼梦思想的内涵，指导学生正确解读古典小说人物的个性二、教育重点小说人物林黛玉的性格特征分析。三、教育的困难通过对林黛玉性格的分析，了解小说逐渐形成人物的方法。四、上课时间：上课时间五、培训班第一，请先观看视频片段(视频枉凝眉播放

2、)(3分钟)二、导入上节课借了林黛玉的慧眼，首次展示了书的典型环境自尊，这次课将转到对人物形象的欣赏。古典小说的高潮作品红楼梦在人物塑造中评价道：“谋害一个人就要一个人去纸上生活。”可以看出，红楼梦的很多人物、曹雪芹都能感受到各自的情态和生动。(威廉莎士比亚，温斯顿，书)为此，不能少了优秀的创作手法，渐进手法是其中之一，即多种手法、多层次、全方位地塑造人物，使人物形象从轻薄、呆板到丰满、生动。(威廉莎士比亚，温斯顿，本本) (威廉莎士比亚，温斯顿，本本)今天，我们以林黛玉为例，分析牙齿人物形象，了解渐进人物塑造方法在文中的运用。(1分钟)三、总体认识老师：视频中的二恶英中，温和感人。这种女人第

3、一次到达扎夫拉深的豪宅时，她有什么心理？生：“一步一步小心，总是在意，不轻易多说一句，怕别人嘲笑他。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)。老师：这种“步步留心，时刻关心”的心理反映在文章中的哪个地方？请大家以大屋的下落为线索，结合文本查找。林黛玉的去向是慈母院字赦免院3354午夜院3354字母院。我们分4组讨论，一会派代表去陈述。(1分3分钟讨论)(学生们畅所欲言，讨论探索)概括地说：1、语言说明：邢夫人拒绝温言描述：邢夫人写道，犹大人吃完晚饭后去了原因，黛玉笑着回答说：“阿姨是渡边杏的，本来应该说的话，但过去见了两个叔父，害怕是不礼貌的，改天再接，不能。希望舅妈谅解。”显而易见面对舅母的礼物，林黛玉考

4、虑去见舅舅，她吃饭后不肯见第二个舅舅，也不接受。可见她很懂礼节，很小心。当她拒绝兴太太的时候，她也知道她很委婉，积极的否定长辈的话，但首先表示感谢，而且有理由，让人们接受，她很谨慎。二恶英必须有度.举止有礼。一言以蔽之，表现出对辛格夫人的尊敬和感激，表现出顾全大局的礼节，表明她待人处处留心。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)(2)对阅读问题的两个茄子适当回答两个人问过黛玉同样的问题，黛玉又如何应对呢？读书问题，贾母和宝玉都问了大玉。贾母问道：“我只读过四书。”宝玉问道：“不读，只学了一年，有些要知道几个字。”两次问答为什么不一致？自相矛盾吗？两次回答不是自相矛盾。前面的大玉回答说“读了四书”，后来大玉

5、问姐妹们读什么书的时候，贾母说：“读了什么书，只知道两个字，只是睁眼瞎！”说。黛玉已经意识到以前的真实话语失去了嘴，意识到有不谦虚的嫌疑，立即改口。黛玉的言行表明其教养不一般。可见她想得多，做事小心谨慎。2、动作说明(1)贾母看到黛玉，就“抱在怀里哭”，不讲究礼节，但直到人们慢慢说服，黛玉还是见面补充礼节。见了三个迎春姐妹，说：“起床迎灵礼。”听到后院有笑声，就说：“晚了，从来没有迎接过远方的客人！”听说了。黛玉心里认为那个人“无礼”，但没有直接见面或说“快起来见面”，称呼上也很小心。外婆说。你叫他“凤凰社”就行了.她知道外婆会开玩笑，但她知道自己不能随心所欲，她说：“笑着看礼物，用嫂子调用。

6、”贾赦又听了，大叔父的话，黛玉忙立起身来，因恭肃，只有人回答，不能相见。(2)问题：王太太坐在西下的第一位，也是半球清坛靠背的坐浴。看到黛玉来了，就向东让步了。黛玉心里预料这是家庭的位子。因溜到河边三个椅子上看，还骑着半旧墨椅子捆，黛玉坐在椅子上。王太太再带她上炕头，她被王太太打了。王夫人开始让黛玉坐在河东，她只坐在椅子上。然后“再四”牙齿带她上炕头，她也坐在舅妈旁边，一直没坐在东边。这能表达出黛玉的什么特征呢？在贾妈妈的房间里吃饭的时候，贾妈妈坐在一旁，独自坐在沙发前，两边坐着四个空椅子，王熙凤拉黛玉，黛玉也推得很大，直到贾妈妈解释，方才告席。“老沫沫坐在黛玉的炕头上，炕头上放着两个禁欲的，

7、黛玉道没有登上那个位置，而是坐在东椅上。”在王太太的房间里，黛玉估计那两个禁欲是两个舅舅和王太太的，只坐在东边的椅子上，可见黛玉聪明，教养好。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)明确：黛玉通过暖炕桌子推测，东西面的位置不同，因此其代表的尊荣也不同，即使王太太再次登上暖炕，也不坐在东方，而是注重礼仪，表现出小心的特点。(3)“当天，林汝海娇女用石服养身体，云餐后吞下饭粒，一会儿喝茶，方不失脾胃。”今天黛玉看到这里的很多事情不适合家里，不得不跟着，一一修理，所以收到了车。早见了人，又拿起漱口水来，黛玉也一样漱口。”黛玉在瓷器部喝茶的规则与她在家的时候不同，虽然对她的健康不好，但她仍能改，显示出她的谨慎。(大

8、卫亚设，美国电视电视剧)3、心理描写(1)在见到王熙凤之前：“罗汉”问题：王熙凤的出场。听到后院有笑声，就说：“晚了，从来没有迎接过远方的客人！”听说了。黛玉娜汉道：“牙齿人都是每个人祝酒，恭敬有礼，牙齿人是谁，这么粗鲁吗？”说。(威廉莎士比亚哈姆雷特)。“牙齿的话反映了黛玉对王熙凤的出场特征的看法。黛玉的什么性格特征？显然：黛玉心里认为那个人“慨叹无礼”，只是没有说见面或“快起来见面”，称呼上也很小心。外婆说。你叫他“凤凰社”就行了.她知道外婆会开玩笑，但她知道自己不能随心所欲，她说：“笑着看礼物，用嫂子调用。”牙齿心理描写显示出林黛玉对王熙凤不遵守规范的惊讶和否定。这种心理思想很好地反映了

9、林黛玉懂得礼节的特点。(2)问题：黛玉的心很疑惑。“牙齿宝玉，岂是懒惰的人，无知的淘气鬼？”却看不见那愚蠢的东西。黛玉第一次见到宝玉。黛玉为什么会渡边杏想呢？刻画了黛玉的什么性格？明确：这里的黛玉疑惑是心理描写。宝玉是自家的重要人物，黛玉不想看。因为他懒惰。黛玉说明她讨厌这种富家子弟。侧面写出黛玉的品格高尚不俗的东西(3)问题：黛玉一看到，大吃一惊，心里想。“相当奇怪，就像在那里看到的一样，多么陌生！”比较宝玉，笑着说。“牙齿妹妹我见过。”黛玉心里想“见过”，但没有说。宝玉毫不顾忌地笑了。“牙齿妹妹我见过。”原因是什么？显然：鲍迪起初觉得徐璐眼熟，宝玉心里想的话直接表达出来了，但黛玉想不说，这

10、反映了她的自尊心和内向性格。(威廉莎士比亚，字瑞王)老师的提示：这是黛玉的推测词。联系炼狱进京的原因，林黛玉的妈妈去世后，她以“亲母教养，没有姐妹兄弟支持”的方式去了外婆家，逃到了“外婆和舅舅姐妹”那里。过去在家里经常听到妈妈说：“外婆家和其他家不一样。他最近看见的几个牙齿三等仆人，吃穿的程度已经非同寻常了，何况到现在为止，那所房子还没什么好说的呢。”所以更小心一步，总是很在意，不轻易多说一句，想更进一步，怕人们嘲笑他。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)(威廉莎士比亚)。“外婆用心肝儿伤害了她，孩子好像对待她，但总是有依赖别人的感觉，对待人的事始终是小心脚步，时刻注意。”可以看出她在别人篱笆下的弱势心

11、理。(板书)加摩院假死面元英姬堂加摩院动作问候听话道威改掉习惯语言回答众人的疑惑拒绝品性笑回答修正细致的错误心理罗汉凤姐姐怀疑宝玉，大吃一惊性格慎重，智礼聪明谨慎知道礼节，知道大体谨言慎行心像灰尘一样细细心考虑老师：请看黑板。牙齿描写各从什么角度画出租房屋？(动作、语言、心理)通过这种多方面的描写，可以看出，林黛玉的性格并没有停留在刚到加布的慎重中，根据她的去向，我们逐层地看到她的聪明、她的细心、多事多心、人物的性格越来越丰满。这种多角度、分层地塑造人物形象，就是渐进手法的表现。老师：除了从动作、语言、心理等角度逐步描述林黛玉外，文中还有其他方面对林黛玉的描写吗？(肖像)老师：有多少肖像描写？

12、(三个地方)老师：三处牙齿肖像描写的角度有什么不同？(众人，王熙凤，贾宝玉)老师：从大家的角度看黛玉的什么特征？请叫一位同学来读。(生物探索，讨论)1.很多人眼里都有大宅。“人们虽然大玉年容貌小，举止粗俗，身体脸怯，但有自然的风流态度，可见他有不足的病。”分析：演绎虽小，举止懦弱，自然风流态度，“言俗不俗”说明大玉有修养，学识丰富，谈吐文雅。身体懦弱，但有自己的帅气，说明大玉是典型的病美。体质虚弱，但天生的女质具有不俗的美。这里的“风流”是帅气的意思，气质好、虚弱、多病(投影幻灯片) (屏幕显示：气质不坏)。虚弱多病。）教师评论：外部初步素描。很多人是林黛玉的长辈，关心的是大玉的身体。“经常服

13、用什么药，怎么不紧急治疗？”问。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)。“请注意，你可以从外表上看到林黛玉虚弱、多病的样子。板书：众人眼中的话：语气文雅。风流倜傥的态度气质非凡懦弱，虚弱，多病老师：从大家的角度看，可以看到她的语气文雅、虚弱、多病。2.王熙凤的眼里有黛玉。牙齿希凤握住黛玉的手，上下仔细看了一眼.世界上真的有这么漂亮的人物。我今天才勉强见面！此外，牙齿身体风格，实际上与祖先的孙子女儿不同，实际上不能抱怨敌人的孙女、祖先每天口头忘记心灵。 (投影幻灯片) (屏幕显示器：标致).堂堂正正.风度好)分析：突出黛玉容貌的标致和气质非凡。“真的有这样的标致人物，从奉公口出来，可见大屋讽刺泰要看为四笔。

14、”(砚台斋语)凤姐是个见多识广的人物，出自她口中，“真有这么美丽的人物”，可见大玉的姿态非同一般。有点夸张，但确实能看到大屋的美丽。王熙凤是对慈母谄媚的心理，发现和感受了大屋的自然美，展示了大屋的风流态度和言行。板书：王熙凤的眼睛标致的娇美(优雅的姿势)气魄雄伟，气质非凡3.俗话说“情人眼里出西施”，宝玉眼中的大玉是什么样的呢？很明显与别人个别地说：“弯两弯就像悲怆的烟眉，一对像悲喜喜爱的眼神。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)出生(Y)的忧虑，娇生惯养地袭击全身的病。有点流泪，娇滴滴地喘不过气来。空闲的时候像花一样照亮水，行动处像弱柳树浮风。心比枯槁有更多的诀窍，病等于书者赢了3分。”(师：对牙齿肖

15、像的描写，季顺才评价了3354大玉的举止容貌、宝玉的眼睛、内心评论。要不是宝玉，就不知道大玉到底是什么品格。“通过宝玉的眼睛，全面真实地描写了林黛玉的外貌、气质。第一次在很多人的眼里，初步描绘出她的气质不俗，虚弱，多病。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，健康)在第二个凤眼中，为了强调她的容貌标致，特殊的风格，更深的层次；铺了两个地方，第三个地方借用宝玉的眼睛，把黛玉描写得很浓。想一想：宝玉对黛玉看“眼”，看了什么？心评估”是什么评价？显然：看过“烟草眉毛”、“感情”、“两个茄子忧虑”、“一个身体病”。心里评价说：“心比心干，病好像赢了3分。”我想板书：在宝玉的眼里看着暖暖的眉毛，清秀飘逸含精装脉。双管

16、齐下，多愁善感全身的病，身体弱，病多评估更多的诀窍，冰雪聪明。赢了3分，软弱美丽。老师：整理到这里吧。对林黛玉的肖像描写，从大家的角度可以看到她的谈吐文雅、虚弱、多病。David aser，Northern Exposure(美国电视电视剧)，从王熙凤的角度来看，我们看到黛玉的容貌美丽，气质浅薄。从宝玉的角度看，我们看到了黛玉的清秀、含静脉、多愁善感、虚弱多病、冰雪聪明、脆弱和美丽。大家想想：肖像描写中这样排列的特点是什么？(全部：初步草图；王熙凤：一步解释；宝玉：浓墨重彩，公笔的细腻描写，不仅是具体容貌的描写，而且是内在魅力的体现，逐层深入。）师：在肖像描写中，作者利用渐进的人物，从多个角度对黛玉的形象进行分层描写。老师：概括地说，牙齿文章运用渐进的人物塑造人物形象，从语言、动作、心理等各个角度描写大屋，在群众、王熙凤、宝玉的眼里，分别在画像中逐层描述大屋。这种多方面的、全方位的、分层的造型、让步的，我们小学里还运用了鲁迅老师的孔乙己牙齿文本。请看大屏幕。描写打球人物形象的诗句。牙齿马分别从肖像、语言、动作、表情等角度描写了一个叫球的人物老师：牙齿角度的描述依次能看到打球的什么样的形象呢？