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文档简介

1、亿以内数的读法,教学目标: 使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”,知道亿是个很大的数。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。掌握亿以内的数位顺序表,能够根据数级正确地读出亿以内的数,培养学生分析、综合能力。 教学重点: 知道亿以内数的数位顺序表及计数单位,会正确读出亿以内的数。 教学难点: 根据数位顺序表正确读出亿以内的数。,下面的这些数中有很多0,它们在读时,哪个0要读出来?哪个0不用读? 560000 2502500 40083006 20050600 1101101 30600900 102030 100000000,思考: 含有个级和万级的数,

2、先读哪一级? 怎样读万级的数? 在什么位置上的“0”不读? 在什么位置上的“0”应该读?读几个0?,含有两级的数的读法 1、先读万级,再读个级; 2、万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加一个“万”字 。 3、每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位有一个0或连续几个0,都只读一个“零”。,1、 看谁读得好?: 2000年首都北京的人口有1108 0000, 光的速度是每秒传播30 0000千米, 我国领土约有9600 0000平方千米, 恐龙生活在距今7000 0000年以前, 人造地球卫星速度是每分钟约474000米。,你还能列举一些生活中涉及到大数的例子并读出吗?,3、改错题: 4

3、860000 读作四百八十六 356027 读作三百五十六万零二十七 30601800 读作三千零六十万零一千八百,2、读出下面每组数 34和34 0000 3004和3004 0000 340和340 0000 3040和3040 0000,4、连线题: 3005 5003 三千五百五十万零三百 3050 0503 三千零五十零五百三十 3500 0053 三千零五万五千零三 3550 0300 三千五百万零五十三 3050 0530 三千零五十万零五百零三,5、用卡片组数:用3、2、1、0、0、0六个数字卡片组出不同要求的六位数:,(1)组成一个最大的六位数;,(2)组成一个最小的六位数;,(5)组成一个不用读零的六位数。,(4)组成一个读两个零的六位数 ;,(3)组成

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