化学人教版九年级上册2017年九年级化学总复习（一）.pptx

1、2017年九年级总复习,化学,五华县华新中学 邹宁 2017年3月19日,2017年九年级化学总复习（一）,一、物理变化与化学变化,1. 生成新物质的变化称为物理变化。,（1）物理变化主要是物质的大小、粗细、形状、聚集状态的变化等。如 水结成冰，水变成水蒸气，木材制成桌椅等都是物理变化。,（2）物理变化前后构成物质的粒子 发生改变。,2. 新物质生成的变化称为化学变化。,（1）化学变化的特征是 。,（2）发生化学变化时，总会伴随着如发热、吸热、发光、变色、 、 等现象发生。化学变化的实质是：化学变化中，构成物质的 粒子发生了 。,3. 区别与联系。,（1）物理变化与化学变化的根本区别是 。,（

2、2）物理变化与化学变化的联系：化学变化中伴随着物理变化，物理变 化中不一定伴随着化学变化。,没有,没有,有,变化时有新物质生成,生成沉淀,生成气体,改变,变化时是否有新物质生成,2017年九年级化学总复习（一）,二、物理性质与化学性质,1. 物质不需要发生 就能表现出来的性质叫物理性质，,化学变化,如物质的 、 、 、光泽、硬度、密度、熔点、沸点等。,颜色,气味,状态,2. 物质在 中表现出来的性质叫化学性质,如物质的助燃性、 、 、稳定性 、酸碱性等。,化学变化,氧化性,还原性,三、常用仪器,1. 存放药品的仪器有 瓶（固体）、有 瓶（液体）、 滴瓶（少量液体）和有 （气体）。,广口,细口,

3、集气瓶,2. 取用仪器有有 （粉末或小颗粒固体）、镊子（块状或较大 颗粒）、 （少量液体）。,药匙,胶头滴管,3. 反应容器。,可直接加热的仪器有 、 、 、坩埚等。,试管,蒸发皿,燃烧匙,能间接加热的仪器有 、 , 加热时需垫 。,烧杯,烧瓶,石棉网,4. 计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）。,可燃性,2017年九年级化学总复习（一）,5. 分离仪器：漏斗。,6. 夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳。,7. 其他仪器：长颈漏斗、石棉网 、玻璃棒、试管刷）。,四、实验基本技能,1. 药品的取用。,（1）药品取用的“三不”原则： . 。,不能用手接触药品,不能尝任何药品的味

4、道,不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味,节约原则：液体（1-2mL）、固体（只需盖满试管底部）。,处理原则：实验用剩余的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶， 也不要随意丢弃；更不要拿出实验室。,（2）取用块状固体药品时用 （一横、二放、三缓立）。,镊子,取用粉末状固体药品用 （一斜、二送、三缓立）。,药匙,（3）液体药品的取用（倾倒液体）：一倒、二向、三紧挨（“向”指 的是 ）。,标签向着手心,2017年九年级化学总复习（一）,胶头滴管：垂直悬空滴加、不倒放。,（4）如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量水冲洗，然 后涂上3%-5%的 ；如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多 的水冲洗，再

5、涂上 。,碳酸氢钠溶液,硼酸溶液,2. 托盘天平的使用。,托盘天平可用于粗略称量，能称准到 g。,使用方法：调零；左物右码 ，砝码要用镊子夹取，先大后小； 砝码回盒，游码归零 。,注意事项：,（1）称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张相同的纸， 然后把药品放在纸上称量。,（2） 的药品，必须放在玻璃器皿（小烧杯、表 面皿） 中称量。,易潮解或有腐蚀性,3. 量筒的使用。,读数：三点一线成水平（视线、刻度、 保持在同一水平 线，量筒要放平稳。）,量筒内液体的凹液面最低处,0.1,选用规格：一次量取，尽可能小,（1）酒精灯的使用方法：酒精量不超过酒精容积的 。,2017年九年级化学总复习（

6、一）,4. 连接仪器装置的顺序：自下而上，从左到右，先长后短，连接的一 端用水湿润。,5. 装置气密性的检查：导管入水，手握外壁，气泡冒出，气密性好。,6. 物质的加热。,2/3,灯焰：焰心、内焰、外焰（温度最高）。,三禁：一禁向燃着的酒精灯里添加酒精；二禁用酒精灯引燃另一盏酒精灯；三禁用嘴去吹灭酒精灯（用灯帽盖灭）。,（2）可受热仪器。加热液体：试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶； 加热固体：试管、蒸发皿。,（3）用试管加热。固体：先预热后固定加热；试管口略 倾斜。 液体：液体体积不超过试管容积的 ；先 ，后不时地移动试 管。试管口 倾斜约45 。 ，试管口不能对人。,向下,13,7. 过滤：能除去液

7、体中混有的难溶固体。,（1）仪器：玻璃棒、漏斗、烧杯、铁架台（带铁圈）。,（2）操作要点,向上,预热,2017年九年级化学总复习（一）,“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁。,“二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘。,“三靠”：盛液体的烧杯尖嘴紧靠 ；玻璃棒末端紧靠 ； 漏斗末端紧靠 。,玻璃棒,三层滤纸一边,烧杯内壁,8. 蒸发：能除去溶液里的溶剂。,（1）仪器：玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、铁架台（带铁圈）。,（2）操作要点:加热时，要用玻璃棒不断搅拌溶液，防止 。 出现较多量固体时，即停止加热，热的蒸发皿可用坩埚钳夹取，放在石棉 网上。,液滴飞溅,9. 洗涤仪器：一般情况用水冲洗或试管刷刷洗，

8、油污用热的纯碱溶液 或洗衣粉，一些难溶的氧化物或盐可用稀盐酸。,干净标志：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。,10. 粗盐提纯：除去粗盐中难溶于水的泥沙。,（1）主要步骤有 、 、 、 。,溶解,过滤,蒸发,结晶,加快溶解,引流液体,搅拌，防止液滴飞溅,2017年九年级化学总复习（一）,11. 配制一定溶质质量分数的溶液 主要步骤： 。,计算,称量（称取固体、量取液体）,溶解（或稀释）,装瓶，贴标签,2017年九年级化学总复习（一）,【例题解析】,【例题1】(2016广东)根据日常经验和你所学的化学 知识，判断下列变化不属于化学变化的是 ( ) A.酿制甜酒 B.煤炭燃烧 C.瓷器破碎

9、D.钢铁生锈,【试题分析】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，A选项瓷碗破碎只是状态的改变，没有新物质生成属于物理变化，BCD都发生了化学变化有新物质生成,A,2017年九年级化学总复习（一）,【例题2】下列物质的性质与所对应的用途没有直接 关系的是 ( ) A氧气的密度比空气略大用于急救病人 B稀有气体的性质稳定作保护气 C石墨能导电可作电极 D干冰升华吸热用于人工降雨,A,【试题分析】 物质的性质决定用途，用途反映性质。 A、氧气可供给呼吸用于急救病人，并不是因为密度 比空气略大，错误， B、稀有气体的性质稳定作保护气，正确， C、石墨能导电可作电极，正确， D、

10、干冰升华吸热用于人工降雨，正确， 故选A,2017年九年级化学总复习（一）,【例题3】下列图示实验操作正确的是 （ ）,A. 测待测溶液pH B. 蒸发 C. 过滤 D. 氧气验满,【试题分析】A、浓硫酸稀释方法：将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故A正确；B、视线要与凹液面的最低处保持水平，该题与上边水平了，故B错；C、胶头滴管不能伸入试管内，更不能倾斜，要竖直悬空滴加，故C错；D、瓶塞要倒放在桌面上，试管要倾斜，故D错。,A,2017年九年级化学总复习（一）,【例题4】回答下列问题： （1）实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时，需要 g氯化钠固体。 （2）称量时如果用

11、质量为23.1g的烧杯盛放固体， 在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游 码位置应是下图的 （填字母）。 （3）下列仪器中，溶解时需要用到d和 仪器（填 序号）。 a烧杯、b药匙、c蒸发皿、d玻璃棒、 e量筒。,10,B,a,2017年九年级化学总复习（一）,（4）在其他操作均正确的情况下，若在配制溶液 过程中，仰视刻度量取蒸馏水，则所配制溶 液的溶质质量分数 (填“偏大”、“偏小” 或“无影响”)。 （5）小亮同学将按正确操作配制好的溶液装入试 剂瓶中，请你帮助他写好标签：,名 称： 。 质量分数： 。,偏小,氯化钠溶液,10%,2017年九年级化学总复习（一）,【试题分析】（1）配制1

12、00g 10%的氯化钠溶液时，需要氯 化钠的质量为100g10%=10g，则需水的体积为90mL，所 以本题答案为：10； (2)烧杯与氯化钠总质量=23.1g+10g=33.1g，而已使用30g砝 码，所以游码应为3.1g；游码左侧的示数为游码的质量， 所以图中B为正确的游码示数；故选B； (3)溶解时把氯化钠和水放入烧杯，为加快溶解需要用玻璃棒 搅拌；故选a (4) 若其他操作均正确的情况下，配制溶液过程中，仰视刻 度量取蒸馏水，读数比实际则所量取的水小，即水大于 所需的溶剂的体积；溶质不变，溶剂增加，则所配制溶 液中溶质的质量分数变小 （5）标签内容包括：溶液名称和溶质质量分数，故答案为

13、：,2017年九年级化学总复习（一）,【综合练习】,一、填空题,1. 现有氮气、氧气、一氧化碳、甲烷、水、酒精、食盐、碳酸钙等八种物质， 请按要求填写下列空白（用化学式填写）（1）约占空气总体积4/5的是 ；（2）最常用的溶剂 ；（3）有毒性，可燃烧的气体是 ；（4）司机驾车前饮用的饮料中，不能含有的是 ；（5）日常生活中用来调味和防腐的是 。,N2,H2O,CO,C2H5OH,NaCl,2017年九年级化学总复习（一）,2. 根据物质结构、性质、用途之间的关系，回答下列问题： （1）物质的结构决定物质的性质。如：活性炭具有疏松多孔的结构，因此活 性炭具有 性。 （2）物质的性质决定物质的用途

14、。如 。 考虑物质的用途时除了考虑物质的性质外，还要考虑多种因素，如： 。,吸附,石墨具有导电性，常用做电极,价格或是否美观等,3. 化学是一门以实验为基础的科学。利用图中仪器和装置回答下列问题。,（1）配制一定质量分数的NaCl溶液，除需要量筒外，还需上述玻璃仪器中的 （填序号）；用量筒量取一定体积水，读数时视线应 。,与凹液面最低处保持水平,（2）实验室制取的CO2中常混有HCl气体，为除去CO2中少量的HCl气体，不 纯的气体应从E装置 管口进入；实验室收集二氧化碳时，可选用 的收集装置是 （填字母代号）。,a,A,4. 实验室欲除去粗盐中混有的少量不溶性杂质，请回答下列有关问题：（1）

15、其正确的操作步骤是 ； ； 。 （2）上述三个步骤中都须使用的一种仪器是 （填下列有关序号）。 A烧杯B漏斗C蒸发皿 D玻璃棒（3）该仪器在粗盐提纯步骤中的作用是 。,溶解,过滤,蒸发,D,引流液体,2017年九年级化学总复习（一）,二、实验题,5. 现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：,（1）请写出图中标有字母的仪器名称： a , b , c 。,试管,酒精灯,集气瓶,（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是 ， 请写出该反应的化学方程式： 。,在试管口塞一团棉花,2017年九年级化学总复习（一）,（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置

16、是 ，请写出 反应的化学方程式： ， 其中二氧化锰起 . 作用。若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论） 。,若要收集到更干燥的气体，应将发生装置与F装置的 （填“m”或“n”） 相连。,（4）能用E装置收集的气体有 （任举一例）,B,催化,将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气收集满,m,氢气,6. 小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质 碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质于是，他们用木炭与CuO进 行了如下的探究活动请你参与他们的这次活动，并解决有关问题：,提出问题木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？,猜

17、想与假设（1）可能是CO（2）可能是CO2,设计实验方案（1）检验CO2的方法是 。,将气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳,2017年九年级化学总复习（一）,（2）为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察 能否存活后经充分研究后，认为此方案不可行，其不可行的理由是 。,CO2不能供给呼吸,他们在互联网上用Google收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯 的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色。,实验与结论设计的实验装置图如下：,2017年九年级化学总复习（一）,Cu,CO,澄清石灰水变浑浊,反思与评价 如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是 。,试管炸裂等,三、计算题：,7. 造纸是我国古代四大发明之一，它有效地推动了人类文明的发展 （1）回收农田产生的秸秆作为造纸原料，可以减少焚烧秸秆带来的 污染。 秸秆的主要成分是纤维素（C6H10O5）n，纤维素中C、H、O三种元素 的质量比为 （用最简整数比表示）。,空气,36：5：40,（2）造纸会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理呈中性后排放。,检测废水呈碱性的简单方法是 。,取少量废水