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文档简介

1、苏教版小学数学四年级上册,认识可能性,绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,永固小学 景保保,各种各样的抽奖活动,幸运大转盘,学习目标,1、我能正确区分可能性事件和确定性事件。 2、我会用“可能、不可能、一定”来描述事件。,自学指导一,认真看课本64页例1,小组合作,按游戏规则进行“摸球”。思考: 1、小组合作,把表格填写完整。 2、在游戏中,摸出的球是什么颜色? (3分钟后提问),1,从口袋里任意摸出1个红球,可能摸出哪种颜色的球?,一共摸10次,记录每次摸出球的颜色。,可能是红球,也可能是黄球,能摸出哪个球不确定,不确定性事件或可能性事件,通过摸球活

2、动,我们发现: 1、口袋里的每个球都有可能摸出,可能是红球,也可能是黄球。 2、事件的结果是不可以预知的,具有不确定性,这就是事件的可能性。,用“可能”来描述,试一试1,在下面的口袋里任意摸出1个球,可能摸出哪个球?摸出的一定是红球吗?为什么?,每次摸出的,不是这个红球,就是那个红球,因此摸出的一定是红球。,因为袋子里只有红球。,试一试2,如果盒子里只放2个黄球,摸出的可能是红球吗?为什么?,不可能摸出红球。,摸出的一定是黄球。,确定性事件,因为口袋里根本没有红球。,用一定、不可能来描述,归纳总结,当堂训练,一、我会用“可能”、“一定”“不可能”填空。 1、明天( )会下雪。 2、抛硬币时( )正面朝上,也( )反面朝上 3、人( )两年不喝水。 4、鱼( )会游泳。 5、太阳( )从东边落下。 6、这次测验我( )会得100分。 7、人的头发( )会长起来。 8、哥哥( )比妹妹大,妹妹( )比哥哥大。,可能,可能,可能,不可能,一定,不可能,可能,一定,一定,不可能,二、请同学们在小组内,分别用“可能”、“一定”“不可能”说一句话。 (2分钟后展示),同学们,今天可能是我们第一次

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