中小学生心理健康与辅导-3-中小学生常见的心理问题1-多动症和学习困难综合征.ppt

1、中小学生心理健康和课外，济宁学院教育系2014年十一月-2015年1月柳华，2014/11/17-21，济宁学院2012级教师教育系，第2、3章小学生常见的心理问题，心理问题相关概念小学生常见的心理问题儿童多动综合症学习困难就是对自己有信心，对学校生活感兴趣，喜欢和人交往，有良好的人际关系。(威廉莎士比亚哈姆雷特)具有良好的心理适应能力。2014/11/17-21，济宁学院2012级教师教育专业，4，心理问题相关概念：心理正常心理异常心理健康心理健康不健康，心理异常，心理健康，心理不健康，一般心理问题济宁大学2012教师轻度脑功能障碍(MBD) 1980:美国注意缺陷障碍ADD 1994:美国

2、注意缺陷多动障碍ADHD注意缺陷型，多动型，混合型我国：儿童注意力障碍型，多动型，ADHD合并品行障碍，200济宁学院2012级教师教育系，7 最高峰发病年龄：8 10岁，7岁以前出现异常症状。男孩明显地很高，像女孩。2014/11/17-21，济宁学院2012级教师教育系，8，1，儿童多动综合征发生原因，生物学因素：轻微脑损伤妊娠，分娩期或新生儿期遗传：同卵双胞胎同时出现的ADHD微量元素代谢异常铜锌环境因素环境污染铅中毒教育因素家庭教育等外壳核等功能异常的脑生化研究：大脑多巴胺氧化酶含量低，肾上腺素功能低，2014/11济宁大学2012教师教育专业，10，1，儿童多动综合征ADHD治疗，医

3、学治疗药物治疗：根据医生的建议，针灸治疗仪器治疗心理治疗：行为疗法强化法令牌奖励法等认知疗法，2014/11 主要表现为缺乏某种学习技术计算困难交际困难(19%的男生和3%的女生，不同程度的是诵读困难)。)，2014/11/17-21，济宁大学2012年级教师教育主修，13，2，学习障碍综合征阅读障碍，又名阅读障碍或阅读障碍，疾病，常见学习障碍，阅读障碍一个人的阅读困难是智力缺陷，教育不足阅读是一个非常复杂的思维过程，因此阅读障碍的形成有多种可茄子的原因。神经生理学的观点是，在尸体解剖过程中，可以通过大脑形态观察来判断诵读困难症。2014/11/17-21，济宁学院2012级教师教育系，14，

4、有诵读障碍的名人：历史上有很多著名学者受到阅读障碍的影响程度很大。阿尔伯特爱因斯坦爱迪生、亚历山大格雷厄姆贝尔(第一部电话的发明者、贝尔电话公司创始人)、迈克尔法拉第、沃尔特迪斯尼等。约翰菲茨杰拉德肯尼迪(美国第35届总统)乔治巴顿将军李光耀(新加坡第一总理)乔治华盛顿(美国第一任总统)，2014/11/17-21，济宁大学2012级教师教育系，15，诵读困难儿童患者的各种症状表现“自己”一些诵读困难的儿童在大声朗读的时候经常漏掉字或反复读错别字，完全没有意识到。(威廉莎士比亚，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读)有些诵读困难的孩子在朗读的时候口吃得厉害，读不完短的课文。一些诵读困难的儿童不敢

5、大声朗读，只怕出丑。(威廉莎士比亚，阅读，阅读，阅读，阅读)另外，一些阅读障碍儿童不能准确、快速、清晰地发音，也不能模仿老师的发音。一个世纪前的研究：顺读症：不能读单词或句子的视觉与阅读中枢之间的联系上的障碍阅读症：不能读、不能写的视觉接收环和单词存储中枢障碍，20世纪70年代以后的认知神经心理学研究：阅读症具体词汇和抽象词汇的分离和选择的规则拼音语和不规则拼音语的周边性阅读症和中枢性阅读症单词的视觉和主音功能不足导致的中枢性阅读症，2014/11/17-21，济宁学院2012级教师教育专业，17，2，学习困难综合症形成原因，生物因素生理因素：轻度脑损伤或脑功能障碍遗传诵读困难是多代身心发育迟缓