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文档简介

1、,作文指导,默数成长的足迹,问题一：没有紧扣文题,问题二：缺乏“深化主题”,问题一：没有紧扣文题,许多同学作文中都没有明确提到“足迹”，甚至在结尾处也没有相关的点题；内容虽能体现“成长”，但也没有再现“默数”的过程。,问题二：缺乏“深化主题”,相当一部分同学只是在文中简单地罗列一些有关“成长”的事情或片段，但在结尾部分，没有体现之前“默数的足迹”在成长道路上的影响和意义。,指导“精彩结尾”（抄在作文本上）, 巧用修辞, 增强文采, 加强点题, 增设内涵, 深化主题,“精彩结尾”欣赏（抄在作文本上）,1、成长的道路上，我们曾经心花怒放过，像一只快乐鸟在树林里不知疲惫地穿梭；也曾心烦气躁过，似一片

2、孤舟在海上无方向的漂泊。也许，多年后，我们都会发现快乐与烦恼将会是你我成长中最值得回忆的足迹。 2、站在寻梦的征途上，默数一个个忽隐忽现的足迹，我告诉自己，凋零的可以是花，但绝对不会是春天！,3、时光飞快，在这个股月明风清的夜晚，回头 默数自己走过的路并不平坦。在父母的呵护下， 我懂得了感恩；在老师的鼓励下，我学会了拼搏；在同学们的互助下，我领会了真诚。在今后的日月里，我要承载着这些无声的爱继续前行，永不止步！ 4、徘徊在成长的沙滩上，默默数完被海水冲刷过的足迹，我很欣慰，还能看到模糊的影子。我扬起头，朝着遥远的天际进发。天上太阳正晴，路上春色正好！,5、今天，我躲在一段时光的角落里，默数着一路留下的足迹，或清晰，或模糊。看着双脚的泥泞，我知道，越是泥泞的路，才能留下月清晰的足迹。 6、晴朗的夜空下，我静静默数留下的足迹，才发现自己的路走了多久，又有多长的路要

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