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文档简介
1、写人记事: 如何使人物在细节描写中鲜活起来,学习目标 1、掌握一些细节描写的方法和技巧。 2、学会运用具体的方法进行细节描写,展现人物的个性特征,抒发内心情感。,比一比,修改后:,应注重细节描写,通过各种外貌、语言、动作、神态、心理描写来刻画人物,使人物形象鲜活起来。,写人记事:,1、我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。 想一想:以上的表达存在哪些不足? “小”到什么程度?怎么个“瘦法”?穿得有多“差”? 说一说:试着把它描写得更形象具体,突出细节。 我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,她的脸瘦得凹陷下去,颧骨凸显了出来,整个人看上去就像根火柴棍似的。她穿一身很破旧的衣裤,仅穿一双
2、草鞋,露出冻得如红萝卜似的脚趾头。,议一议,外貌描写,2、她骂他,说他太过分了。 尽你最大的努力,将这句话的内容充实起来。展开想象,可恰当地添加动作、神态、语言、心理、场景等。,添加“语言描写”,她骂他道:“你真是太过分了!”,添加“动作描写”,她用手指着他的鼻子骂道:“你真是太过分了!”,添加“神态描写”,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是太过分了!”,添加“心理描写”,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是太过分了!”,添加“场景描写
3、”,真是冤家路窄,刚好在操场上两人不期而遇,由于上次她发现他抄别人的作业,便报告了老师,结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天,当着这么多同学的面,他竟然嬉皮笑脸地拦住她,一个劲地说她是:小报告王、小间谍、小内奸她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是太过分了!”,课堂总结,1、如何展开细节描写: 细化动作,锤炼动词,延长过程 刻画心理,体现真实 留心神态,突出形象 吻合个性,描绘语言 渲染烘托,巧用修辞绘环境。,2、细节描写注意: 留心生活,细致观察事物 选用典型细节,符合生活实际 服从文章主题的需要,请选择其中一个情境,运用细节描写刻画人物形象,写一篇片段作文。要求: 1、要有动作描写、神态描写,心理描写等 2、字数200字左右,情境1:教室里安静极了,同学们都在聚精会神地听老师讲课,而同学迟到了,这时 情境2:上课预备铃刚刚响
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