第三节自然资源与人类活动 (2)

1、4.3理解自然资源和人类活动、必修一、(1)理解自然资源的概念、分类及其基本属性(2)了解世界能源生产结构和消费结构的变化(3)以煤炭资源为例，理解不同生产力条件下自然资源的数量、质量对人类生存和发展的意义。 (4)分析自然资源对人类活动的影响。 以风能和太阳能作为新的能量源逐渐普及为目标，你知道太阳能和风能作为新的能量源有什么样的特征吗对人类的生活环境有什么样的影响？ 在这堂课上解个谜吧！ 新课程引进前，请仔细阅读教材结合指导方案，从教材中找出以下问题填写教材，1 .自然资源、自然资源的分类是什么？ 2 .能源资源差异3 .世界能源生产结构和消费结构的变化？ 4 .自然资源对人类生产活动的影

2、响是？预习指导、1、自然资源的概念可以转变为存在于自然段中的可为人类提供福利的物质和能源、2、自然资源的分类、1、自然资源的概念和分类、新课程、气候资源、新课程、水资源、新课程、土地资源、自我再生的性质、非可再生资源、可再生资源、发展利用不合理的时候、相对性、海洋资源、新课授课、人类社会、自然资源、持续提供物质、能源，是合理开发利用与保护、资源短缺、环境退化、无节制开发利用、前提条件、新课授课、天然且自然资源具有()属性的重要环境资源。 2 .倡导节约用水和重要是因为自然资源具有()属性。 3 .说明了中国北方多煤，南方多水，资源的()属性。 4 .对森林的主要破坏导致野生动植物资源的减少，反

3、映了自然资源的()属性。多样性、有限性、地域性格、整体性、3、自然资源的属性特征、新课标、自然资源的概念虽然不一定，自然资源的数量庞大，但有限的自然资源分布具有一定的规定性，但不均匀，结合新课标、活动、所学内容，填写下表：生物资源(动植物)、 生物资源土地资源气候资源水资源、气候资源水资源矿物资源、人们对自然资源的认识和利用过程随着生产力的发展和科技的进步而逐渐扩大。 新课程，二，以自然资源及其利用煤炭为例，新课程，一，前煤炭时期(也称为柴火时期)的界限线何时是柴火时代的世界能源结构的特征，说明其特征的原因。 1、前煤炭时期，新课程，2、促进人类迎接煤炭时期的主要事件是什么对世界工业产生了什么

4、重要影响？ 2、煤炭时期、新课讲座、3、煤炭时期维持了很长时间，人类进入后煤炭时期的主要事件是什么？代替煤炭，石油天然气是什么时候成为最主要的能量源？ 横轴延长，煤比重的变化趋势绘制曲线。4、预测人类未来的能源结构将会发生怎样的变化3 .后煤炭时期，新课是18世纪中期在先，20世纪六十年代初，20世纪六十年代以后，木材，煤炭，石油，天燃气，生产性不发达，能源需求少，以蒸汽机为指标的第一次工业革命，内燃机的发明和使用， 讲解了根本原因，对人类活动的影响的变化分为哪三个阶段？新课讲解、阅读回答、世界古代文明的发祥地分布有什么共同的特征？这些个地区为什么能够成为古代文明的发祥地？ 想一想。 共同的特征是中低纬度暖温带和亚热带相对湿润的地区，特别是河川冲积平原和德尔塔地区。 造成古代文明发祥地的原因：平平整整地形、温暖湿润气候、水源充足、土壤肥沃，培育发达农业，形成大城市，这是农业社会时代生产力发展的重要条件。 新的课程，2 .举例说明在工业社会阶段自然资源对人类活动产生了怎样的影响。 在工业化的初期和中期阶段，矿物资源对资源性产业和工业布局有着决定性的影响。 新课教学、主题：探讨太阳能光伏发电板的利与弊内容：结合学生收集的材