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,25、信箱,导入:同学现在是怎样和你的朋友、亲戚联系的?(打电话、发短讯、发邮件、写信)在以前人们又是用哪些方式进行联系?(最多的是写信)写信就得用到信箱,信箱的作用是什么? 那么,今天我们就一起来学习第16课信箱,看看这个信箱又引出了怎样的一个故事?,本篇课文和我们平时的课文不同。你能为课文自然分好的每个部分各加一个小标题吗?,本篇课文和我们平时的课文不同。你能为课文自然分好的每个部分各加一个小标题吗?,尝试把这些小标题连起来,说说课文的主要内容。,2、阅读思考,讨论以下问题。 (1)一封邮递员投错的信,哥哥哥什提亚和妹妹娃丽各是怎样对待的?他们的态度有什么不同? (2)妹妹娃丽为什么能够拿到跟哥哥一模一样的钥匙呢?可见爸爸对妹妹的态度有何变化? (3)对于哥什提亚和娃丽,你认为谁更值得学习?,1、有感情地读“娃丽送信”的段落,体会她送信的艰难。,2、讨论两个话题: (1)用自己的话赞美娃丽。 (2)你身边有像娃丽这样的人吗?他们都做了哪些好事?今天以后,你将怎样向娃丽学习呢?,中心思想,(主要内容)课文主要讲了在一个寒冷的冬天,娃丽冒着风雪把一封投错的信送到了收信人手里,后来她得到了收信人的感谢和爸爸赞扬的故事。 (表现思想)这个故事表现了娃丽为别人着想的美好心灵,使我们懂得了助人为乐也会获得快乐的道理。,你喜欢娃丽吗?为什么?,我会认,锤打 钥匙 咔的
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