（苏教版） 六年级语文上册 《负荆请罪》 PPT课件.ppt

1、负荆请罪,负荆请罪：负：背。荆：荆条。背着荆条去请罪，表示愿受责罚。 也表示向人认错赔罪。,负荆请罪的来源及比喻义,【出自】：史记廉颇蔺相如列传：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。” 【解释】形容主动向人认错、道歉，给自己严厉责罚。 【近义词】：引咎自责 【反义词】：兴师问罪,司马迁简介,汉朝人，中国古代伟大的史学家、文学家，后人尊称为“史圣”。他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史史记（原名太史公书）。史记记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史。,司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识完成的史记，成为中国历史上第一部纪传体通史，被鲁

2、迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。,选择正确的读音,府邸（sh d） 筵 (xin yn )席 踱（du d）步 廉颇（p b） 上卿（qn qng ） 侮（w w）辱,讨论：本课与以往学过的写人记事文章有何不同？,（1）以人物对话为主，是个剧本。 （2）开头交代时间、地点、人物。 （3）有方括号，交代舞台布景、人物活动情况。 （4）有括号，交代说话时的语气、动作、表情等。 （5）有两幕，是多幕剧，以前学过的公仪休拒收礼物是独幕剧。,为什么要分为两幕？每一幕讲了什么？按事情发展顺序可以怎样分段？,复习读剧本的方法,只需读出人物对话，括号里提示的说话时的神态、语气无需读出，但读时要注意表现出来。

3、,你认为文中蔺相如和廉颇分别是怎样的人？,蔺相如到底怕不怕廉颇？ “那么怕他” “不是怕他” “变得这样怕事” “既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？” “分明就是怕见到廉将军嘛”,找出为什么不怕却避让的原因,表面怕，实质不怕；不怕人，怕国家利益受侵害。 你认为文中蔺相如是怎样的人？ 顾全大局 深明大义 宽容大度 委曲求全,廉颇是怎样请罪的？,装束 “没穿上衣，背着一根荆条” 动作 “跪下来、不肯起来”,大家知道荆条吗？,长着很长的刺，刺上又分出小刺，秋天结果，象豆角一样，扁扁的。荆条在古代是一种刑具。使用粗荆条拧成，到隋朝时定为法定刑，以此击打部位是背、臀和腿。 一个身经百战的老将军背着荆条去

4、请罪，而且是跪下来，不肯起来，能读出其中的什么呢？,廉颇的语言,请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。 我实在对不住您。 请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！那完全是我的过错。 最初我还以为您是怕我哩，您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！,对蔺相如是什么态度？对自己又是怎样？ 从“直截了当让打”说到“对不住”说到“请求宽恕、错在哪里”说到“醒悟过程”，层次分明，语言背后彰显了廉颇的一颗真诚忏悔之心，和蔺相如一样以国家利益为重，抛弃个人得失的强烈爱国精神。,你认为文中廉颇是怎样的人？,知错就改爽直磊落,蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？ 语言：“你要知道，秦王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有廉颇，文

5、有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？”,行动： 路遇廉颇的车子有意避让； 好几天不去上朝回避廉颇； 耐心地和韩勃讲道理； 不计前嫌与廉颇和好如初；,表现了蔺相如心系国家，不计较个人得失的宽广胸怀。,负荆请罪，公开道歉； 主动下跪，请求责罚； 真心悔过，真诚赞扬；,表现了廉颇也是一个以国家利益为重，知错就改的磊落好汉。,文中的韩勃只不过是个门客，为什么文章要用较多的笔墨写他的语言？,文章中有一些地方没有人物说话时动作，神情的提示，你能根据人物的语言添加适当的内容吗？ 注意：添加的内容必须与人物语言相吻合，必须有助于对人物内心世界的表达，有助于表现人物的个性品质。,知错就改的成语,亡羊补牢痛改前非弃旧图新浪子回头 负荆请罪 知过必改 反义词： 知错不改 、一错再错 屡教不改,知错就改的名言,人非圣贤，孰能无过！过而能改，善莫大焉。左传 知错就改,永远是不嫌迟的。(莎士比亚） 苦海无边,回头是岸 。 放下屠刀，立地成佛。 浪子回头金不换。 聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。,有关顾全大局的名言俗语及歇后