八年级物理第三节机械效率

1、第三节第三节 机械效率机械效率 学习目标： 1、能结合实例分析什么是有用功、额外功和总功。 2、能说出机械效率的含义，知道机械效率是总小于1 的。能利用机械效率的公式进行基本的计算。 3、通过实验了解滑轮组机械效率的高低与物体重力的大小有关。 学习重点：理解有用功、额外功和总功的含义，能利用公式进行基本的计算 学习难点：1、有用功、额外功定义的理解；2、提高机械效率的方法。 预习案预习案 使用说明若物体运动的速度为 0.2m/s，则 10s 内拉力做的功是多少J。 探究四：测量滑轮组的机械效率（演示实验）探究四：测量滑轮组的机械效率（演示实验） 1 1、演示实验、演示实验 W有Gh 实验原理：

2、实验原理：= W总Fs 实验器材：定滑轮和动滑轮组成的滑轮组，细绳，。 实验步骤：用弹簧测力计测量钩码的重力G，并填入教材 P87 页的表格。 按照教材图 12.3-2 组装滑轮组，分别记下钩码和弹簧测力计的位置。 换面拉动弹簧测力计，使钩码升高，读出拉力F 的值，用刻度尺测出钩码上升的高度h 和弹簧测力计移动的距离 S，将这三个量填入表格。 算出有用功、总功、机械效率并填入表格 （） A.W 总 1W总 2W总 3 B. W 总 1W总 2W总 3 C. W 总 1=W总 2=W总 3 D.无法判断 4、一个滑轮组经改进后提高了效率，把同一物体匀速升高同样的高度，改进后和改进前相比较 （）

3、A.做的总功减少了 B.做的有用功减少了 C.做的额外功增多了 D.每股绳子的拉力增大了 5、利用滑轮组把一个1000N 的物体匀速提升，动力做功10000J，该滑轮组的机械效率为75，则物体被提升（） A.5m B.7.5m C.10m D.15m 6、如图 5 所示的机械拉着重 500N 的物体在水平地面上匀速运动，物体受到的摩擦力为 120N，绳子末端的水平拉力 为 50N，则滑轮组的机械效率为多少;若物体运动的速度为 0.2m/s，则 10s 内拉力做的功是多少J. 改变钩码的数量，重复上面的实验。 根据 1、2、3 次实验分析有用功、额外功、总功的变化？ 探究归纳：提高机械效率的具体

4、方法有哪些？ ； 三、拓展延伸类三、拓展延伸类 ； 拓展探究：拓展探究： 【思考：斜面的机械效率教材【思考：斜面的机械效率教材 P88P88 页】页】 1、如图用 40 牛的拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%求： （1）物体和 三种简单机械【杠杆、滑轮或滑轮组（提升重物和水平匀速拉动物体）三种简单机械【杠杆、滑轮或滑轮组（提升重物和水平匀速拉动物体） 、斜面】的机械效率的计算方法、斜面】的机械效率的计算方法 动滑轮的重各是多少？（2）若绳能承受的最大拉力为50 牛，此装置的机械效率最大可提高到多少？ 归纳小结归纳小结: :由学生对应学习目标完成。由学生对应学习目标完

5、成。 当堂检测：当堂检测： 1、用一个定滑轮匀速提升重为150N 的物体，使其升高3m，所用拉力为200N，则有用功等于J， 总功等于J，额外功等于J，定滑轮的机械效率是。 2、某机械做了 8000J 的功，其中额外功与有用功之比为1：3,那么该机械的有用功是J，机械效率 是。 3、如图所示物体重为180N，所用拉力F=100N，方向竖直向上，将物体匀速提高1m 时，绳子自由端 提高了_m，则滑轮的机械效率为_。 2、一个人用滑轮组匀速提升重 G=128N 的物体，滑轮组的机械效率为 80%，在 4s 内人用 F=40N 的力使绳端移动 4、一个滑轮组经改进后提高了效率，把同一物体匀速升高同样

6、的高度，改进后和改进前相比较 4m （1）求出绳子的股数 n； （2）算出有用功的大小和总功功率 （）A.做的总功减少了 B.做的有用功减少了 C.做的额外功增多了 D.每股绳子的拉力增大了 训练案训练案 一、基础巩固一、基础巩固 1、跟的比值叫机械效率，其表达式为任何机械的机械效率总是 1 2、 用滑轮组把 2500N 的重物提高 2m 时， 所用拉力是 650N， 绳子的自由端移动的距离是12m,那么有用功等于 J，3、用图所示装置提升重为 900 牛的物体 A，加在绳自由端的拉力大小为 400 牛时恰好可以使物体匀速上 总功等于 J，滑轮组的机械效率为。升求： （1）求此时滑轮组的机械效

7、率； （2）若不计绳重和摩擦，求动滑轮的重； （3）若提升的重物改为 3、用一个动滑轮把 500N 的重物匀速提高 lm，所用拉力 F 是 300N，在此过程中的有用功、总功和动滑轮的1200 牛，此时滑轮组的机械效率又为多少？（4）在（3）问中需要在绳自由端加多大的拉力才能将物体匀 机械效率分别是 （）速拉起？ A500J、300J、16.7 B500J、600J、83.3 C300J、500J、83.3 D600J、500J、120 4、如图所示一个工人用滑轮组提起200N 的货物，所用的拉力是 125N绳子自由端被拉下 10m则有用 功是J机械效率是。 5、下列关于机械效率的说法中，正确

8、的是 （） A.做功多的机械，机械效率一定高 B.单位时间内做的功越多，机械效率越高 C.使用机械的目的是为了提高机械效率 D.使用任何机械，它的机械效率都小于1 二、能力提升二、能力提升 1、用滑轮组把重为 600N 的物体在 3s 内举高 4m，若滑轮组的机械效率是 80%，则滑轮组的总功功率是 W， 做的额外功是 J 4、 如图， 用滑轮组拉着重为 600 牛的物体沿水平方向向右匀速移动了8 米， 拉力 F 做的功为 1280 2、 用一个动滑轮匀速提升重为150N的物体， 使其升高3m， 所用拉力为90N,则总功是 J， 动滑轮的机械效率是， 焦， （不计绳重和摩擦）求： （1）拉力的

9、大小； （2）若动滑轮重为12 牛，机械效率为多少？ 这个动滑轮的重力为 N. 3 、 利 用 三 种 机 械 ， 分 别 把 同 一 物 体 提 高 相 同 的 高 度 ， 若 1 2 3 ， 则 下 列 关 系 正 确 是 第十二章简单机械测试 一、选择题（每题 3 分，共 48 分）中.考.资.源.网 周英杰周英 1.、某人用 100 牛的力提起了 350 牛的重物，那么他可能使用了 A一个定滑轮B一个动滑轮 C一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D一支杠杆 2.、如图所示为一种树木扶正器。将扶正器的B 端放在地面上，通过收紧带与树根部C 保持一定距离。A 端固定在 树干上，利用液压装置

10、产生一个推动树干的力，那么，在扶正到如图位置时，树干A 点 A受到沿 BA 方向的推力B受到垂直于 AB 方向的推力 C所受推力的力臂为 ABD所受推力的力臂为BC 3、如图所示，下列器件中属于省力杠杆的是（） A坩埚钳剪刀 筷子镊子 3 题 4、60kg 的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图11 所示的平衡状态由此可 估测球的质量约为全（） （）网 A20kgB30kg C60kgD120kg 5、如图 5 所示，将体积相同的物体G1、G2分别挂在杠杆的两端，杠杆处于平衡状 态。若将两个物体 G1、G2同时浸没在水中，则网 A杠杆仍能保持平衡B杠杆不能平衡，A 端下沉 C杠杆不能平衡，B

11、 端下沉D无法确定杠杆的状态 6、下列说法正确的是中.考.资.源.网 A.杠杆一定能够省力B.定滑轮既能省力又能改变力的方向 C.动滑轮既能省力又能改变力的方向D.滑轮组既能省力又能改变力的方向 7、某建筑工地要将同一个箱子从地面搬上二楼，如果分别采用如图4 所示的两种方式搬运，F1 和 F2 做功的情况， 以下判断正确的是（）中.考.资.源.网 A、 两种方式机械效率一定相 等 中.考.资.源.网 B、两种方式功率一定相等 C、 两种方式所做的总功一定 相等 D、 两种方式所做的有用功一 定相等 8、图中属费力杠杆的是 （） 9、 10、甲升降机比 乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的

12、物体匀速提升相同的高 度。则中.考.资.源.网 A乙升降机提升重物做的有用功较多B甲升降机的电动机做的额 外功较多 C甲升降机的电动机做的总功较少D乙升降机的 电动机做的总功较少 11、 如图所示的各种情况中， 用同样大小的力 F 将重物匀速提升， 若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（） A AB BC CD D 12、如图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力，当提起相同 重物时，最省力的是（）中.考.资.源.网 13、 根据具体工作需要能选择合适的工具是劳动者的基本技能， 要剪开较硬的物体， 下图中的四种剪刀， 应选择 （） 14、下列常用工具属于费力杠杆的是中.考.资.源.网 A吃

13、饭用的筷子 B撬瓶盖的起子 C剪断钢丝的钳子 D拧螺帽的扳手 15、工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了如图所示的四种方案 （机器下方的 小圆表示并排放置的圆形钢管的截面） 。其中最省力的方案是（） 16、如图（a）所示的杠杆是平衡的，在此杠杆支点两侧的物体下方分别加挂一个物体， 如 图（b）所示，那么，以下说法中正确的是（） A杠杆仍然平衡 中.考.资.源.网 图 5 B杠杆可能平衡 C杠杆一定不能平衡 D杠杆是否平衡与加挂物体的质量多少无关 二、填空题(17 分，每空 1 分) 1、使用滑轮组的好处是既可以_，又可以_。 2、一根长2 米的杠杆，左端挂6 千克物体，右端挂10 千

14、克的物体，要使其平衡，支点应距右端 _米；若各增 2 千克物体，要使杠杆平衡，支点应往_端移动_厘米. 3、某同学通过仔细观察发现生活中有很多简单机械，如：手钳、剪刀、镊子、扳手、钥匙等等。当把钥匙插入锁孔 开锁时，钥匙就相当于（填“杠杆”、“轮轴”、“滑轮”或“斜面”） ，它是一个（填“省力”或“费力”）的机械。 4、在探究杠杆平衡条件的实验时，实验前发现杠杆左端低，右端高，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右” ）调节；实验时，在A 点悬挂两个总重为 1N 的钩码，在B 点用弹簧测力计竖直向下拉（如 图所示） ，使杠杆在水平位置再次平衡，则拉力应为N，此时杠杆属于杠杆

15、 6 题 4 题 5 题 5、要使可以绕 O 点自由转动的杠杆 AO 保持水平， 如图， 在 A 端沿_ 方向施力最小.( 选“AB” 、 “AC”或“AD”) 6、如上右图所示，金属杆左端在墙角，右端施加垂直于杆的力F，使杆静止，设杆重为G，则 F 一定于 G， 杆与水平面夹角越大，所以力F 就越 . 7、一根绳子只能承担 3000 牛的力，至少要用_股绳子缠绕滑动组的动滑轮， 才能使这根绳子提起 104牛的 物体；若将物体提高 2 米，则绳自由端移动的距离为_米. 8、如下右图所示，绳的一端通过弹簧秤 L 固定，人拉绳使物体 A 匀速上升，若滑轮重 30 牛，物 体A重90 牛，则弹簧秤的

16、示数是牛(不计摩 擦). 9 如下左图所示滑轮是_滑轮，若物体 M 重 200牛，当物体沿水平方向匀速移动时，它受到 的摩擦力是120 牛，则拉力 F牛.(绳、 滑轮重及摩擦不计) 四、作图题、中.考.资.源.网 1、图 1 是利用杠杆吊起重物的情景，O 是支点，请画出 F1的力臂，并用字母 L1表示。 2、如图 18 所示，作出： 水桶 M 所受重力的示意图；以O 为支点，力 F 的力臂中.考.资.源.网 3、如图 14 所示， 某人使用滑轮组提升重物， 请你在答题卡上画出他使用滑轮组最省力的绕法。 4、请按要求完成以下作图，最终图线必须作在答题卡上，且用签字笔描黑。 （1）图6 中 AB

17、是 用软绳悬挂的杠杆，请在A 点画出能使杠杆在图示位置平衡的最小拉力的示意图。 图 14 五、实验探究题、中.考.资.源.网 1、 （6 分）如图所示，下面是某同学做探究“斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度的关系”实验时， 得到如下实验数据 (1)此探究实验是采用了_的物理研究方法。 (2)请将上表中空格补充完整 (3)请你根据表中的实验数据，得出要探究的实验结论： 结论一：_。 结论二：_。 2、 （4 分）在研究杠杆平衡条件的实验中：中.考.资.源.网 （1）实验前，发现杠杆处于如图所示的状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 _（选填“右”或“左” ）移动。 （2）上面操作使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是_。 （3）某实验小组进行正确的实验操作后，得到的数据为 F1=6N，L1=20cm，F2=4N 和 L2=30cm。该实验小组 是否根据这组数据就能得出探究结论；理由是_。 六、计算题中.考.资.源.网 1、 （8 分）如图 22 所示装置 ，绳重及摩擦不计。装卸工人将重为8