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文档简介

1、2.2合理利用互联网来引导学生：用你的经验，你认为奶奶和爸爸的观点如何？我们应该如何使用网络？学、做、想1:理性参与网络生活，意味着我们要正确认识网络的两面性，扬长避短，充分发挥网络传播在促进生活中的积极作用，享受健康传播带来的乐趣。我们应该提高媒体素养，积极利用互联网获取新知识，促进交流，提升自我。等等。如何理性参与网络生活？1.我们应该提高媒体素养，积极利用互联网获取新知识，促进交流，提升自我。1992年，美国媒体素养研究中心定义媒体素养通常是指正确和建设性地使用传播资源的能力。它包括人们面对各种信息时选择、理解、质疑和评估的能力。媒体素养，指导：小组讨论网络给你带来了什么麻烦？网瘾和网瘾

2、引发的各种问题。2.互联网上有无限的信息，但我们的时间和精力是有限的。我们应该学习“信息饮食”！探索和分享，我们应该如何对待网上谣言，恶意诽谤和其他事件？我们应该学会辨别网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。注意信息来源，1，注意官方信息，2，多方面核实信息，3，识别信息内容，4，寻求他人帮助，5，如何识别网络谣言，4，无限网络，自由和有界。遵守道德和法律是网络生活的基本原则。每个人都应该对自己的网上言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。如何理性参与网络生活？1.我们应该提高媒体素养，积极利用互联网获取新知识，促进交流，提升自我

3、。2.我们应该学会“用信息节食”。3.我们应该学会辨别网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。4.遵守道德和法律是网络生活的基本原则。蚂蚁森林，学会做和思考2:传播网络的积极能量，引导学习：你还知道什么其他的网络公益活动？我们应该如何在小组讨论中传播网络的积极能量？1.我们应该充分利用网络平台为社会发展提出建议和意见。如何传播网络的正能量？2.我们应该在互联网上传播积极的能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒体素养，共同培育积极、健康、向上的网络文化，使网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。网络技术与社会文化生活的结合催生了一种全新的文化形态网络文化，网络文化为当代青少年塑造人格、开阔视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交流时，正确的态度是()自觉遵守网络道德和法律。网络传播是虚拟的、间接的、隐蔽的。因此，我们应该拒绝网络，增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑，充分利用网络的优势。在浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，我们应该克制，不要沉迷于A B C D，要符合标准测试。一二。小华是八年级的学生。在过去，在这方面，

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