11田园诗情 (2).ppt

1、,尊敬的家长们， 亲爱的同学们， 早上好！,11.田园诗情,荷兰，又称为荷兰王国，在欧洲西部，面临大海以低地为主。面积相当于江苏的一小半，人口相当于江苏的百分之一。人们常把荷兰称为“风车之国”、“花之国”、“运河之国”。他的真正国名叫“尼德兰”，“尼德兰”是“低”的意思，“兰”是“土地”，合起来称为“低洼之国”，荷兰总面积41 548平方公里，三分之一的领土只高出北海海面1米，近四分之一低于海平面，真是名副其实的“尼德兰”。荷兰地势非常平坦，但在东部和南部由几座山丘。西欧的三大河流莱茵河、马斯河以及斯海尔德河均通过荷兰境内入海。荷兰是世界上最喜爱花的民族，荷兰是欧洲的花园，世界上最大的花卉出口

2、国，郁金香是其国花。由于荷兰位居欧洲理想位置，素有“欧洲大门”之称。,郁金香是一种非常美丽的花，它是荷兰的国花，到20世纪中叶荷兰郁金香的种植面积就已发展到两万多英亩，占全世界郁金香出口总量的80%以上，行销125个国家。 荷兰是个著名的低地国，全境均为低地，有四分之一的土地海拔不到1米，四分之一的土地低于海面，国家境内河流纵横，水路四通八达。它的首都阿姆斯特丹素有“北方威尼斯”之称，有大小水道160多条，桥梁1000多座。所以称荷兰是“水之国”一点也不为过。,“荷兰”在日耳曼语中叫“尼德兰”，意为“低地之国” 风车、木鞋、奶酪、郁金香号称荷兰四宝，而木鞋又位于四宝之首,学会生字，理解词语。

3、1.自学： 学习本课生字，读准字音，想办法记住字形。 朗读课文，找出课文中不理解的词语，尝试联系上下文理解。 2.组内轮流读生字，找出最容易读错或写错的生字并互相提醒；交流难理解的词语。 3.全班交流易错的生字及难理解的词语。,顽皮 严肃 偶尔 汽笛 一抹 牲畜 舒缓平稳 腿粗如桩 极目远眺 仪态端庄 绿意盎然 剽悍强壮 自由驰骋 辽阔无垠 悠然自得 默默无言 毛毡 板凳 寂静 吆喝 铃铛 满载 记载 羊圈 圆圈,顽皮 玩耍 偶尔 遇到 严肃 萧萧 汽笛,活动二：读通课文，概括内容。 1.轻声读读课文，试着给课外分段，并概括段意。 2.小组讨论，并整理。 第一段（ ） _ 第二段（ ） _ 第

4、三段（ ） _ 3.全班交流。,第一段（ 1 ）概括介绍荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国 。 第二段（ 2-6 ）具体写荷兰的田园风光。 第三段（ 7 ）总结全文。,再读课文，整体感知。 1.默读课文，说说荷兰给你留下了怎样的印象？第一自然段和最后一自然段在文中有什么作用? 2.小组讨论上述两个问题。,荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。,这就是真正的荷兰。,11.田园诗情,活动一：朗读课文，整体感知。 1.轻声读读课文2-6自然段，想一想：你看到了怎样的画面？ 2.小组交流：试着给每幅画面起个好名字。田园风光图 骏马驰骋图 动物悠然图 田园挤奶图 田园夜景图 _ _ _ _ 3.全班交流

5、。,田园风光图 骏马驰骋图 动物悠然图 田园挤奶图 田园夜景图,活动二：品读感悟，诵读理解。 1.自由朗读课外2-6自然段，找找写得特别美的语句，做做批注，多读几遍。 2.小组交流，并说说为什么喜欢它？ 3.全班交流。 4.选择你喜欢的两个自然段背一背。,奶牛图,骏马图,羊猪鸡图,夜景图,极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。,有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。,牛

6、犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。,绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。,碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。,成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。,除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由飞驰。,在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊悠然自得.黑色的猪群不停地呼噜着。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。,在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群呼

7、噜着。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊安闲的欣赏着这属于它们自己的王国。,到了傍晚,才看到有人架着小船过来，做上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。,运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳行驶着。满载着一罐罐牛奶的汽车火车，不停地开往城市。车船过后，一切又归于平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了。狗不叫了，圈里的牛不在发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几坐灯塔闪烁着微弱的光芒。,活动三：语言实践，积累运用。 1.小组讨论：选择其中一组画面，以小导游的身份向全班介绍荷兰独特的风光。 2.全班交流。（小组赛一赛，看哪一组介绍得好！）,（2）课文描述了荷兰的哪几幅风光图？,10 田园诗情（人与自然的和谐）,奶牛图 骏马图 动物世界赞美 绵羊图 挤奶图 宁静安祥 夜晚图 （诗中有画，画中有诗 如