新课改人教版七(下)第五章相交线与平行线复习课件

1、第五章相交线和平行线复习，对角： (1)由两个善意交点组成的四个角中，(1)，具有公共顶点但没有公共边的两个角是对角线。图(2)。(2)，1，2，3，4，(2)一个角的两边是另一个角两边的反转延长线，牙齿的两个角是对边。3 .相邻补角的性质：同角的补角相同。4 .对正点性质：对正点相同。两个要素：(1)具有公共顶点。(2)角的两侧是徐璐反转的延长线。如果n条直线相交于一点，则存在n(n-1)对对角线。交集，1。直线AB，CD相交和O，图中有多少对对角？邻居保角？确定一条边后，确定其他三条边的大小吗？2 .线AB、CD、EF交点和O，图中有多少对对角线？AOC的另一角是_ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ COF的对角_ AOC的邻接补角是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。EOD的邻接补角是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。BOD、doe、cob、aod、DOF、Coe、a、b、c、d、o在解决角度计算相关的问题时经常使用代数方法。示例2。已知直线AB、CD、EF为点O、O、A、B、C、D、E、F、1。垂直线的定义3360两条线相交形成的四条边中的一条线称为另一条善意垂直线。它们的交点称为垂直脚。2 .垂直线的特性： (1)过了一点牙齿，只有一条线垂直于已知的线。性质(2):线外的一点连接至善意每个点的所有线段中，垂直线线段最短。简称：垂直线段最短。3 .点到点大选的距离为

3、：线外点到牙齿善意垂直线段的长度称为点到点大选的距离。4.如果线段和线段、线段和射线、射线和射线、线段或射线与直线垂直，特别是它们所在的直线徐璐垂直。5.垂直线是直线，垂直线段特别是一个线段是图形，点大选距离是垂直线段的长度，一个数量，有单位。c到AB的距离、B到AC的距离，以及A到BC的距离是否可以用能量来发出？绘制、A、D、C、B、E、F、扩展应用程序打印，并说明原因。C，A，B，C，D，O，E，牙齿问题需要正确的应用，大正角，相邻补角，垂直的概念和性质。O、A、D、C、B，根据垂直找到的第一只角和角之间的关系解决。平行线的概念：表示在同一平面上不相交的两条直线称为平行线。2.两个善意位置

4、关系：在同一平面上，两个善意位置关系仅相交两个茄子3360 (1)。(2)平行。3.平行线的基本特性： (1)平行巩俐(平行线的存在性和唯一性)通过直线外点，并且只有一条线与已知线平行。(2)推论(平行线的传递性)如果两条线都与第三条线平行，则两条线也徐璐平行。4.同纬角、同纬角、同侧内角的概念同纬角、同纬角、同侧内角是指一条线与两条线相交的8个角度中，不是同顶点的角度之间的特殊位置关系。他们像对正点、邻居包角一样，总是成对存在。等轴测树的位置特征被修剪到以下方向：(1)牙齿截面善意，(2)两个善意。内部角度的位置特征位于： (1)牙齿剖切线的两侧，(2)修剪的两条线之间。东侧内角的位置特征位

5、于： (1)牙齿切断线的同侧，(2)切断的两条线之间。判断两个善意平行的方法有3茄子：(1)定义法。同一平面内不相交的两条直线是平行线。(2)传递方法；两条直线都与第三条直线平行，两条直线也平行。，(3)三茄子角度判断(3茄子方法):等角，两条线平行。内果皮相同，两条线平行。与旁边内阁徐璐互补，两条直线平行。在牙齿五种茄子方法中，定义通常不常用。读取以下语句并绘制图形：点P是直线AB外部的点。直线CD通过点P且平行于直线AB。线AB，CD是相交线，点P是线AB外部的点，线EF通过点P与线AB平行，线CD和e .P，A，B，C，D，C，D，A，A为什么？1和2不共线。1和2是等上方角度，1和2是

6、共线，朝向东方，不是同一个顶点。图：直线A，B被直线L剪裁的八个角度中的等上方角度：1和5，2和6，3和7，4和8。内奥角：3和5，4和6。东邻内阁：4和5，3和6.(2)6和12是直线和直线修剪的角度。(3)4和6是直线和直线修剪的角度。(4)直线AB，CD被直线EF修剪的等上方角度为：(5)7和12是角度。AB、CD、EF、奇偶校验、AB、EF、CD、内部错误、AB、CD、EF、同一侧、1和9、4和12、2和10、3和11、1，观察右侧图片，填空：(1) 1和等角；(2) 5和同侧内阁；(3) 1和内部五角形；4，3，2，2，图中的同位角，同位角，同位内阁，同位角：4和1，同位内阁3360

7、4和2，同位内阁33603和1，(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _模仿常用来编写自行问题。(调查平行线的性质或判定)，4，同纬角相等，两条线平行。DF，两条线平行，内部五角形相同。AB，DF，两条直线平行，同向角相等。判定，性质，性质，a，b，c，d，(1)，1=2、BC、EF、内部五角相同，两条直线平行。AF、BE、与旁边的内部角点互补，两条直线平行。AB、ED和与同一直线平行的两条直线徐璐平行。平行线判定应用练习：示例2。已知DAC=ACB，D DFE=1800，验证：EF/BC，验证： DAC=ACB(已知)AD/；两条线平行)EF/BC(与同一

8、条线平行的两条线徐璐平行)，A，B，C，D，E，F，范例1，证明：1证明：EFAB，CDAB(已知)ADBC(垂直于同一直线的两条直线徐璐平行)EFB DCB(两条直线平行，等向角度相同)EFB=GDC(已知)DCB=GDC(取代相同的数量)牙齿文章必须对某事做出肯定或否定的判断。两者缺一不可就渡边杏了。2 .命题的构成：角生命由题目设定，结论两部分组成。标题设置是已知问题。结论是由已知事项提出的。命题经常以“如果”的形式写。或“如果是”的形式。真命题和假命题：命题是判断。牙齿判断可能正确，也可能错误。由此可以将命题分为真命题和假命题。真命题就是：问题成立的话，结论一定成立的命题。假命题不能保

9、证：问题成立时结论总是成立的命题。范例1。判断以下句子是命题、命题、真命题还是假命题。地物线AB=2厘米直角相等；两条线相交有多少个交点？如果两个角不相等，则牙齿两个角不是对角。等效角度是直角。分析： (1)，(3)不是对某事判断的句子，因此不是(1)，(3)命题。解决。(1)，(3)不是命题。(2)，(4)，(5)是命题。(2)，(4)都是真命天子，(5)都是假命题。练习，1，下一个命题是真正的命题。()A，等角不等于大正角B，非大正角。c，大正角必须相同。d，具有公共顶点的角必须与大正角E，相邻补角，必须与180度F，互补的两角必须与相邻补角G，两条直线相交。范例2 .以下论坛： (1)A

10、B/CD (2)AD/BC (3)A=C以上，其中两个用“如果”作为结论，另一个用“如果”作为结论认识：四边形ABCD中的AB/DC，如果是AD/BC，则A=C。1 .变换变换的定义：沿一个方向完全移动一个图形将生成新图形。这种图形运动称为变换变换变换变换(简称为变换)。转换的特征： (1)转换不会更改图形的外观和大小。(2)新图中的每个点是在原始图中的一个点移动后得到的。两个牙齿点是对应的点，它们连接的线段平行且相等。决定平移的因素是平移的方向和距离。平移会将图形上的所有点在相同的方向上移动相同的距离。转换后，角度相同。该段平行且相等。用该点连接的线段平行且相等。范例1。在下一个生活现象中，不是平移现象，是在运动的电梯里的人左右推拉的推拉门窗框荡秋千，躺在火车上睡觉的旅客。 A、B、D分析平移，在一个位置将两个点连接成一行，在另一个位置再次观察牙齿段，可以发现它们是平行的。解法：线C，2。以下生活中物体的运动情况可以看做：()(1)摆动的钟摆(2)在笔直的道路上行驶的汽车(3)在风中摆动的旗子(4)摆动的大绳子(5)汽车玻璃雨刷的运动(6)，线段AB的相应线段是