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文档简介
1、2月30日星期一天晴今天一天也没有太阳,真不好意思。 爸爸又买了两条金鱼,养在水壶里,一条淹死了,我很悲哀的。 评论:我也是悲哀的! 我活得这么大,二月还没有见过三十天太阳的晴天也没有见过溺水的金鱼! 写真话,写真话,写什么? 写文章开放了自各儿心中的一切,直到不能再开放。 写文章是绝对的告白,一点也不隐瞒,也就是把整个身心注入其中。 奥地利的卡夫卡,说实话,说实话,“有感动之心者,先有爱”白居易“登山运动满山,看海一片汪洋”刘2122“只要你的感情一点也不真实,读者很快就能读懂所以要对自各儿说实话,写出自各儿的真实心中的感觉。 冰心真是文学作品的生命,感情是文学作品的血肉。 说实话,说实话,
2、活动1 :读片段,着眼于材料和构想,片段1 :窗外已经乌云滚滚,快下雨了,有会儿放学后,我怎么回家呢?我坐在教室里,看着不住气窗外。 妈妈的身影出现了,她拿着伞,全身湿透了,她冒雨送我伞,她让我拿伞,我去教室,心灵美丽,妈妈真好,片段2 :小盆友的时候,雨特别多,三五天就下大雨在幼儿园的入口处等着母亲的身影,就会经常出现这一幕。 妈妈牵着我的手,一头地一头地留心的,怕把我弄湿。 当时不知道,但总是用力踩着脚丫子原来的污水,每次都弄脏妈妈。 但是妈妈总是摸我的头说:“开心就好! 每一次返屋企,看到母亲身体的一半湿了,我总是笑着说。 “妈妈是个笨蛋! 小学的时候,又下起雨来了。 母亲每次来接我,都
3、撑着花伞露出笑容。 我每次仰面看,总是带着倾斜90度的伞。 然后,我对妈妈说:“妈妈,我很年轻,什么都没湿,请照顾好我的自各儿。” 所以,在途中,我们俩互相谦让,渐渐消失在宁静的小巷边缘。 回到家里,我还能发现母亲身上有一半是湿的。 灯静静地溢出来,我发现我身上一半都湿了。 不知为什么,心里充满了莫名其妙的悲哀和慰借,贯穿了全身。 比较上面的两个碎片,想想下面的问题:1 .两个碎片都是妈妈为“我”送伞,哪个更现实? 从可选项中简单地分析一下吧。 2 .结合最令人感动的地方,谈谈如何真正感动文章。 选材的“真”构想是“深”,小盆友时留下的遗憾是我的小盆友时在家乡扬州度过。 我五岁的夏天和奶奶在地
4、里玩。 南方夏日的奇妙地貌景观迷住了我,我像一只从笼中出来的小鸟一样冲动好奇。 擅自奔跑,高声地叫喊。 于是,我知道你的全身布满了鹅黄色毛脚丫子,初生的小鸡,毛脚丫子柔软的脚丫子,晶莹的眼睛。 好可爱啊,我给你取了个名字。 我带你回家,你成了我形影不离的好朋友。 绿色草地的深处有一条小河。 我们每天在河里玩。 喧闹的流水声使我头晕,但你也没有在小河的近半步。 上通告2 :读作品,品语言,有一天,你在前面跑,我在后面追,靠近河,你看着我,表示不能再跑了。 我的玩心没有减退,轻易地捡起柳条鞭打你的小身躯,不得已,你只好向前跑。 可是没想到你跳上了躺在小河上的断木。 从远方跑来的我,看着这一幕吓死宝
5、宝了。 当时,我虽然很小,但我知道你洗不了水,我想用柳枝把你赶走,拯救你的心灵。 可是,你不明白我的意思,我害怕打你而绊倒在河里站在岸上的我,对这场突然地的灾难感到惊讶和迷惑。 你在水里挣扎,撕裂胸膛发出“咕唧咕唧”的声音。我知道你在向我求救! 可是,我害怕水无力,你弱小的身体在水中浮起沉没,越走越远,你被水花敲打,你的声音越来越小。 我一直看着你被水流冲走了好几年。 你是我的不伊。 你是我小盆友时生活中留下的永远的遗憾,永远的皮肉之苦。 我永远也忘不了你。 你所追求的欲望让我非常震惊。 在我的小盆友之时,为你留下了深深的遗憾,幸运的是,你让我从小盆友的时候就明白了:珍惜生命,善待生命。 今天
6、想起了小盆友的时候,我又想起了你,我的心又哭了,我的不伊,你在天堂还好吗? 小组合作讨论:从语言角度分析本论文是如何表达感情的。 2、作者用含有感情的语言描述,在情景描写中插入抒情。 “情”在中动,形在“言”,1 .文章以第一人称“我”为抒情主体,以第二人称“你”为抒情客体,抒情效果真实、真挚、情绪表现流畅。 我的老师在第十段重新塑料生命的人是第四段金色的花,1 .文章以第一人称“我”为抒情的主体,2 .把“你”称为抒情的客体,抒情效果真实真挚,情绪表现流畅。 2、作者用含有感情的语言描述,在情景描写中插入抒情。 我的老师在第13段重塑生命的人在第13段,她骂了他的笨蛋。 扩大你的想象,适当加
7、入行动、表情、语言、心理等,充实这句话的内容。 设想扩张法,活动3 :细节使文章生动动人,细节刻画要有生活气息,表现生活的真实状态。 1 .“语言的描写”她说:“你真是个笨蛋! ”“2加上“动作描写”,“你真是个笨蛋! ”指着他的鼻子加上3“肖像描写”,她已经被气得浑身发抖,脸色发青。 气得睁开杏眼,“你真是个笨蛋! ”指着他的鼻子。 加上“心理描写”,她已经被激怒得浑身发抖,脸色发青,但她不断地警告自各儿不要生气。 别失态! 骂人的终于她真的受不了了,气得睁开杏眼,用手指捂着他的鼻子说:“你真傻! ”骂道。 细节描写在写人、描绘景色时抓住真实、生动、感人的地方。 父亲皱起眉头,弯下腰,从篮子里挑选最小的伊卡斯,用拳头打碎,递给我。 我说:“爸爸,你也吃。 “爸爸说:“我不吃。 我吃这个打拉肚子。 你要吃你。 我给你吃的话就吃了吧。 ”“伊卡斯有点生了。 不甜,有尿尿的味道。 我食物很潦草,所以发了忙不迭。 扔掉的瓜皮上结着薄而不均匀的淡大头针色瓜果。 父亲狠狠地扎了我一下,走过去,一片一片地捡起瓜皮。
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