项目五 根据条件进行学生成绩汇总.ppt

1、项目五 根据条件进行学生成绩汇总,项目要求 一个班有40位学生（分成五个组，但每个组的人数不一样）参加了期终考试（考了三门课，分别是数学、语文、英语），老师想统计以下信息：1、统计小组一门课程的总分及平均分；2、统计小组若干门课程的总分及平均分；3、输出排序后小组三门课成绩单。,程序运行结果,项目分析 本项目要完成的功能相对比较多，为了使程序的结构清晰，我们可以将此项目进行分解： A：统计小组一门课程的总分及平均分；B：统计小组若干门课程的总分及平均分；C: 输出小组排序后三门课程的成绩单；M总负责，即制作菜单并根据需要调用相应的函数。 而C这个任务又比较多，所以将它分解为：d：输入记录；e:

2、计算每个同学的总分及平均分，f:是排序；g：输出排序后的记录。 这样的编程方式结构清晰，特别是对功能复杂的程序。 我们将A，B，C，D、e、f、g称为函数，M称为主函数。一个完整的C语言程序是由一个main()函数及若干个其他函数组成。在前面各项目中介绍的程序都只有一个主函数main()，但实用程序往往由多个函数组成。,首先，要了解函数的定义； 第二，要懂得函数的调用； 第三，函数的其他知识。,任务1 统计小组一门课程的总分及平均分,一、问题情景 一个班有40位学生（分成五个组，但每个组的人数不一样）参加了期终考试（考了三门课，分别是数学、语文、英语），请你用菜单的方式：求小组一门课程的总分及

3、平均分。即完成本项目中的第一个要求。 分析：主函数的功能是设计一个菜单，由所选择的菜单调用相应的函数，但为了界面清晰，所以程序的执行过程中多次用一条线划界。所以问题就归结为制作一条线的函数及求一门课程的总分及平均分。,#include stdio.h void ppp() printf(-n); float avg1(int n) int x,i; float s=0; ppp(); printf(请输入本小组的考试成绩n); for(i=1;i=n;i+) scanf(%d, ,main() int k,n,km; float sum,average; char ch; ppp(); pri

4、ntf(t班级成绩统计n); ppp(); printf(1、统计小组一门课程的总分及平均分n,n); printf(2、统计小组若干门课程的总分及平均分n); printf(3、输出小组排序后三门课程的成绩单n); printf(请输入13之间的一个数:); scanf(%d, ,无参函数,有参函数,三、相关知识,(一) 无参函数 1、无参函数的一般形式 类型说明符 函数名（） 声明部分 语句 ,无参函数的调用 函数说明语句 函数名（）;,函数类型 函数名（） 函数体； main() 语句； 函数名（）； 语句；,函数类型 函数名（）； main() 语句； 函数名（）； 语句； 函数类型

5、函数名（） 函数体；,函数说明语句,【例5-1】输出十行十列的星号（要求用函数调用方式解决）,方法一(主函数在前) #include stdio.h void pp(); main() int i; for(i=1;i=10;i+) pp(); void pp() printf(*n);,方法二（主函数在后） #include stdio.h void pp() printf(*n); main() int i; for(i=1;i=10;i+) pp(); ,void 表示这个函数无返回值；pp是函数名,【例5-2】用菜单的形式分别选择百钱买百鸡，九九表，水仙花数,分析：百钱买百鸡，九九表，

6、水仙花数分别在项目三的例3-12、例3-11、例3-18中介绍过。本题就是将例3-12、例3-11、例3-18改为函数，然后在主函数中调用即可。所以本程序中有三个无参函数，即sxhs()、jjb()、bqmbj()分别是求水仙花数、求九九表、求百钱买百鸡。,#include stdio.h void sxhs(); void jjb(); void bqmbj(); main() int i; printf(1.水仙花数n); printf(2.乘法九九表n); printf(3.百钱买百鸡n); printf(请选择13的菜单:); scanf(%d， ,/*水仙花数*/ void sxhs

7、() int i，a，b，c; printf(n下列数字为水仙花数:n); for(i=100;i=999;i+) a=i/100; b=(i-a*100)/10; c=i-a*100-b*10; if (i=a*a*a+b*b*b+c*c*c) printf(%d n，i); ,/*乘法九九表*/ void jjb() int i，j; printf(n乘法九九表n); for(i=1;i=9;i+) for(j=1;j=i;j+) printf(%-5d，i*j); printf(n); ,/*百钱买百鸡*/ void bqmbj() int x，y，z; printf(公鸡数 母鸡数 小

8、鸡数n); for(x=1;x=50;x+) for(y=1;y=33;y+) z=100-x-y; if(2*x+3*y+0.5*z=100)printf(%4d %4d %4dn，x，y，z);,(二) 空函数,类型说明符 函数名（） “小括弧”中是空的，“花括弧”中也是空的。此函数的没有任何功能，只是占一个位置而已。这样做的好处是将来扩充新的功能方便。,（三）有参函数,1、有参函数的一般形式 类型说明符 函数名(形参类型 形参名，形参类型 形参名，形参类型 形参名) 声明部分 语句 return 语句 “小括弧”中的形参，可以有一个，也可以有多个。函数体中的最后一个语句，通常是retur

9、n语句，其作用是带回一个返回值。若没有返回值，则可以省略return语句。 2、有参函数的调用 与无参函数类似，只不过需要有形参。即：函数名（实参列表）; 具体有以下二种：,函数类型 函数名（形参列表） 函数体； main() 语句； 函数名（实参列表）； 语句；,函数类型 函数名（形参列表）； main() 语句； 函数名（实参列表）； 语句； 函数类型 函数名（形参列表） 函数体；,【例5-3】求Cmn=m!/(n!(m-n)!),分析：如果有一个函数jc(k)，其功能是求k!，即jc(5)就是5！，jc(8)就是8！，jc(10)就是10！，显然对m!/(n!(m-n)!)来说，就是jc

10、(m)/(jc(n)*jc(m-n)即可。,#include stdio.h int jc(int k); /*函数说明语句*/ main() int m,n,c; printf(请输入m，n的值:); scanf(%d%d, ,#include stdio.h /*阶乘的函数*/ int jc(int k) int i; int t=1; for(i=1;i=k;i+) t=t*i; return t; /*主函数*/ main() int m,n,c; printf(请输入m，n的值:); scanf(%d%d, ,C语言规定，实参变量对形参变量的数据传递是“值传递”，即单向传递。,【例5

11、-4】调用函数时的数据传递。输入二个数x，y，求二个数中的大数。,#include stdio.h int max(int x,int y) int t,max; if(xy) t=x;x=y;y=t; max=x; printf(在函数中的x,y的值为x=%d,y=%dn,x,y); return max; ,main() int x,y,mm; printf(请输入x,y的值:); scanf(%d,%d,尽管在主函数和max()函数中都定义了名为x，y的变量，但它们是属于不同的实体，它们仅仅是名称相同而已，就好比有二个人都叫“李小芳”，但一个是计算机班的“李小芳”，但另一个是国贸班的“李

12、小芳”。,任务2 统计小组若干门课程的总分及平均分,一、问题情景 一个班有40位学生（分成五个组，但每个组的人数不一样）参加了期终考试（考了三门课，分别是数学、语文、英语），请你用菜单的方式：求小组若干门课程的总分及平均分。即完成本项目中的第二个要求。,分析：由图可分析出主函数的功能是设计一个菜单，由所选择的菜单调用相应的函数，但为了界面清晰，所以在程序的执行过程中出现：求小组的若干门成绩的平均分及总分的函数又调用了一条线的函数ppp()。,二、具体实现 #include stdio.h /*输出线条函数*/ ppp() printf(-n); /*某个小组若干门课程的平均分与总分函数*/ v

13、oid avgevery(int n,int km) int x,i,j; float s,avg; for(j=1;j=km;j+) s=0; printf(请输入本小组第%d门考试成绩n,j); ppp(); for(i=1;i=n;i+) scanf(%d, ,/*主函数*/ main() int k,n,km; float sum,average; char ch; ppp(); printf(t班级成绩统计n); ppp(); printf(1、统计小组一门课程的总分及平均分n,n); printf(2、统计小组若干门课程的总分及平均分n); printf(3、输出小组排序后三门课程

14、的成绩单n); printf(请输入13之间的一个数:); scanf(%d,三、相关知识,嵌套调用的定义：即在调用一个函数的过程中，可以再调用一个函数。,执行main函数中调用a1函数时，即转去执行a1函数；在a1函数中调用a2函数时，又去执行a2函数；a2函数执行完毕返回a1函数断点继续执行；a1函数执行完毕返回main函数的断点继续执行，直至程序执行结束。,例题,【例5-5】函数的嵌套调用。求Cmn=m!/(n!(m-n)!)。要求用函数的嵌套方式完成。,分析：假设有3人参加， C负责计算jc(k)， B向C要jc(k)，然后计算Cmn；A负责输入m，n二个数，然后直接问B要Cmn的结果

15、。,#include stdio.h /*c的程序为*/ int jc(int k) int i; int t=1; for(i=1;i=k;i+) t=t*i; return t; ,/*而B的程序为：*/ int cmn(int m,int n) int z; z= jc(m)/(jc(n)*jc(m-n); return z;,/*A的程序为：*/ main() int m,n,c; printf(请输入m，n的值:); scanf(%d%d, ,这个程序就是A要调用B，而B要调用C，所以就称为函数的嵌套。,main() int k,n,km; float sum,average; ch

16、ar ch; ppp(); printf(t班级成绩统计n); ppp(); printf(1、统计小组一门课程的总分及平均分n,n); printf(2、统计小组若干门课程的总分及平均分n); printf(3、输出小组排序后三门课程的成绩单n); printf(请输入13之间的一个数:); scanf(%d, ,现在回头分析本任务中的具体实现：主函数调用avgevery()函数，而avgevery()函数又调用ppp()函数，即属于函数的嵌套。,/*输出线条函数*/ ppp() printf(-n); /*某个小组若干门课程的平均分与总分函数*/ void avgevery(int n,i

17、nt km) int x,i,j; float s,avg; for(j=1;j=km;j+) s=0; printf(请输入本小组第%d门考试成绩n,j); ppp(); for(i=1;i=n;i+) scanf(%d, ,函数avgevery(int n,int km)有二个参数，因为需要传递二个值，即小组的人数及课程门数；,四、知识扩展,函数的递归调用就是在调用一个函数的过程中，又出现直接或间接地调用该函数本身。,【例5-5】猜年龄。5个小朋友排着队做游戏。第1个小朋友3岁，其余的年龄一个比一个大2岁，问第5个小朋友的年龄是多大？,分析：要知道第5个小朋友的年龄，则一定要知道第4个小朋

18、友的年龄； 要知道第4个小朋友的年龄，则一定要知道第3个小朋友的年龄； 要知道第3个小朋友的年龄，则一定要知道第2个小朋友的年龄 要知道第2个小朋友的年龄，则一定要知道第1个小朋友的年龄 而第一个小朋友的的年龄是已知的，是3岁，这样倒推就能知道第5个小朋友的年龄。若用age(n)表示第n个小朋友的年龄，则有公式：,3 (n=1) age= age(n-1)+2 (n1),#include stdio.h int age( int n ) int c; if (n=1) c=10; else c=age(n-1)+2; return c; main() printf(第五个小朋友的年龄为%dn,

19、age(5);,运行结果如下： 第五个小朋友的年龄为11,【例5-6】求1+2+3+n的和。,分析：可写成,1 (n=1) sum(n)= sum(n-1)+n (n1),程序如下： #include stdio.h int sum(int n) int y; if(n=1)y=1; else y=sum(n-1)+n; return y;,main() int n; scanf(%d,任务3 输出排序后小组三门课成绩单,一、问题情景 一个班有40位学生参加了期终考试（考了三门课），请输出学生排序后的成绩单。,分析：本项目要完成的功能相对比较多，为了使程序的结构清晰，我们可以将些项目进行分解：

20、 A：完成三门课成绩的输入；B：计算每个同学的总分与平均分；C:对三门课的成绩进行排序；D：输出函数 E:总负责，调用A、B、C、D即可。,二、具体实现（假设本小组只有5个同学） #include stdio.h #include string.h #define N 5 /*输出线条函数*/ ppp() printf(-n); ,/*输入函数A*/ void input(int scoreN3,char nameN10) int i,j; for (i=0;iN;i+) printf(第%d个同学的姓名及三门课的成绩:,i+1); scanf(%s,namei); for(j=0;j3;j+

21、) scanf(%d, ,/*计算每个同学的总分与平均分B*/ void sumavg(int scoreN3,float sum,float avg) int i,j; for(i=0;iN;i+) for(j=0;j3;j+) sumi=sumi+scoreij; avgi=sumi/3.0; ,/*排序函数C*/ void px(int score3,float sum,float avg,char name10) int i,j; float t; char nn10; for(i=0;iN-1;i+) for(j=0;jN-1-i;j+) if(sumjsumj+1) t=sumj;

22、sumj=sumj+1;sumj+1=t; t=avgj;avgj=avgj+1;avgj+1=t; /这个同学的所有数据都要交换 t=scorej0;scorej0=scorej+10;scorej+10=t; t=scorej1;scorej1=scorej+11;scorej+11=t; t=scorej2;scorej2=scorej+12;scorej+12=t; strcpy(nn,namej);strcpy(namej,namej+1);strcpy(namej+1,nn);,/*输出函数D*/ void print(int score 3,float sumr ,float a

23、vgr ,char name 10) int i,j; ppp(); printf(输出排序后五个同学三门课的成绩:n); ppp(); printf(序号t姓名t课1t课2t课3t总分t平均分n); for (i=0;iN;i+) printf(%d:t,i+1); printf(%st,namei); for(j=0;j3;j+) printf(%dt,scoreij); printf(%.0ft%.1ft,sumri,avgri); printf(n); ppp(); ,/*主函数*/ main() int i,j; int scoreN3,t; char nameN10,nn10; f

24、loat sumrN=0,avgrN; /每个同学的总分及平均分 /*调用输入记录函数*/ input(score,name); /*调用计算总分与平均分的函数*/ sumavg(score ,sumr,avgr); /*调用排序函数*/ px(score,sumr,avgr,name); /*调用输出函数*/ print(score,sumr,avgr,name); ,新的知识点是：数组作为函数名时，是如何传递的。,(三)相关知识,使用数组名作为函数参数时，实参与形参都应使用数组名（或指针变量，见项目六）。当数组名作为函数实参时，不是把数组的值传递给形参，而是把实参数组的起始地址传递给形参数

25、组，实参和形参的地址是相同的，即当形参的值发生变化时，实参的值也发生了变化。,【例5-7】有二个学生A，B合力完成下面一个问题：求20个学生的平均成绩。他们的分工是这样的： B完成20个数的平均值，不负责数据的输入；A完成20个数的输入，然后问B要20个数的平均值后输出。,分析：B所做的是求平均值的average( )函数：已经有二十个数了，放在数组a20中，现在只要将这20个数相加后除以20，然后将结果交给A就行了。 A所做的是主函数main()：输入20个数，并将其放在数组中，调用B所做的函数，将输入的20个数传递给B，然后接过B的结果，并将其输出。,#include stdio.h /*

26、B所完成的程序*/ float average(int b20) /b20表示从A中拿到的20个数 int i,s; float avg; s=0; for (i=0;i20;i+) s=s+bi; /将20个数相加 avg=s/20.0; return avg; /结果交给对方 ,/*A所完成的程序*/ main() int i,a20; /定义20个数，将存放20个数据 float avg; printf(请输入20个同学的成绩n); for (i=0;i20;i+) scanf(%d, ,注意,（4）形参数组也可不指定大小，或者在被调函数中另设一个参数，来传递数组的大小。如上面的程序可改

27、为：,（1）数组名作为函数参数，应该在主调函数和被调函数中分别定义数组，如上面程序中的b是形参数组，a是实参数组，分别在其所在的函数中定义。,（2）实参数组与形参数组类型应当相同，如果不同，将会出错，如上面程序中的形参数组b是整型，实参数组a也是整型。,(3) 实参数组与形参数组大小可以不同也可以相同，C编译器对形参数组大小不做检查，只是将实参数组的首地址传递给形参数组。如上面程序中的float average(int b20)改为float average(int b10)，并不影响程序的正常运行，最后的结果也是相同的，我们甚至可以写成float average(int b )，即只要b是数

28、组即可。,（5）形参数组与实参数组是占用同一个地址，所以是地址传递，即当形参的值发生变化时，实参的值也会跟着变化。,#include stdio.h float average(int b ,int n) int i,s; float avg; s=0; for (i=0;in;i+) s=s+bi; /将20个数相加 avg=(float)s/n; return avg; /结果交给对方 ,【例5-8】输入十个同学的成绩，要求用函数进行排序(降序)。即有二个学生A，B合力完成下面一个问题：将10个学生的成绩排序（降序）。他们的分工是这样的：A是完成主函数的编写：也就是完成10个数的输入，调用

29、B编写的函数sort( )，就得到排序完的10个数，然后进行输出。B所编写的函数sort( )的功能是完成10个数的排序，不负责数据的输入。,#include stdio.h void sort(int b); main() int a10,i; printf(请输入十个同学的成绩n); for(i=0;i10;i+) scanf(%d,void sort(int b) /*函数的功能就是选择法进行排序*/ int i,j,t; for (i=0;i9;i+) for(j=i+1;j10;j+) if(bibj) t=bi;bi=bj;bj=t; ,任务4 举一反三,【例5-9】请仿照例5-2

30、编写一个用菜单的形式分别选择1-100的奇数和，韩信点兵问题。（韩信点兵问题在例3-24）,分析：1-100的奇数和，韩信点兵分别在项目三的习题、例3-24中介绍过。本题就是将它改为函数，然后在主函数中调用即可。所以本程序中有二个无参函数，即hxdb ( )、sum( )分别是韩信点兵、1-100的奇数和。,#include stdio.h void hxdb() /韩信点兵 long i; for(i=1;i+) if(i%3=2 ,void sum() /1-100的奇数和 int i,s=0; for(i=1;i=100;i=i+2) s=s+i; printf(1-100奇数的和为%d

31、n,s); ,main() int i; printf(1.韩信点兵n); printf(2.1-100的奇数和n); printf(请选择12的菜单:); scanf(%d, ,【例5-10】编写一个函数，编写x！，在主函数中调用它。,#include stdio.h int jc(int x) int i,t=1; for(i=1;i=x;i+) t=t*i; return t; main() int n; printf(请输入n的值); scanf(%d, ,【例5-11】试编程利用海伦公式求三角形面积。有三人负责完成。B负责判断能否构成三角形；C负责计算三角形的面积，而A是总负责，其职责是输入三个数，调用函数B看是否能构成三角形，若能，则调用c。,#include stdio.h #include math.h /*B所完成的函数*/ int istriangle(int a,int b,int c) /判断能否构成三角形 int t; if(a+bc ,/*C所完成的函数*/ float area(int a,int b,int c) /计算三角形面积 float s,l; l=(a+b+c)/2.