一、物体的质量

1、第一节 质量,一、质量,【观察思考】,下图中都有哪些物体，这些物体都 用什么材料制作的？,【物质】,物体是由物质组成的。,【总结】,这些构成宇宙万物没有具体形态的材料。,一、质量,【观察思考】,不同物体所需要的物质一样多吗？,不同的物体含有的物质有多有少。,【1、概念】 物体所含物质的多少叫物体的质量,利用身边的物品感受单位质量的大小。,一、质量,【2、单位】,1）、SI中主单位:千克（kg）,【换算】,2）、辅助单位:吨（t）、克（g）、毫克(mg),现保存在巴黎国际计量局中的国际千克原器是底面直径和柱高均为39mm的铂铱合金圆柱体，他的质量是1kg的标准。,3）、我国常用:公斤、斤、两,1

2、 t = 1000 kg 1 kg = 1000 g 1 g = 1000mg,单位换算： 1）、582mg= g 2）、 206kg= g 3）、 5.73g= kg 4）、 6315t= g,0.582,5.7310-3,6. 315109,2.06105,平时我们用什么来测量物体的质量的呢？,想一想：,杆秤,磅秤,案秤,电子秤,天平,【 3、质量的测量】,二、托盘天平：,实验室里常用来测量物体的质量,底座，,横梁，,标尺，,游码，,平衡螺母，,托盘，,分度盘，,指针，,砝码，,镊子,底座,横梁,标尺,游码,平衡螺母,托盘,分度盘,指针,【托盘天平】,铭牌上有哪些参数，各有什么含义？,二、

3、托盘天平,称量：即测量范围。,感量：即横梁标尺的分度值。,表明能测得的质量要大于感量小于称量。,（2）、测量时，应将物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码，在标尺上移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线，此时右盘中砝码的总质量与标尺示数之和，即等于所测物体的质量。即m物=m码+m游,（1）、测量前，两个调节：,a 、应将天平放在水平工作台上（水平调节）,b 、应将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的红线处（横梁平衡调节）,如何调节天平横梁平衡：左低(偏)右调，右低（偏）左调。,（3）、使用注意事项：,a 、量程：使用时，不能超过天平的量程,b 、天

4、平与砝码应保持干燥、清洁；不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平盘里；不要用手直接拿砝码或游码，应用镊子取用,c 、横梁调节平衡后，不能交换两托盘或移动天平的位置，否则就要重新调节。另外，在测量过程中，不能再调节平衡螺母。,d 、测量时，应先取大砝码，再取小砝码,e 、游码读数时应以左端为准,f 、测量结束后，应将砝码放入砝码盒中,【托盘天平】,天平的结构与生活中哪个玩具相像？,二、托盘天平,天平的两臂长度相等时，加在两盘中的物体如果 能保持天平始终处于水平位置平衡，则左右两盘 中所加物体质量相等。,（等量替代的思想）,判断图6-2中的错误：,游码未移到标尺最左端“0”刻度线处,不能用手拿砝码

5、；左盘应放物体，右盘应放砝码,天平应放在水平工作台面上,（a）：,（b）：,（c）：,（d）：,不能超过天平的量程,活动：探究物体的形状、物质的状态以及位置的变化对质量大小的影响,器材：天平，砝码，镊子，橡皮泥，冰块，烧杯,1、探究物体的形状对质量的影响,进行实验和收集数据：,2、探究物质的状态对质量的影响,3、探究位置的变化对质量的影响,实验结论：,三、当物体的形状、状态、位置发生改变时，它的质量不改变，所以质量是物体的物理属性,练一练：,1、书本P5 “1”,2、书本P5 “2”,3、书本P5 “3”,作业：实验册,1、（1）左撇子不可以在天平的右盘中放物体、在左盘中放砝码 这是因为制造天平时人们已经做了明确的规定，在天平左盘放置需要称量的物体，在右盘中放置砝码，游码标尺的示数就是按照这种规定来刻度的。如果反过来，称量就不正确。,（2）以分度盘中央的刻度线为准，如果指针左右摇摆的幅度相同，就可以认为指针对准了分度盘中线，天平平衡了。,2、,50mg,0.15Kg,6g,6080Kg,2103Kg,2.53Kg,2.01033Kg,7.41022Kg,6.01024Kg,3、 某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停 在分度盘的左侧。要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 移动；当他用天平测量物体质量时，发现指针偏向分度盘