6.5普法教育计划(2015)

1、“6.5普法”2015年教育计划2015年是中国实施第十二个五年计划和第六个五年计划的第五年。这个计划是根据上级文件的精神和我校的实际情况制定的。一、指导思想以邓忠平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕普法这一重点工作，坚持法制宣传与实践相结合，大力推进依法行政、依法治校、依法教学，全面落实科学发展观， 紧紧围绕依法治校和教育改革，深入开展法治宣传教育，加大依法治校和依法治教的力度。 德育与法制教育并重，法制教育与法律实践相结合，促进教育教学健康发展，为不断提高教学质量、构建和谐校园创造良好的法制环境。二、总体目标按照依法治校、构建和谐校园的

2、要求，着力培养师生创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会增强公民法律意识、提高法律素质的需要，充分发挥学校课堂教学主渠道作用，深入开展全校师生法制宣传教育， 在“五年计划”的基础上，广泛坚持不懈地进一步提高全校师生的法律意识和法律素质。三.主要任务1.根据普法办和教育局“六五”计划的要求，以宪法学习宣传为核心，宣传国家基本法律制度，围绕“六五”计划的指导思想、任务和目标，在全校师生中深入开展“学法、讲权利、讲义务、担责任”的法制宣传教育。宪法，刑法，中华人民共和国教师法，中华人民共和国义务教育法，中华人民共和国未成年人保护法，中华人民共和国预防未成年人犯罪法等法律法规，让全校师生学法、守

3、法、守法、守法。2.围绕推进依法治校的要求，广泛深入地学习和宣传新修订的学生伤害事故处理办法，使教职工充分准确地理解中华人民共和国义务教育法的含义、体系和术语；学习宣传维护教师合法权益、促进学校民主管理的法律法规，学习宣传保护学生合法权益、预防未成年人犯罪的法律法规；学习和宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，有效提高师生依法参与学校管理的积极性。3.围绕全面实施素质教育的要求，加强学生法制教育，培养法律观念，提高法律素质被视为素质教育的重要内容和任务之一，形成科学、系统、规范的法制教育网络，建立学生过程评价向法制内容转化的评价标准，从而提高学校的法制教育水平。4.围绕德育与法制

4、教育并重的要求，充分发挥德育对学生思想行为的引领作用，重视法制对学生行为的规范作用，建立依法治校与德育并重的长效机制。四、“六五”法律对象及要求1.第六个五年计划的目标是：学校所有的老师、学生和职员。2.第六个五年计划的要求(1) 中华人民共和国义务教育法教育是学校全体教师、学生和员工开展法制教育的重要法律。以进一步学习宪法知识、掌握宪法原则和尊重宪法为培养目标，培养以法律观念和爱国主义热爱学校的意识。根据(3)根据学校“六五”普法工作的需要，集中法律宣传人员开展“进校”活动，确保学校“六五”普法工作扎实推进。(4)学校普法办公室每年至少组织教师进行两次法制教育讲座，每学期向全体学生进行法制教

5、育讲座。并组织教师积极参加法律考试。(5)做好第六个五年计划的征订工作。根据不同的普法对象，按照要求和数量，全面完成了上级编写教材的征订任务，为“六五”普法创造了有利条件。(6)完善各项规章制度。要调整和充实普法依法管理领导小组，完善各项规章制度，做好职责分工，确保“六五”计划顺利实施。(7)充分利用各项法律颁布实施周年，组织师生开展专题法律宣传日、宣传周和宣传月。五、“六五”法制工作的步骤和安排学校的“第六个五年计划”于2011年4月至2015年12月实施。1、宣传阶段。2015年4月，根据普法办和教育局“六五”计划的要求，结合学校实际情况，制定了学校普法“六五”计划，同时开展了宣传动员工作

6、。2.组织和实施阶段。从2014年到2015年，根据“六五”计划和该计划的目标、任务和要求，制定了年度法制教育工作计划，突出了年度法制教育工作的重点，确保了部署及时、措施有效、学习充分、信息完整。3、满足检查验收阶段。2015年12月前，将对“六五”计划执行情况进行自我总结和评估，发现漏洞和不足，将普法材料整理归档，欢迎上级部门验收。六、学校“六五”普法领导小组组长：张建国(校长)马一林(秘书)成员：董天山郭新建秦景兰岳新斌岳峰刘梅在中间小组的领导下，“六五”普法办公室设在校长办公室。张建国、马一林同志也是法制办公室的负责人，负责日常的具体工作。为适应“十二五”期间我校教育改革和发展的需要，进

7、一步加强学校普法工作，根据有关文件精神和上级有关要求，结合我校实际，制定了123团中学“六五”普法专项规划。一、指导思想和主要目标“六五”期间我校法制宣传教育的指导思想是：以邓忠平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕经济社会发展和教育改革发展的目标任务，按照依法治国基本方略的要求，在我校开展法制宣传教育。 大力推进依法治国与依法教育，坚持德育与法制教育并重，坚持教育与法制教育相结合，坚持法制教育与法律实践相结合“六五”期间我校法制宣传教育的主要目标是充分发挥学校的人才优势和第一课堂的主渠道，按照构建社会主义和谐社会的要求，紧密结合教育改革和发展的需要，深入系统地开

8、展学校法制宣传教育。首先，要进一步增强教师的法律观念，提高教师的法律意识(一)以学习宣传宪法为重点，深入学习宣传国家基本法律制度，开展以“学法、重权利、重义务、重责任”为主要内容的法制宣传教育，学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规和维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规，大力提高师生守法的宪法意识、法律观念和法律素质(二)围绕全面推进依法治教的要求，学习宣传维护和落实国家教育方针、规范办学行为的法律知识；在学校广泛深入地学习和宣传新修订的宪法，使教师能够全面准确地理解宪法的含义、各种制度和具体条款；研究宣传维护学校和教师合法权益、推进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护校园安全、

9、保障学生人身和财产安全的法律知识，有效提高师生依法参与教育管理的能力。(3)围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育、培养社会主义法律观念和法律素质作为学校教育教学的重要任务，形成科学系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质评价标准，全面提高学校法制教育水平。(4)坚持德育与法制教育并重。要加强法制教育，注重法治实践，充分发挥法律对人们行为的规范作用，加强道德和思想教育。重视道德实践，充分发挥道德对人们思想和行为的教育引导作用。建立健全法制教育与道德教育并重、依法办学与道德实践相结合的长效机制，将社会主义荣辱观教育落实到法制教育和法律实践中。(五)坚持普法与推进依法治教相结合，全面

10、推进依法行政，大力推行依法治校。积极宣传贯彻国务院义务教育法、义务教育法号文件，进一步完善依法、科学、民主决策机制，提高依法行政能力。完善依法治校的制度和机制，按照法治精神和法律规定完善学校内部管理制度，形成符合法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为青年学生参与法治实践、培育法治理念、提高法律素质的重要场所。(6)充分发挥学校的人才优势，深入研究中学生法制教育的规律和特点，建立研究和普及普法经验的团队和平台，形成相关的教学和科研成果，使学校成为辐射全市法制宣传教育的主要阵地之一。三.目标和要求(一)把维护青年学生和教师的权利，履行相应的义务作为法制宣传教育的出发点和落脚点；以提高青年学生和教

11、师的法律素质，促进人的全面发展为目标；促进教育公平正义，关心广大人民群众的受教育权利，努力解决社会关心的教育热点和难点问题。推进学校法制宣传教育，必须特别注意发挥法制教育作为课堂教学主渠道的作用，注重全面性和全局性，使学校法制宣传教育真正落到实处。(二)青少年学生是学校法制宣传教育的重点对象。在总结学校“五年计划”经验的基础上首先，青年学生的法制教育应重视教育，学习宪法知识，掌握宪法原则，培养尊重宪法的意识和观念，从而培养民主法制、爱国主义和国家安全统一的观念；着力提高青年学生的公民意识和法律素质，依法行使权利、履行义务，自觉依法规范行为，形成遵纪守法、崇尚法治、依法办事的精神。结合学生的特点

12、和需求，使学生了解相关教育法律法规的基本知识和体系；学习保护未成年人合法权益和人身安全的法律知识，提高自我保护意识和自我防范能力。其次，根据不同年龄学生的生理、心理特点和接受能力，对青年学生进行法制宣传教育。在中学阶段，应重视法律观念的启蒙教育和培养教育，使中学生初步了解与日常生活密切相关的法律知识，形成良好的行为习惯。加强对特困生的教育、管理和服务。通过有效的法制宣传教育，预防和减少未成年学生犯罪。第三，全面落实学校法制教育教材、课程、师资和经费的“四个落实”，建立全面系统的学校法制教育课程体系，使法制教育成为学校素质教育的重要组成部分。结合学生的实际情况，将环境保护、道路交通安全、紧急避险

13、、国防教育和疾病预防等知识融入学校法制教育中，把德育和法制教育放在同等重要的位置。根据中学生的生理、心理特点和接受能力，组织专门力量编写一系列内容丰富、形式生动、易于学生接受的法学教育书籍或教材。推进学校专职和兼职法律教育队伍建设。第四，建立和完善学校、社会和家庭相结合的法制教育网络，积极开辟第二课堂，充分利用社会资源，促进学生学习法律用法的实践，充分利用校园网、校园宣传栏和班级板报，通过课外教育、社会实践、法制专题讲座等形式，提升青少年法制素质。(三)切实提高教师的法治观念和法律素质，学校领导带头学习法律知识，树立依法治校的理念。学校将围绕教师工作和生活的实际，组织教师进行系统学习，掌握教育

14、专业的基本法律原则、各种必要的法律规范和法律知识，提高教师指导学生学习法律和培养学生法治观念的意识和水平。对于新修订的中华人民共和国行政许可法等重要法律，学校将对所有员工进行培训和考核。四.工作步骤和安排学校的“第六个五年计划”从2011年实施到2015年。有三个阶段：一是2011年，根据文件精神和上级有关要求，制定了学校“六五”计划。二是根据“六五”计划的目标、任务和要求，制定年度工作计划，突出年度工作重点，确保及时部署、有效措施、有效指导和监督。三、2015年，根据“六五”计划的目标、任务和要求，对“六五”计划的实施情况进行审查和总结，并接受上级部门的检查和验收。v.组织领导和保证(一)充分认识学校法制宣传教育的重要性。全体教职工要充分认识实施“六五”普法，提高青少年和教育者的法律素质和法律观念，对于建设社会主义法治国家和和谐社会的重要意义，把普法工作作为重要内容列入议事日程。(二)加强法制教育机构和队伍建设。学校成立以校长为首的法制教育宣传领导小组，负责全校的普法工作。进一步建立和完善学校教育法制工作机构，配备政治素质和