高考文科细则解读.ppt

1、2011年高考文科综合政治主观性试题评分细则解读,38（26分）阅读材料，回答下列问题。 改革开放以来，我国高度重视科技创新在经济社会发展中的作用。 材料一,材料二：我国某汽车企业坚持走自主创新之路，已经完全掌握了发动机、变速箱、底盘三大核心部件的生产和制造技术，创建了具有世界先进水平的两大发动机品牌，截至2009年9月，该企业累计申请专利 4003件。获得授权专利2414件。在国内汽车行业中遥遥领先，该企业先后通过ISO9001，ISO/TS16949等国际质量体系认证。2009年该企业销售达50万辆，连续9年蝉联中国企业自主品牌汽车销量冠军，连续7年成为中国最大分乘用车出口企业。10多年来

2、，该企业已经让100多万消费者实现了拼车梦。,（1）结合材料一，说明全国人大代表，全国人大在推动我国科技进步中行使的职权及其作用。（12分） 本小题12分，2个采分点，第1个采分点4分，第2个采分点8分。 全国人大代表行使提案权，使科技进步法的修订更好的反映人民的意愿，适应社会发展要求。（4分） 说明：【考生只要答出“全国人大代表行使提案权”得2分，不写主体得1分，结合材料论述“体现民意”或“对社会起积极作用”得2分；如果学生表述“提出议案”也可得 1分。】 全国人大是最高国家权力机关，全国人大及其常委会行使立法权，制定并完善科技进步法，为我国科技进步提供了法律保障。（4分）全国人大常委会开展

3、科技进步法的执法检查，行使监督权，保证了科技进步法的贯彻实施。（4分） 说明：【考生答出“全国人大或全国人大常委会行使立法权和监督权”得4分，不写主体得3分；写出权力之一，有主体得2分，没有主体得1分。体现出法律对科技进步所起的作用，得2分，结合材料分析监督权的作用得2分；全国人大行使立法权，如果学生表述“制定修改法律”也可得2分。】,（2）结合材料二和所学经济知识，分析自主创新对该企业发展的作用。假设你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力？（14分） 本小题14分，2个采分点，第1个采分点6分，第2个采分点8分。 有利于开发新产品，提高产品科技含量，打造自主品牌；（2分）有

4、利于提高产品质量，提高企业市场竞争力，扩大产品销量；（2分）有利于提高劳动生产率，降低生产成本，增加企业利润。（2分） 说明：【考生分别从“提高产品质量、科技含量（或产品附加值）、加大销量（或适销对路，或扩大市场份额）”角度；“树立品牌（或良好信誉和形象）、提高（综合或国际）竞争力、有利于企业走出去”角度； “提高劳动生产率、降低成本、增加利润、提高经济效益”三个角度作答，每个角度各2分，满分6分。答出有利于转变企业发展方式，优化产业（产品）结构，走新型工业化道路，得1分。】,加大研究开发经费投入；吸引优秀的技术人才；鼓励员工参与企业创新活动；通过奖金、股权等方式激励科技人员；与大学、科研机构

5、进行科技合作；积极申请专利，保护知识产权。（答出1项得2分，答出任意4项得8分） 说明：【考生从“增加经费（资金）投入；采取多种优惠措施吸引人才；重视提高劳动者素质（或提高职业技能水平）；出台各种激励措施鼓励创新；加强科技合作（“引进来”与“走出去”相结合或“积极参与国际竞争与合作”或“强强联合”）；专利（或知识产权）保护等角度作答，答出1项得2分，答出任意4项得8分】 【若考生从“企业要制定正确的经营战略；依靠科技进步、科学管理等手段，提高自主创新能力；“贯彻落实科学发展观”等三点作答，每点1分，但总分不超过8分。】,39.（26分）阅读材料，回答下列问题。 妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖

6、姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后,随着闽南海上贸易和渔牧事业的发展,船工渔夫越来越多。妈祖信仰越传越广。妈祖从湄洲逐渐走向世界，据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座（其中中国台湾800多座、港澳地区50多座），遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。 2009年，

7、妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。,（1）结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。（10分） 本小题10分，共2个采分点，第1个采分点4分，第2个采分点6分。 妈祖文化影响广大华人、华侨的实践活动和认识活动。（4分） 说明：【若考生从文化影响人的来源（来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动），文化影响人的表现（文化影响人的交往行为和交往方式），文化影响人的特点（潜移默化或深远持久），“文化作为一种社会精神力量，在实践中可以转化为物质力量（或在人们认识世界和改造世界的活动中转化为物质力量）”。任一角度作答，每点2分，答出2点得4分】 丰富其精神生活，满足其精神需

8、要。（4分）促进了文化交流，有利于增强民族认同感和凝聚力。（2分） 说明：【若考生答出“优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，满足精神（文化）需要”，每点1分，共4分。】 【若考生从“弘扬优秀传统文化、促进文化交流与传播、传统文化的基本特征（相对稳定性和鲜明的民族性）、中华文化民族性”任一角度引申出有利于增强民族认同感（归属感）、凝聚力（吸引力、影响力）、有利于发挥其精神纽带作用等，得2分】,（2）运用社会意识具有相对对立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。（12分） 本小题12分，共2个采分点，第1个采分点8分，第2个采分点4分。 社会存在决定社会意识

9、，社会意识随着社会存在的变化而变化发展，但具有相对独立性。（4分） 妈祖文化随着社会变化而发展，同时又在世代相传中保留着基本特征，具有相对稳定性。（4分）社会意识对社会发展具有重要影响。妈祖文化在社会生活中发挥着积极作用。（4分） 说明：【社会存在决定社会意识（2分），社会意识随着社会存在的变化而变化发展，但具有相对独立性（2分）。社会意识对社会存在具有能动的反作用，妈祖文化在社会生活中发挥着积极作用。（结合材料论述4分，只写原理2分）。 社会意识有时先于社会存在，有时落后于社会存在（或不同步，或不亦步亦趋）（2分），妈祖文化作为传统文化具有相对稳定性的基本特征，因此能够千余年绵延不绝，不断发

10、展。（2分）若考生从意识的反作用角度作答，最多得2分。】,（3）结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。（4分） 本小题4分，共1个采分点。 挖掘妈祖文化蕴含的传统美德，促进思想道德建设；发挥妈祖文化的凝聚作用，促进两岸文化交流；扩大妈祖文化的影响，扩大中华文化在全球的影响；赋予妈祖文化新的时代内容，更好的发挥其精神纽带作用。 （答出一项得2分，答出任意两项，可得满分4分） 说明：【考生从文化继承（充分挖掘妈祖优秀文化资源）；文化交流与传播的途径（商业贸易、人口迁徙、教育等）、方式或手段（大众传媒）；文化创新（立足于社会实践或充分发挥人民群众的主体作用）；

11、举办各种形式的文化活动等角度，提出具体建议，说明妈祖文化对社会或人的凝聚作用、影响作用、精神纽带作用，得4分。若考生只提建议，一个建议得2分，两个建议得3分。】,存在的共性问题,审题思路不清晰，没有构建起完备的知识体系，思维方式过于僵化； 基础知识不扎实，对有些基本概念、基本原理的理解和把握上尚有欠缺； 理论联系实际的能力有待提高，要么照搬书本知识，不对现实问题进行分析，要么空谈背景材料，缺乏理论依据； 语言表述不规范，不会使用学科术语回答问题。,如何做到规范答题？,一、规范答题的基本方法和技巧 首先，定位要准。要明确试题所要考查的知识范围和设问指向。 其次，分解要细。对确定的知识范围、给出的

12、材料和问题设置要详细分解。 再次，筛选要严。观点必须与背景材料及解决的问题相吻合。 最后，表达要精。尽量使用学科规范术语，提高表达的科学性、规范性和简洁性。,二、规范答题要注意答题格式 1、要点突出。尽量使用学科术语，结合材料，突出关键词、核心词。 2、角度鲜明。多角度思考问题，确保答案的完整性。 3、条理性强。一个角度一个序号，序号之间要分开段落。,如何做到规范答题？,建议,（一）准确把握学科知识，重视教学的科学性。 要加强对考试大纲知识条目的研究。注重挖掘知识点之间的内在联系，形成严密的宏观逻辑体系，要细化知识条目，理清中观的知识层次与每个条目中包含的微观知识点，既要全面，又要明确主干知识

13、，便于有针对性地复习。如39题第（2）问对社会意识具有相对独立性的把握。,（二）夯实基础知识，多维度把握主干知识。 理解与识记好基础知识是正确解题的基础，是学生解题思维与能力的知识载体。所以，在复习过程中，务必扎扎实实掌握好基础知识，在梳理、分析、比较、归类、归纳、综合、训练中去落实，不能粗枝大叶或者抱侥幸心理。如38题第（1）问、39题第（2）问都属于对基础知识的考查。,建议,（三）采用变式，加强思维训练。 试卷主观题中出现了三种类型题目，38题第（1）问属于说明类和意义类问答题，38题第（2）问属于意义类和措施类问答题，39题第（1）（2）问属于原因依据类问答题，它们的具体答题思路也不一样

14、，需要在平时复习过程中进行总结、分类和区分，加强训练，并且可以一材多用、一题多变，在相互转换中培养应变能力。特别是39题第（3）问，表面看似措施建议类问答题，实则要求学生既要提出具体措施，还得对应材料中体现的相关作用来组织答案.,建议,（四）时政意识要浓，注重学生分析解决问题的能力培养。 准确把握当前国内外形势及国家政策的变化，是参加高考的学生必须具备的基本素质和能力。高考政治命题具有鲜明的时代性特征，一般以热点材料为情境设计问题。对于片段情境材料和命题意图的正确理解要放在社会发展的大背景中进行，引导学生既要善于从学科知识出发，更要侧重运用知识的一般去解决具体问题的综合能力的提升。,复习建议,

15、（2011高考四川卷38）阅读材料，回答问题。,材料一,注：投资率是总投资与国内生产总值的比率，消费率是最终消费与国内生产总值的比率。投资、消费、出口被喻为拉动国民经济增长的“三驾马车”（投资与消费为内需，出口为外需）。据世界银行统计，目前全球的平均投资率约23%，消费率约75%。,材料二 近年来，国家对“促销费”工作采取了一系列宏观调控政策措施，着力解决制约消费需求扩大的矛盾和问题。“十二五”期间，我国将把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，逐步提高消费率，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长的新局面。 材料三 国务院制定的十二五”规划纲安明确要求建立扩大消费需求的长效机制”。某市政府结

16、合本地实际为促进居民消费采取了一系列措施：要求干部深入基层，了解群众消费需求；加快城乡一体化进程提高城镇化率：积极培育家庭服务、信息服务等消费新热点；实施更加积极的就业政策提高本市最低工费标准；加大教肓、医疗、社会保障和廉租房建设投入，完善基本公共服务体系；进一步规范市场秩序依法打击市场违法行为。 (1)材料一反映了什么经济现象?(3分)材料一与材料二之间有什么联系? ?(2分)从经济常识角度看，提高消费率有何重要意义?(5分),参考答案（1）2000年以来，我国投资率呈上升趋势，消费率呈下降趋势，与全球平均水平相比，投资率明显偏高，消费率明显偏低。反映出我国投资与消费不协调、不平衡。（3分）

17、 国家采取促进消费的系列政策措施，是针对我国经济中投资与消费不平衡的状况，目的是促进消费、投资、出口、协调拉动经济增长。（2分） 有利于调整国民收入分配格局，扩大居民消费，改善民生；有利于拉动与消费相关的企业和行业的发展；有利于社会保障体系的完善，增强居民消费信心；有利于促进经济发展方式转变，改善经济结构。（5分）,(2)联系材科一和材料二运用主次矛盾的有关知识谈谈你对“把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点”的认识。(10分),（2）主要矛盾在事物发展过程上居支配地位，起决定作用，这要求我们应善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。针对现状，国家把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点正是这一要求的体

18、现。（4分）主次矛盾相互依赖，次要矛盾会影响主要矛盾的解决，这要求我们应坚持统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。在扩大消费的同时，不忽视投资和出口对经济增长的拉动作用体现了这一要求。（4分）把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，使消费、投资、出口拉动经济增长，坚持了两点论和重点论的统一。（2分）,(3)结台材料三，说明城市政府是如何坚持国家机构的组织和活动原则的。(12分),（3）该市政府采取的要求干部了解群众消费需求，实施积极就业政策、完善基本公共服务体系等措施，坚持了对人民负责原则。（4分）该市政府进一步规范市场秩序，依法打击市场违法行为，坚持了依法治国，体现了对人民负责原则（4分）,2、（201

19、1高考安徽卷37）阅读材料，回答下列问题。 2011年初，随着“中国国家形象片”人物篇和角度篇在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。 话题二 品牌是国家形象的名片 在现实生活中，提到奔驰轿车，人们会想到德国制造业的高品质；提到海尔电器，人们就会联想到中国商品的高性价比-知名品牌不仅能使企业盈利，而且有利于提升国家形象。这表明企业知名品牌在提升国家形象中具有独特作用。 （2）运用经济生活的知识回答，企业应如何打造知名品牌？,（2）面向市场，生产高质量商品，提供优质服务。提高自主创新能力和科学管理水平，形成竞争优势。诚信经营，树立良好的信誉和企业形象，提高品牌效应。实施“走出去”战略，积极参与国际竞争，扩大品牌国际影响力。