八年级物理上册6.2密度课件（新版）新人教版_2.ppt

1、第六章质量与密度 第2节密度,提问复习,1 cm3dm3m3 5 kgg 在使用天平时应注意什么问题？ 被测物体的质量不能超过天平的称 量；向盘中加减砝码时要用镊子夹取， 不能用手接触砝码，更不能把砝码弄湿、 弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接 放到天平的盘中,1103,1106,5103,情境演示,情境1 两只一样的杯子，一个里面盛满了水，一个里面盛满了酒精，它们哪一个质量大？,情境演示,情境2 有两个长方体，一个是用铁做的，一个是用木头做的，外面涂着一样颜色的漆你能区分它们吗？,情境分析,情境1 物质特有的颜色、气味、软硬度等叫物质的特性我们可以根据物质的特性来鉴别物质 比如：水没有味道，

2、而酒精则有特殊的气味，我们就可以以此来分辨它们 那么，还有其他方法可以分辨它们吗？,情境分析,情境2 如果两个长方体 的质量相同，则 小的是铁块 如果两个长方体 的体积相同，则 重的是铁块 如果两个长方体的质量和体积都不相同， 该怎么分辨它们呢？,探究同种物质质量和体积的关系,提出问题 同种物质的质量和体积之间存在着什么关系呢？ 猜想与假设 大胆猜想，并说明猜想的依据 那么，可以用什么方法来验证猜想呢？,探究同种物质质量和体积的关系,设计实验 设计实验时要先思考哪些问题？ 实验中，需要测量哪些物理量？ 需要哪些测量工具？ 怎样设计实验方案和记录实验数据的 表格？,探究同种物质质量和体积的关系,

3、实验器材,托盘天平 及砝码,不同大小的 正方体木块,探究同种物质质量和体积的关系,进行实验，收集数据 用天平测量木块的质量 用刻度尺测量正方体木块的棱长，再 用体积公式算出其体积 算出质量与体积的比值,探究同种物质质量和体积的关系,得出结论 相同物质制成的物体，其体积增大到原来的几倍，则质量也增大到原来的几倍，而质量和体积的比值不变 即同种物质的质量跟体积成正比，且质量跟体积的比值是恒定的 不同物质的质量跟体积的比值一般不同，因此，这个比值反映了物质的一种特性,密度,定义 某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度密度的表示符号为 公式,密度,符号的意义和单位,m V ,质量 体积 密度,千克(

4、kg) 立方米(m3) 千克每立方米 (kg/m3),密度,密度单位的换算 国际单位：千克每立方米(kg/m3) 常用单位：克每立方厘米(g/cm3),密度,试一试 7.9103 kg/m3g/cm3 2.7 g/cm3kg/m3,2.7103,7.9,密度,密度的物理意义 水的密度水1103 kg/m3，其物理意义为每立方米水的质量为1103千克 铁的密度铁7.9103 kg/m3，其物理意义又是什么呢？,密度,一些固体的密度（常温常压）,常见物质的密度表,密度,一些液体的密度（常温常压）,一些气体的密度（0 ，标准大气压）,密度,由密度表可知的物理信息： 一般情况下，不同的物质密度不同 密

5、度相同的不一定是同种物质如：煤油 和酒精，冰和蜡等 同种物质在不同的状态下密度不同如： 冰和水一个物体的状态发生变化时，质 量不变，因为体积要发生变化，所以密度 要发生变化如：一块冰化成水后，密度 由1.0103 kg/m3变成0.9103 kg/m3，但 质量不发生变化，所以体积要变小,密度,密度是物质的一种特性 一桶水与一滴水比较，谁的质量大？密度 呢？说明了什么？ 由密度的公式能否说明密度与物体 的质量成正比，与其体积成反比？ 是密度的定义式、计算式而不是决 定式，某一种物质的（密度）值与m（质 量）及V（体积） 无关物质的密度由物 质的种类（本身特性）决定,密度知识的应用,计算物质的密

6、度： 根据计算出的密度鉴别物质 计算物质的体积： 计算一些难以测量的形状不规则物体 的体积 计算物体的质量：mV 计算一些难以直接测量的巨大质量,密度知识的应用,勘探人员常利用物质密度鉴别矿石种类,气象工作者利用密度很小的氢或氦，制造探空气球，采集气象资料,选用低密度的钛合金和碳纤维等复合材料制造飞机，能够减小飞机质量，提高飞行性能,影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用密度很小的泡沫塑料做道具,密度知识的应用,例1人民英雄纪念碑的碑心石是体积为42.6 m3的一整块花岗岩，花岗岩的密度是2.8103 kg/m3，碑心石的质量是多少？ 解：由公式得： mV 2.8103 kg/m342.6 m3 119.3103 kg 119.3 t 答：碑心石的质量是119.3 t,密度知识的应用,例2一个铁球质量为 158 g,体积是 35 cm3，试问此球是实心的，还是空心的？ 解：本题有三种解法： 方法1：密度法（） 方法2：体积法（） 方法3：质量法（mV）,密度知识的应用,方法1：密度法 4.5 g/cm3 4.5 g/cm37.9 g/cm3， 铁球是空心的,密度知识的应用,