化学人教版九年级上册如何正确书写化学方程式.2 课件.ppt

1、化学方程式能给我们提供哪些信息？,1、反应物、生成物和反应条件；,3、参加反应的各粒子的个数比。,2、各反应物和生成物之间的质量比;,【复习】,课 题 2 如何正确书写化学方程式,知 识 回 顾,1、所有的化学反应必须遵守 定律？,质量守恒,为什么质量会守恒呢？,在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。,2、以下三个表达式哪个是木炭和氧气反应的化学方程式,一、书写化学方程式的原则 1、 必须以客观事实为基础，绝不 能凭空臆想、臆造事实上不存 在的物质和化学反应。 2、 遵守质量守恒定律，等号两边 各原子的种类和数目必须相等。,氢气在氧气中点燃时发生反应：,

2、臆造了物质,反应产物与事实不符,没有遵守质量守恒定律,课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式,如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:,C原子个数:,1,1,O原子个数:,2,2,原子总个数,3,3,该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等，这个化学方程式就称配平了。,课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式,H2 + O2 H2O,如：氢气与氧气反应,H原子个数：,2,2,O原子个数：,2,1,原子总个数,4,3,在这个式子中，右边的氧原子数少于左边的，这个式子是化学方程式吗？如果不是,你需要做哪些处理。,为使式子两边的每一种元素原子的总数相等，就需要配

3、平，即在式子两边的化学式 配上适当的 。,前面,化学计量数,请你想办法,二、化学方程式的配平,(1)配平化学方程式的原理 配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数, 使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数 相等，体现质量守恒定律。（不能改变物质的化学式）。,如何配平化学方程式？,最小公倍数法,找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10,最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2,再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4,点燃,(2)配平化学方程式的方法,根据

4、化学式找出其中出现次数较多，且原子个数相差较多的元素原子，作为配平起点，求出它们的最小公倍数，再由最小公倍数确定相关化学式系数，使化学方程式配平。,点燃,配平下面的化学方程式,2,3,2,2,2,观察法,2,2,2,2,这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。,配平下面的化学方程式,奇数配偶法,找出关键元素（是O）：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。,把奇数配成偶数。 （优先考虑2）,再配平其它原子和氧原子， 短线变等号。,2,2,点燃,要点是先找出现次数较多、且式子两边的原子个数一奇一偶的元素原子作为配平起点，将奇数配成偶数，然后，以该化学式和

5、所配系数为依据，找出其他化学式的系数，使化学方程式配平。,遇到原子团：一般作为整体考虑。,2,H2CO3,2,2,高锰酸根和锰酸根写法是一样的。,看作MnO4,2,配平练习：,MgO,2,2,点燃,Al + O2,Al2O3,4,点燃,2,H2O2,MnO2,2,H2O + O2,4P + 502 2P205,三化学方程式的书写步骤,(1)写:,点燃,根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间 用短横线相连.,P + O2 P2O5,(2)配:,配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等),4P + 502 2P2O5,将短横线改写成 “ ”,4P +502 2P205,(3)注

6、:,标注反应发生条件以及生成物状态“”或“”,(4)查：,检查化学式是否写错，化学方程式是否配平, 条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。,如何配？,要注意什么？,注意：点燃加热高温,以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：,课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式,Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4,如生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“”号,反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“”号,溶液中反应如果生成物中有固体，在固体生成物的化学式右边要注“”号,溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“”号,1、在化学反应中经常用到的条件有_,_，_,_等 2、我们常用表示_,表示_ 表示_ 3、注意：如果反应物和生成物中都有_生成时，我们就不需要注明,溶液中的反应如果反应物和生成物中都有_，就不需注明。,催化剂,点燃,加热,高温,生成气体,生成沉淀,加热,气体,固体,思考：,练习、正确书写下列反应的化学方程式,5、高锰酸钾加热分解,3、水通电分解,1、细铁丝燃烧,2、铝箔燃烧,4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解,小