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文档简介

1、大象版科学五年级下册,探访春天,春天是多姿多彩的，春天里的科学问题也无处不在，让我们一起走进春天，欣赏春天的美丽，探索春天里的科学奥秘。,难忘的春天,春天里有哪些事物让我们难忘呢？选择自己比较擅长的方式表达出来，准备与大家交流。,表达与交流,春天的歌,树人小学 五（10）班 妙妙,春天的风，柔和清爽，不像冬天的风那样刺骨。春风吹拂河面，泛起鱼鳞般的涟漪。,春天的蒙蒙细雨，淅淅沥沥，像一个个活泼可爱的小天使从天而降，滋润着庄稼，滋润着花草，滋润着大地,我写一首散文诗来赞美春天。,表达与交流,这是我画。,表达与交流,春天有哪些正在发生的变化？,种子发芽,表达与交流,美丽的春天，给我们造了一个绿色的

2、世界。春风轻轻地吹着大地，树儿在风的吹拂下抽出了新芽，草儿长得更加欢快，花儿争先恐后的开着。,表达与交流,活动,研究春天里的问题,从“问题银行”里提取合适的问题进行研究，并选择自己擅长的方式表达研究过程和结果。,观察日记,3月1日 星期三 晴,今天，我发现向日葵长出了嫩绿的小芽，真让人高兴！,奇奇,活动,研究报告,树人小学 五（1）班 探探,研究内容：沙尘暴是怎样发生的？,假 设：可能是由于植被遭到破坏，加上春天雨量小、风大，才形成了沙尘暴。,研究方法和研究过程：,1、实验研究法：,选择大小都是1 平方米的两块土地，甲块地里植上草坪并浇足水，乙块地里只有干燥的土壤。用电风扇对着两块地吹，能发现什么现象？这种现象说明了什么？,2、查阅资料研究法：,查阅图书或浏览网站，了解科学家是怎样解释沙尘暴形成原因的。然后，与自己的研究结论进行比较。,结论：,通过实验我们发现，用电风扇对着乙块地吹，结果这个实验说明，植被对于防止沙尘暴的发生十分重要,我研究了“沙尘暴是怎样发生的”这个问题。这是我的研究报告。,活动,方法提示,介绍和展示一种景致或现象，我们可以用儿歌、绘画、摄影、录像、话剧、故事、模型等方式进行表达与交流。,介绍或展示针对一个科学问题或科学现象的研究过程和成果，可以选择观

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