《修辞无处不在》课件

1、欣赏下列一则短信，说说其中的妙处： 天冷了，大树发抖了，小草打冷颤了，小强冬眠了，老牛烧炭取暖了，小白兔穿羽绒服了，蚂蚁买暖水袋了。你还不多穿件衣服？要问我是谁？当然是这世上最关心你的人！ 运用了拟人、排比、设问等修辞手法,修辞无处不在,比喻、拟人、对比、排比、夸张、设问、反问、对偶、 引用、双关、拟物、通感、顶真、反复、回环、互文、仿词等,狭义：运用修辞格(修辞手法）来增强语言的表达效果。 广义：在语言运用中，针对特定的表达内容，选择恰当的表现形式，对语言材料进行选择、调整和组合的过程就是修辞。目的是为了使语言表达鲜明、生动。,语音修辞 词语修辞 语句修辞,？,修辞格,修辞,一、 语音修辞,

2、一切使语句富于节奏、优美动听的修辞方法。通过对语音的调配，使语音整齐和谐、富有节奏感和旋律美。,修辞格如对偶、排比、反复、顶真、回环等； 音节组合如联绵词（双声叠韵词）、叠音词、押韵、平仄等。,例1: 杭州西湖联： 山山水水处处明明秀秀， 晴晴雨雨时时好好奇奇。 例2：轻轻的我走了,正如我轻轻的来; 我轻轻的招手,作别西天的云彩。 例3：日剧点头哈腰,韩剧絮絮叨叨, 港剧胡编乱造,大陆片好的真好,糟的更糟。,修辞无处不在之一：语音修辞,语音修辞,品味下列句子，体会其中语言的韵味： 1.俗谚：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 歌曲：我送你离开，千里之外，你无声黑白。,押韵,2.名篇佳句： 曲曲折折的荷塘

3、上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 轻轻的我走了，正如我轻轻的来; 我轻轻的招手，作别西天的云彩。,叠词,她彷徨在这寂寥的雨巷/ 撑着油纸伞/ 像我一样/ 像我一样地 / 默默彳亍着 /冷漠，凄清，又惆怅。,双声词,叠韵词,3.广告：车到山前必有路，有路必有 丰田车。 歌曲：雨纷飞，飞在天空里是我的眼泪，泪低垂，垂在手心里是你的余味。,顶真,语音修辞的效果,1.匀称协调，富有节奏感 2.有变化，不呆板,修辞无处不在之一：语音修辞,请说几句运用了语音修辞的句子，并谈谈他们在语音、节奏、旋律上有什么特点。,二、 词语修辞,对所使用的词语加以选择和锤炼.,.类似于古人的“炼字

4、”； 2 .词语超常搭配； 3 .比喻、比拟、借代、夸张、双关、仿词、婉曲等修辞格的运用。,1、提着昨日种种千辛万苦，向明天换一些美满和幸福。 周华健风雨无阻,2、假使这也算是一种信，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。（鲁迅）,3、生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。新来瘦，非干病酒，不是悲秋。(李清照凤凰台上忆吹箫),炼字,词语超常搭配,仿词,婉曲,下面一首古诗写的是闲适恬静的夏夜情景，括号中最适合填入的选项是：,溪涨清风（ ）面，月（ ）繁星满天。 数只船（ ）浦口，（ ）声笛起山前。,A.袭 上 依 几 B.拂 落 横 一 C. 吹 上 横 几 D.掠 明 傍 一,课堂练兵,修辞无处不在之

5、二：词语修辞 请体会下列语句中的词语修辞，并谈谈它们的表达效果。 1.捧起清清的湖水，吻一吻手中的月亮。 2.春风又绿江南岸。 3.王小红是个利己主义者，常常见利勇为 。,仔细推敲，选择适当的字填入括号内并品味其妙处： 红杏枝头春意（） 宋祁 玉楼春 闹、浓、深 闹：运用通感将视觉形象与听觉形象相沟通，眼前仿佛蜂飞蝶舞，满眼春意。,一字炼就，境界全出,词语修辞的效果,运用修辞格（比喻、借代、比拟、夸张、双关、通感）增强语言表达效果。 选择富有表现力的动词、形容词使语言更具魅力。,一壶漂泊 浪迹天涯难入喉 你走之后 酒暖回忆思念瘦 水向东流 时间怎么偷 花就一次成熟 我却错过 方文山 东风破,以

6、瘦形写瘦情，无限思念活化为消瘦身影。,词语的超常搭配,画龙点睛,春风吹（ ）了湖水，吹绿了树梢， 吹（ ）了小草，吹鼓了杏花苞。,皱,醒,朱元璋当了皇帝后，他的一个穷苦朋友求见，说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡芦州城，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。”朱元璋听出这是在说他从前不光彩的事，就封了穷朋友一个官。 “从前你我都给人家放牛，有一天我们在芦花荡把偷来的豆子放在瓦罐里煮，没熟大家就乱抢，把罐子打破了，豆子撒了，汤泼了一地。你只顾从地上抓豆子吃，把红草叶子也送进嘴去。叶子卡在你喉咙里，我叫你把青菜叶子放在手上一拍吞下去，才把红草叶子带下肚子里去了”,婉 曲, 如果

7、你安排得巧妙，家喻户晓的字便会取得新义，表达就能尽善尽美。 贺拉斯（古罗马诗人、批评家）, 二句三年得，一吟双泪流。 苦吟诗人贾岛 吟安一个字，拈断数茎须。 苦吟诗人卢延让,通过对句式的选择和调配来增强语言表达效果。 长句与短句、整句与散句、肯定句与否定句、陈述句与反问句、主动句与被动句、顺序句与倒装句。,三、语句修辞,语句修辞：对所使用的关 键句子或段落加以选择和锤炼。,整句和散句,洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，但手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐的从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我

8、睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。,排比句，整句,长句和短句,长句指修饰语较长，结构比较复杂的句子。短句指结构较简单，字数较少的句子。 例1：对于我们，经常地检讨工作，在检讨中推广民主作风，不惧怕批评和自我批评，实行“知无不言，言无不尽”，“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”这些中国人民的有益的格言，正是抵抗各种灰尘和政治微生物侵蚀我们同志思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。 例2：今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！（闻一多最后的演说） 例1是长句，由于中间恰当地安排一些停顿，读起来并不显累赘。长句内容丰富，结构紧凑，能严密地表达思想，有较强的逻辑力量。在议论中使用较

9、多。例2是短句，铿锵有力。,常式句与变式句,从一般汉语的句式看，通常的语序是主谓、动宾、修饰语中心语、偏句正句，这些统称为常式句。有时为了修辞的需要，故意将语序颠倒过来，这类句式称为变式句。 例1：“雷峰夕照”的真景，我也见过，并不见佳。我以为。 例2：他一手提着竹篮，内有一破碗。空的。 例3：他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 例1中“雷峰夕照的真景”应是“我也见过”的宾语；“并不见佳”应是“我以为”的宾语，现在将它们提前，作用是突出了作者对雷峰塔的倒掉不以为然的态度。这种句式属于宾语和谓语的倒置。例2中“空的”是碗的定语，放在中心语“碗”之后 ，属于定语和

10、中心语倒置。作用是强调了祥林嫂的碗里是“空的”，突出了她的悲惨的命运。例3中将偏句和正句颠倒，强调了藤野先生在作者心中所占有的重要地位。,主动句和被动句,主动句中主语是谓语动作或行为的发出者，被动句中主语是受谓语动作支配的，是受动者。主动句和被动句有不同的表达作用。 例1：（闰土）终于被他父亲帯走了。（被动句） 例2：闰土的父亲把闰土带走了。（主动句） 例3：他（卢进勇）用颤抖的手指打开了那个党证。（主动句） 例4：那个党证被卢进勇用颤抖的手指打开了。（被动句） 两句表达的意思相同，但是例1强调了闰土的走是被迫的，虽然迅哥儿急得大哭，闰土也躲到厨房里，哭得不肯出门，但他还是被带走了，用被动句更

11、能突出两个少年真挚深厚的感情。如果用例2，意思就变成了叙述闰土的父亲做了什么事，这显然不是作者的原意。例3和例4表达的意思相同，但例3强调的是卢进勇终于完成了无名战士的重托而表现出的激动的心情。如果用例4，就变成了交代党证是由谁打开的，和原文意思不符。,肯定句和否定句,采用变换反义词语的方法就可以使肯定句和否定句表达同一个意思。但这两种句式在语气上有差别。如果不变换反义词语，肯定的意思也可以用双重否定句的形式表示。 例1：不多了，我已经不多了。 例2：不多了，我已经很少了。 例3：他见人怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便 熟识了。 例4：松树却不同，它可能不如杨

12、柳与桃李那么好看，但它却给人以启发，以深思和勇气，尤其是想到它那种崇高的风格的时候，不由人不油然而生敬意。,例1和例2就是使用变换反义词语的方法，使肯定句和否定句表达同一个意思。如果将例3句中的“不到半日”否定的词语改为肯定的词语：“很快”虽然也起到了强调时间短暂的作用，但不如原句。两个陌生的孩子经过半日相处就熟悉了，可说是快的了，但是闰土和迅哥儿却连“半日”也不到，这种说法从语气上更能强调时间之短，更能表现两个孩子的要好程度。例4中用了双重否定词语“不由人不油然”在语气上是肯定的语气，但是比肯定句语气要强烈得多。改为“使人产生敬意”，语气就比原句弱得多了。,句式选择要遵循下列原则,1、句式选

13、择与文章体裁关系密切，不同文体对句式有不同要求。（如论说文中长句较多，叙述文中短句较多；论说文中书面语较多，文艺作品中口语较多。） 2、句式选择必须与语体相协调。（人物身份、性格不同，使用的句式也往往不同，如知识分子常使用书面语，体力劳动者用口语句式较多。） 3、句式选择要与语体风格相协调。（如科技语体，为了适应周密严谨的表达需要，较多采用长句、整句；文艺语体，为了适应生动、形象的表达需要，一般选用短句、散句。）,如：水生笑了一下，女人看出他笑得不平常。_（孙犁荷花淀） 你怎么了？ 怎么了，你？,语言表达中采用不同的句式，能创造出不同的艺术效果。,这句话用了一个倒装句，把谓语提到了前边，表现了

14、女人从丈夫的笑里感觉到她所担心的事情可能要发生，因而急于问个究竟的微妙心理。,洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，但手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐的从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。,排比句，整句,“那影片纯粹是用声音绘制的，声音绘制色彩，声音绘制形象，声音绘制感情。只要在什么时候听到那种歌声，那声音的影片便一幕幕放映起来。” 吴伯箫的歌声 恰当地运用整句，显示出整齐美，匀称美，富有节奏感；整句与散句结合，更有句式富于变化，生动活泼的效果。,1下面划线

15、的句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整划线部分的语序，把它改写成格式协调一致、匀整对称的排比句。（4分，可以根据题目要求改变个别词语。） 正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然从数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近它的游客都受到了强烈的震撼。 发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花（一句1分，鼓励有创见的改写。）,想一想，还有哪些改法？,拓展探究,语句修辞,、采之欲遗谁？所思在远道。 、采之欲遗人，所思在远道。 涉江采芙蓉 、夫

16、晋，何厌之有？ 、夫晋，有何厌？ 烛之武退秦师,A设问句，无疑而问，强调突出女子思念的深切悠远。,C反问，宾语前置句，强调突出秦国侵略的贪婪性。借助文言虚词“之”实现语法意义的强调作用，又使音节和谐。,D少了文言虚词“之”，句义恰好相反，意谓秦国没有什么满足。,B陈述句，语气平和，思念的对象情感淡漠。,1、“起来，不愿做奴隶的人们!” 国歌,2、比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 郁达夫故都的秋,3、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮? 宋秦观鹊桥仙,倒装句,整句,反问,对比表达效果,我军攻占了高地，堵住了敌军的退路。 我军攻占了高地，敌军的退路就被我军

17、堵住了。 蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。 蜜蜂是画家的爱物，我却总有些讨厌。,修辞,语音修辞,富于节奏，语音和谐,词语的选择与锤炼,句子的选择、组合与锤炼,修辞分类,对偶、排比、反复、顶真、回环等；联绵词、叠音词、押韵、平仄变化；,炼字；词语超常搭配；比喻、借代、比拟、夸张、通感、双关、仿词、婉曲等,句序调整（倒装等）；句子组合（整散句、长短句等）；句式选择（反问句、设问句等）,语句修辞,词语修辞,比较 味,（1）头脑里很乱。 头脑里，情思弥漫纷乱像个北风飘雪片的天空 （2）他那天晚上睡得不好。 他那天晚上的睡眠，宛如粳米粉的线条，没有粘性，拉不长。 （3）孙太太都快哭了。 孙太太眼睛红肿，眼眶似乎饱含着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来。 引自钱钟书围城,拓展应用,品,辞格的采用 词语的锤炼 句式的选择,符合语境,不落俗套,独抒己见,最佳表达效果,语文：母语是我们的第