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文档简介

1、窗,预学读准字音,俯瞰,一泓,争相斗妍,气喘吁吁,咳嗽,胳膊肘, 、故事发生在 . 2、文中的主要人物是 , 和 . 他们的病情都 . 3、一开始,两人关系 ,他们经常 , 靠窗的病人还经常为同伴描述 . 4、 后来,不靠窗的病人因为 ,所以他在同伴生命 垂危的时候 . 5 、结果，他看到的只是 .,一家医院的病房里,靠窗的病人,不靠窗的病人,很严重,友好,谈天,窗外的风景,嫉妒,见死不救,预学 整体感知,一光秃秃的墙,预学 整体感知,故事情节分为哪几个部分?,开端 发展 高潮 结局,这篇小说以“窗”为题，你认为它有哪些含义？,同样的窗口，为什么近窗的病友能够看到美丽的风景，而远窗的他看到的只

2、是光秃秃的一堵墙？作者为什么这么安排？,导学品读文本,导学分析对比的效果,“靠近窗口的病人”：也应当“静养”，但他“为同伴”不断编造“他所见到的窗外的一切”，将公园景物描述的丰富、生动而美丽。 “不靠窗口的病人”：由感到是“一种享受”到 “突然产生了一个想法”，三个“为什么”表现了他“强烈”的嫉妒心理。 朝“窗口”望去，及所见到的“光秃秃”的景象,近窗病人,远窗病人,乐观善良 热爱生活 道德高尚,自私虚伪 冷酷残忍 卑劣丑恶,对 比,导学评析人物,一座美丽的花园,一堵光秃秃的墙,窗这个故事的结尾是光秃秃的一堵墙，这光秃秃的一堵墙留给我们的是无尽的想象和感慨。这时，假如一个新的病人住进了这个病房，这扇窗下又会发生什么样的故事呢？请大家发挥想象，续编故事，要尽可能做到合理，有创意。,悟学 拓展延伸,“ 的窗”,透视心灵的窗,美与丑、善与恶,让人看到心地善良、道德高尚与内心丑恶、灵魂卑劣之窗,用一个词或一句话，来形容这是一扇什么样的窗，并说明你的理由 。,标 题 揭 义,悟学教师寄语：,我们心中有美，它便是五彩斑斓的图画； 我们心中有爱，它便是天使圣洁的羽衣； 我们心中有希望，它便是清晨的曙光； 我们心中有热情，它便是熊熊燃烧的火焰 让我们在生活中，用至仁

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