声现象 (2).ppt

1、声现象,一、声音的产生与传播,二、声音的特征,三、噪声的危害和控制,四、人耳听不到的声音,一、声音的产生与传播 1、概念描述 （1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。 但是，振动停止，声音并不一定消失。 （2）正在发声的物体叫做声源。,概念说明：（1）一切正在发声的物体都在振动。 （2）固体、液体、气体都可以因振动而发出声音，因此都可以作为声源。 （3）“振动停止，发声就停止”并不意味着“振动停止，声音就消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍存在并继续传播。 （4）生活中的蟋蟀、蜜蜂的嗡嗡声是它们的翅膀振动发出的。,3、声音是怎样向四周传播的？ 声音以波的方式由声

2、源在介质中传播的。我们把振动产生的这种波称为声波。,4、声速 （1）声的传播需要一定的时间，声在每秒内传播的距离叫做声速。 （2）声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。,规律说明 （1）通常情况下，声音的传播在气体中慢，在液体中较快，在固体中最快。V固 V液 V气 (2)通常情况下，我们听到的声音是靠空气传播的，所以我们要特别记住：15时空气中的声速时340米/秒。 声不能在真空中传播,5、回声 同水波遇到障碍物反射回来一样，声波遇到障碍物也会反射回来，这就形成了回声。,概念说明 （1）反射回来的声音与原声要间隔0.1秒以上到达人耳，我们才能把回声和原来的声音区别开来。也就是说发

3、出声音的人至少要离障碍物17米远。为什么？ （2）如果反射声波的障碍物离我们很近，回声跟原来的声音就混在一起，我们就不能把回声和原来的声音区别开来，而只能听到比原来的声音增强的声音。 （3）利用声音来测量距离 S=vt,（二）会应用回声测距,回声测距的依据是声波遇到物体发生反射，发射出的声波和反射回的声波所通过的路程的一半是发射点距障碍物的距离。,例题讲解 例1、冬天遇到大风天气，道路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于 而产生的。,电线振动,例2、如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，最终听不到声音，这个实验

4、说明了（ ） A、声音是由物体振动产生的 B、声音必须通过介质才能传播 C、声波在玻璃罩内发生了反射 D、声波在传播过程中能量逐渐减少。,B,例3、 通常我们能听到物体所发出的声音是因为（ ） A. 有发声物体存在 B. 发声物体在空气中振动 C. 发声物体在真空中振动 D. 人看到发声物体的振动,B,例4. 在百米赛跑中，站在终点的计时员，假如在听到起跑枪声才开始计时，他记录下来某运动员的成绩是10秒。那么实际成绩是多大？,解析：计时员听到枪声时，运动员早已跑了一段时间，实际成绩应当加上这段时间。,解：设声速此时为340米/秒，应加的这段时间t为： 答：此人百米跑的成绩应为10.3秒。,例5

5、、敲响寺庙里的大钟后，有同学发现，已经停止了对大钟的撞击，大钟仍“余音未止”，分析其原因（ ） A、一定是大钟的回声 B、因为大钟在继续振动 C、因为人的听觉大声了“延长”的缘故 D、大钟虽停止振动，但空气仍在振动,例6 对离你10米远的高墙喊话，被高墙反射回来的回声到达你耳需要的时间是_秒，此时你_将回声与原声区分开来，因而回声和原声_。,解析：人与高墙相距10米，喊话声音来回传播的路程应是20米，被高墙反射回来的回声到达人耳的时间 因为这时间t小于0.1秒，回声和原声混在一起，使原声加强。 正确答案：0.059，不能，混在一起，使原声加强。,B,例7. 我国已成功完成了“神舟”号宇宙飞船的

6、载人飞行，宇航员在空船中可以直接对话，但在飞船外作业时他们即使面对面也必须借助电子通讯设备互相交流，其原因是（ ） A. 用通讯设备是为了方便B. 声音的传播需要介质 C. 太空中噪音太大 D. 声音只能在地面上传播,解析：传播声音的介质可以是固体、液体或气体，但不能是真空，太空舱里有空气，所以宇航员可以像在地球一样互相交谈，而飞船外的太空是真空，真空是不能传声的， 因此即便宇航员靠的很近也不能听见对方的说话声。,正确答案：B 考点分析：考查声音的传播需要介质这一知识,例8. 小玉爱听收音机，他发现收音机里的报时声“嘟、嘟、嘟”共有六响，从第一声到最后一声，前后间隔10秒钟，最后一响声调比较高

7、。有一天，他听过手中收音机响过最后一响后，远处楼里又传来最后一响的报时声，这是为什么？,解答：无线电波大约每秒钟传播30万公里。因此，可以认为两处的收音机是同时响起最后一响的。声速为340米/秒，如果远处楼房距离小玉有34米远，小玉听到那里传来的声音已经是晚了0.1秒，就已经能区分开了。这样，两台收音机同时发出的声音，都在不同的时间里传到小玉的耳朵里。,例9. 将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体振动产生的，通常我们听到的声音靠 传到人耳的。,解析：声音是由物体振动产生的，敲响的音叉溅起水花，反映出音叉的振动；固体、液体、气体都是传播声音的介质，通常我们听到的声音是靠空气传播

8、的。,正确答案：空气 考点分析：考查声音的产生条件及声音传播的介质。,例10. 回声传到人耳比原声晚0.1秒以上时，人耳才能把回声与原声区分开。要听到回声，障碍物距发声体最近距离应该为_。,解析：15时声速是340米/秒。声音在0.1秒内传播的距离由匀速直线运动的路程公式可知： Svt 340米/秒0.1秒 34米 回声是发出的声音遇到高大障碍物又返回后听到的声音，所以障碍物距发声体最近的距离为17米。 正确答案：17米 考点分析：考查回声测距的知识,例题11：已知超声波在海水中的传播速度是1450米/秒，若将超声波垂直向海底发射出信号，经过4秒钟后收到反射回来的波，求海洋深度是多少？,例题1

9、2：甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，甲同学先后听到两次响声，其时间相差0.7s，试计算铁管有多长(声音在铁中速度为5100m/s，空气中的速度为340m/s)？,分析与解答：设铁管长为l 根据 即 也就是 解得l=255m 答：,例题13：坐在中央电视台演播厅内，距离主持人17米的观众，跟坐在电视机前距离北京30千米的观众，谁先听到主持人的声音（v1=340m/s；电磁波传播的速度与光速相同：v2=3108 m/s）,分析与解答：坐在剧场内的观众听到的声音是由空气传播的，坐在电视机前的观众听到的声音是由电磁波传过来的。由于声音在空气中的传播速度是340米/秒

10、，而电磁波的传播速度是3108米/秒，比声音在空气中的传播速度大得多，所以坐在电视机前的观众反而比坐在剧场内的观众先听到音乐的声音。,根据， 就可得到坐在剧场内的观众听到音 乐声音需要0.05秒，而坐在电视机前的观众听到音乐的声音为： 因此，电视机前的观众还是比坐在演播厅内的观众先听到音乐的声音。,例14. 夏季雷雨前，经常是电闪雷鸣的，在一次闪电后约秒才听到声音，那么闪电发生处离你多远？,解析：光速非常快，可以认为从看到闪电开始到听到声音这段距离时间为声音传播所用的时间，由vS/t得出Svt,正确答案：由vS/t得出Svt3403=1020m 所以闪电发生处离我1020m 考点分析：考查声速

11、在生活中的应用，是重点部分。,15、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( ) A悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的 B声音传播需要介质，真空不能传声 C声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度 D声音在各种介质中的传播速度是一样的 （北京朝阳2004）,D,事例：宇航员在月球上即使面对面说话也听不到，只能靠无线电通迅装置来交谈。,实验：真空铃实验，那么就需你掌握实验的仪器材料，实验设计方案，实验操作步骤及收集处理数据，最后明确探究结论。,问题1：联系生活实际各举一例，说明声音可以在固体、液体、气体中传播。 “土电话”说明固体可以传播声音。,游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的指令，说

12、明液体可以传播声音。,实验方法：可以把正在发声的音乐铃用密封袋封好放入装满水的容器里，仍然能听到铃声。,我们怎样听到声音,1、人们听到自己的声音主要由两种方式： 骨传导和空气传导 骨传导 声音的振动可以不经过空气传入耳朵而直接通过头骨、颌骨等头骨来传导，这种传导方式叫骨传导。 我们感受到声音的另一条途径：声音振动头骨听觉神经大脑。,双耳效应 因为人有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般是不同的，这样声音传导到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不相同。这些差异是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。,概念说明 由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方向，所以我们听到的声音是立体的。反过来，要

13、把录制下来的声音重现原来的立体感，一般都用两个以上的话筒在不同位置进行录音。,耳聋一般分两类：一类是神经性的，由于听觉神经的损坏而引起；另一类是非神经性，是声音传导发生了障碍（如耳膜损坏）而引起的，如果只是传导障碍，可以通过其他途径将振动传递给听觉神经，人也能感知声音。 人要听到声音的条件是 1、声源（物体振动） 2、介质 3、人耳,二、声音的特征,声音的三个特性是（ ）、（ ）、（ ）(一）、声音的高低音调,（1）物理学中把声音的高、低称为音调。,（2）音调的高低与发声物体振动得快慢有关，物体振动越快，音调就越高。,（3）频率：每秒内振动的次数，用来描述物体振动的快慢；单位赫兹，简称赫，符号

14、Hz。,（4）音调与频率的关系：频率决定声音的音调，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。,规律说明,（1）一般来说，儿童说话的音调比成年人高，女人的音调比男人的高。,（2）由弦振动发出的声音的音调与弦的长度有关。一般来说，在同样松紧的状态下，短弦比长弦振动的要快，产生的音调要高。,（3）音调的高低是指音调的粗细，不是指声音的响与不响，也不是指声音的大小。,例如：在声音的同一音阶中1，2，3，4，5，6，7音调逐个渐高,（4）音调的高低是由声源的振动频率决定的。,通过哪些实验体验乐音的音调。,（1）利用钢锯条在不同长度振动时的快慢，辨别它的频率与声音音调的高低。,（2）将四个相同的玻璃瓶里装

15、质量不同的水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，发出的声音的声源是空气柱的振动，瓶中的空气柱越短，振动的越快，频率越高，音调越高，显然图中音调最高的是d，其次是a，b瓶的音调低，c瓶的音调最低。,暖水瓶灌水时声音的变化同上，暖水瓶中水灌得越多，瓶中空气柱越短，振动频率越高，音调越高。,（3）“水杯琴”敲击有水的地方，杯子盛水后，相当于改变了杯壁的振动情况，一般说来，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越低，那么音调由高到低的是b，c，d，a,（4）弦乐器的音调与弦的长短，粗细和松紧有关 弦短，弦细，弦紧，振动频率高，音调高。 弦长，弦粗，弦松，振动频率低，音调低。,（二）声音的强弱-响度,物理学中

16、把声音的强弱叫做响度。,物理学中把振动的幅度称为振幅。 振幅与响度的关系：物理的振幅越大，产生声音的响度就越大。,规律说明： 注意区分音调和响度。物理学中的声音高低指的是音调的高低。生活中常用的“压低声音说”“高声喧哗”，其实指的是音调的强弱。声音的响度跟声源的远近有关系，人们距发声体越远，听到的声音响度越小，但音调却是不变的。,4. 通过什么实验体验乐音的响度大小,（1）利用钢锯条在相同长度振动时，轻拨钢锯条和用力拨钢锯条时声音的大小 （2）轻敲鼓面和重敲鼓面时声音大小的不同 （3）将机械手表靠近耳朵上和远离耳朵时，听到声音的大小不同。,例1、 声音在传播过程中下列说法正确的是( ) A.

17、音色会逐渐改变B. 音调会逐渐降低 C. 响度会逐渐降低 D. 声音的音调、响度、音色都不会改变,解析：A错因为发生体在声音传播过程中没有改变，B错因为频率不随传播距离的远近而改变。而响度与发生体距离有关，距离越远响度越小，所以响度逐渐减小。,正确答案：选C 考点分析：考查音色、音调、响度的区别。,例2、开打收音机的音量旋钮是为了（ ） A、提高声音的音调 B、增大声音的响度 C、改善声音的音色 D、减小噪音,B,C,声音的品质-音色,声音的特色，又称音品，与发声体的本身特征有关，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的声色也就不同。 音色是我们分辨各种声音的依据。,例1、在接听熟人的电话时，从

18、声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是（ ） A、不同的人说话时，声音的音调不同 B、不同的人说话时，声音的频率不同 C、不同的人说话时，声音的强度不同 D、不同的人说话时，声音的音色不同,D,拓展：乐音和乐器,（1）打击乐器：鼓、锣等乐器受到打击时发声振动，产生声音，以鼓为例，鼓皮绷得越紧，声音就越高，击鼓的力量越大，声音就越响亮。,（2）弦乐器：二胡、小提琴和钢琴通过弦的振动发声，长而粗的弦发声的音调低，短而细的弦发声的音调高。绷紧的弦发声的声调高，不紧的弦发声的声调低。弦的振动幅度越大，声音就越响。,（3）管乐器、：长笛、箫、各种号等，包含一般空气柱，吹奏时空气柱振动发声，抬起不同的手

19、指，就会改变空气柱的长度。从而改变音调。长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。,例题讲解,例1. 用烧水壶往水瓶里灌水时，凭经验，就可以听出水瓶里水装得满不满，为什么？,解析：水瓶里有空气柱，灌水时随着水位升高，空气柱变短，因而空气柱振动产生的声音的频率发生变化，即音调发生了变化，,正确答案：随着瓶内水的增多，空气柱变短，空气柱振动的频率发生变化，因此引起音调的变化，所以凭经验就可以听出当水被灌满时的什么声音了。 考点分析：考查音调的决定因素。,例2、养蜂人常能分辨出蜜蜂是飞出采蜜的，还是采了蜜飞回家，养蜂人主要根据什么来辨别的？,解析：是根据蜜蜂飞行时翅膀振动的频率快慢即飞行时翅膀发出的声

20、音的音调不同来辨别的。,通常载着蜜飞回时它的翅膀平均每秒振动300次左右，而不载蜜飞出时它的翅膀振动平均每秒450次左右。,A,例4、你拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一个木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音（ ） A、响度不同 B、音调不同 C、音色不同 D、三者都不同,B,例2、将鼓轻敲一下，再重敲一下，两次敲击声音相比发生了变化的是（ ） A、音调 B、响度 C、音色 D、三项均没变,例3、男低音描述独唱时由女高音轻声伴唱，以下对二人声音的描述正确的是（ ） A、“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大 B、“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小 C、“男声”

21、音调高，响度小；“女声”音调低，响度大 D、“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小,例4、声音在均匀空气里传播过程中（ ） A、声速逐渐减小 B、频率逐渐减小 C、振幅逐渐减小 D、声速、频率、振幅都不变,B,D,C,例5、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力过大，气球被吹破了，发出“嘭的一个大响声，这响声是由于（ ） A、球皮被吹大时，振动发出的响声 B、吹气时球内空气振动发出的响声 C、破裂时球皮振动发出的响声 D、破裂时引起周围空气振动发出的响声,D,例6（2007山东）小华是位音乐爱好者，钢琴独奏或二胡独奏他一听便能分辨，他区分的依据是这两种乐器发出声音的_不同。,音色,例7

22、（2007桂林市）星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的 （填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的 判断是小刚在喊他。,声调,音色,例8（2007贵阳市）小提琴和大提琴都属于弦乐器，都是靠琴弦的 而发声的；但当它们以相同的音调及响度演奏时，我们还能将它们的声音区分开来，这是因为声音的 不同。,振动,音色,（一）噪声及其来源,从物理学的角度看，发声体做无规则振动时发出的声音是噪声。乐声是有规律的声音。 从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声

23、音产生干扰的声音都是噪声。,规律说明,噪声的来源主要有以下六个方面： 1、自然界产生的噪声：如暴风雨、雷鸣、地震、火山爆发等。 2、生活中的噪声：如人群中的喧闹声、人们发出的声音与周围环境不协调的声音，影响了旁人的正常生活、学习、工作。 3、电磁噪声：电风扇、电冰箱、日光灯等用电器在工作时发出的声音。 4、交通噪声：主要来源于汽车、火车、飞机、轮船等激动交通工具在运行时发出的声音。 5、工业噪声：工厂的各种机器、设备在工作时发出的声音。 6、施工噪声：建筑工地在施工时，工地上的各种运动的机械设备以及工人在使用铁锨、锤子等简单工具劳动时发出的声音。,噪声的等级与危害,1、人们通常用分贝来划分声音

24、强弱的等级，分贝的符号是dB， 0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音-听觉下限。,2、噪声污染轻者影响正常工作、生活，重者会引发疾病甚至死亡。,3、为了保护听力，声音不能超过90dB;为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不超过50dB。,控制噪声,减弱噪声的方法：,1、首先从声源处着手，降低声源发出声音的分贝数，这是防止噪声产生之本。在声源处减弱,2、由于声音在传播途中遇到障碍物可以被反射、被吸收一部分，因此可以考虑在声传播途中通过设置障碍物来阻断它传播 。在传播过程中减弱,3、在人耳处减弱。,例1、下面关于噪声的说法中错误的是（ ） A、物体发出的杂乱无章的声音属

25、于噪声 B、悦耳的轻音乐不会成为噪声 C、很大的声音才是噪声 D、只要是妨碍人正常学习、工作和休息的声音就属于噪声,例2、减弱噪声的途径有三条，北京市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在 减弱噪声；在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树，这是在 减弱噪声；“掩耳盗铃”，这是在 减弱噪声。,例3、冬天下雪后，原来嘈杂的街道、马路，变得格外寂静，周围环境中的噪声都上哪里去了？,解答：降雪后，马路上铺了一层厚厚的雪，我们知道马路上的“嘈杂”声主要来自于各种机动车发出的噪声，这是马路上的雪松软，由缝隙，变成了较好的吸声材料，噪声被雪吸掉了，所以雪后的马路上显得比平时寂静多了。,C,声源处,声音传播过

26、程中,声音入耳处,例4、城市噪声来源主要来源有：（1）工业噪声、（2）交通噪声、（3）生活环境噪声。从以上三点我们想想城市规划中消除噪声的措施都有那些？至少说出四种。,（1）马路两旁种植树木；（2）城市建筑宜用多空建筑材料，加强隔音；（3）市区内禁止载重机动车辆行走，市区行走的车辆要求安装消音器；（4）在市区有关地段如繁华区设立噪声监控及分贝数显示器，以加强对噪声的控制；（5）加强市民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护意识。,声的利用,生的利用主要包括声音传递信息和声音传递能量。 （1）声音可以给人们传递各种各样的信息；声呐、B超、听诊器 （2）声波能使物体随之摇动，也能吹灭蜡烛

27、，也就证明了“声波能传递能量”。清洗精密仪器 去除胆结石等,1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ）,A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变 化来改变发声的响度 B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 (连云港2004),D,中考连接,人耳听不到的声音,自习课文，回答问题,1、声波的频率范围是多少？,10-41012Hz,2、正常人耳朵听到声音的频率范围是多少？,20 20000Hz,3、狗能听到的声音最高频率是多少？,50000Hz,4、什么是超声？,频率高于20000Hz的声音称

28、为超声,5、什么是次声？,频率低于20Hz的声音称为次声,6、你知道超声都有哪些应用？,碎石、B超、声纳定位、超声导航,7、你知道次声有哪些危害吗？,对机械、建筑物、人体有伤害,超声波的特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能。 应用：声呐的应用 胎儿的B超图像 超声波清洗器 超声波焊接器 超声波速度测定器 次声波的特点：次声波可以传的很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。 应用：一定强度的次声波对人体会造成严重危害。预报地震、台风的依据和检测核爆炸的手段。,超声的 应用,超声的导航能力,声呐,超声的穿透能力,超声波诊断仪(B超) 检查、治疗疾病,超声的穿透能力,探测金属内部缺陷,超声

29、的“破碎”能力,对器械和食物消毒,超声的“破碎”能力,使油和水混合,超声与农业,提高发芽率，缩短发芽时间,次声的 危害,核爆炸,导弹发射,次声,火山,地震,风暴与海啸,次声,课堂小结,1、人耳听到声音的频率范围：20 20000Hz 2、超声与次声 频率高于20000Hz的声音称为超声; 频率低于20Hz的声音称为次声. 3、超声的应用： 碎石、B超、声纳定位、超声导航等. 4、次声的危害： 对机械、建筑物、人体有伤害.,练习题,1、黄河大合唱歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是（ ）、（ ）、（ ）。,空气,马,黄河水,2、敲打桌子，听到声音，却看

30、不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？,可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。,3、风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：,气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。,1.人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是（ ）A蝙蝠没有发出声音 B蝙蝠发出声音的频率太高C蝙蝠发出声音的频率太低 D蝙蝠发出声音的响度太小 2.昆虫飞行时翅膀要振动，甲昆虫飞行时翅膀每秒振动200次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动40次，一位听力正常的人能听到飞行时发出声音的昆虫是（ ）甲昆虫乙昆虫都能听到都听不到 3.超声波雷达也叫声呐，可以用来探测海洋深度，探测时是如何工作的? 4.同样在你身边飞过的苍蝇和蝴

31、蝶，为什么凭听觉你只能发现苍蝇而不能发现蝴蝶?,频率、响度只影响声音的高低、大小，人无法听到声音是因为频率超过了 人的听觉范围， 答案为,此题考查人的听觉范围，甲、乙频率都在人的听觉范围内， 所以都听得到，,解答：需要先知道超声波在水中的传播速度，用v表示，需要测出从海面上 发声到海底及返回的时间t，便可知道海面到海底的深度。如：超声波在海水 中的传播速度为1500m/s，从海面发出超声到接受到回声的时间为4s，海深 则为S=1/2vt=1/21500m/s4s=3000m,第一章中考题讲解,例1（08江苏连云港）关于声现象下列说法错误的是 （ ） A诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是

32、指声音的音调高 B两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同,A,例1、某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3秒钟听到右面山崖反射回来的声音，经过0.5秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。（声音在空气中的传播速度为340米/秒）,例2、 一辆汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，当它在距山脚720m处鸣笛后，问司机听到笛的回声时离山脚多远?（声速为340m/s）,例2、（08江苏南京）关于声现

33、象，下列说法中正确的是（ ） A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B 敲锣时用力越大，声音的音调越高 C 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量,D,例3（08江苏盐城）下列说法中正确的是（ ） A声音是由于物体振动产生的 B一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁 C声音在空气中传播最快 D乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声,A,例4（08江苏泰州）地震时会产生次声波（频率低于20Hz）在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应由右表提供的数据可知，在远离地震中心的区域听觉上有较明显反应的

34、动物是（ ） A蝙蝠 B海豚 C猫 D大象,一些动物听觉的频率范围 蝙蝠1000Hz120000Hz 海豚150Hz150000Hz 猫60Hz65000Hz 大象1Hz20000Hz,D,A,例6（ 08江苏常州）为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究,(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过 传播的 (2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离 后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声 (3)在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面 镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里 看到表，如图（乙）所示，则AOB是该光路 的 （人射角反射角）此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音 （能不能）像光一样反射 (4)用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力 （强弱）于玻璃板,空气,入射角,能,强,例7（08江苏淮安）手机是通过_传递信息的，用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_判断的，在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是 增大了声音的_，若长此以往会使听力下降，有害健康,电磁波,音色,响度,例8、（08江苏南通）我们听到的锣鼓声是通过_传入耳中，我们主要是根据_(选填“音调”、“音色”或“响度”)来辨别锣声和鼓声的,空气,音色,例9、（08江苏南