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文档简介

1、你见过船吗？坐过吗？,船,船,说说这些是什么船？,船,船,船,船,船,船,船,教案编写 一、教学对象：7岁 创意班 2课时 二、教学材料： 三、教学目的：1欣赏船的图片，了解它的作用，并画出自己喜欢的船2培养孩子的想象力，创造出不一样的船 四、教学重点：船的基本构造 五、教学过程1导入：图片欣赏不同的船，提问各种功能及造型 2黑头笔画出喜欢的船造型并加以想象 3添加水的部分，可以运用装饰方法 六、点评：比比谁的船最有创意 七、作业布置：海盗船是什么样的？回家画一画,船,问：看看海盗船是属于什么船？ 帆船 问：有哪些明显的特点？有海盗标志，黑色为主，有的帆都裂了，补了破洞。 问：海盗是什么样子的

2、？带了海盗帽子，有骷髅图案，有的带了头巾，哇还有武器，刀和剑。还有的海盗手断了，是个钩子。有的海盗还养了鹦鹉。,海盗船,海盗船,海盗船,海盗船,海盗船,海盗船,教案编写 一、教学对象：7岁 创意班 2课时 二、教学材料：油性大黑头笔、慕娜美24色彩色笔、油性12色水彩笔 三、教学目的：海盗船作为船系列单元课中的想象课，由普通的船延伸出发生在船上的故事，培养孩子的联想能力，培养孩子发散性思维。 四、教学重点：1想象海盗在不同情境中的表情，当发现宝藏欢呼的愉悦心情，当遇见海怪了奋力搏斗的英勇，当忐忑的观望远处的敌情，观察员的细心等等。2海盗船的造型特点。 五、教学过程1图片导入，欣赏海盗船属于什么

3、船？帆船。海盗船有什么明显的特点？ 2请孩子说一说看过的海盗船的动画片或者故事，加深对海盗船的理解。 3假设不同的情景，比如晚上了，碰到了大风大浪，海盗们要调转航线，比如晴空万里，海盗们满载而归。不同情景下海盗们都是什么样的动作呢，可以请小朋友们来表演并画下来。 4孩子在作画过程中发现动物也可以打扮成海盗，教师引导把喜欢的动物（兔子、鳄鱼、狐狸等）创作成海盗，丰富画面。 5调整画面，用点线面知识处理画面。 6用慕娜美彩色笔上色，主要绘制海盗的服饰及海盗船的标志。用深浅蓝水彩笔运用密集的线条画出海水，可以是平静的，可以是汹涌的海水。 六、点评：孩子来说一说自己画的海盗船，是太阳要下山，海盗们满载而归吗？他们都是什么样的动态和表情呢？ 七、作业布置：在中国的历史长河中，有什么和船有关系的故事？,海盗船,要求有一艘大的船，其他的可以露出一部分或者远处的小船，船上要有能够体现海盗的元素，比如骷髅头、锚、武器等,勾画海盗船,海盗形象可以是人物的，也可以是动物（比如兔子海盗会更加有趣）,添加海盗,提示孩子海盗都会在海上发生什么事情：碰到海怪、遇到大风浪、藏宝藏。鼓

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