光合色素与光能量的捕获 (2)

1、叶子春绿秋黄， 说明叶子里含有 不止一种颜色的色素,叶子的春绿秋黄， 是否是因为季节， 各种色素的含量有所不同呢？,实验 色素的提取和分离,云大附中星耀校区 生物组 王丹杏,一、色素提取,（一）实验原理,绿叶中的色素溶于有机溶剂无水乙醇,无水乙醇,水,二氧化硅的作用,有助于研磨充分,有SiO2,无SiO2,碳酸钙的作用,？,结合实验报告（学案），认真学习操作步骤，体会实验细节，为接下来的分组实验做准备。,（二）观看视频,（三）分组实验,磨细,剪碎,过滤,棉塞塞住(防止挥发),（四）分析结果,层析液,石油醚+丙酮+苯 （按照一定比例混合）,92号汽油,（博尔特）,绿叶中的色素不止一种，它们都能溶

2、解在层析液中，且在层析液中的溶解度不同，由此随层析液在滤纸上的扩散而彼此分离。,溶解度高,色素A,“追得上”层析液“跑得快”,溶解度低,色素C,“追不上”层析液“跑得慢”,二、色素分离,（一）实验原理,结合实验报告（学案），认真学习操作步骤，体会实验细节，为接下来的分组实验做准备。,（二）观看视频,（三）分组实验,“印压”滤液细线,色素量大的滤液细线,层析 注意滤液细线 不要触及层析液,（四）实验结果,胡萝卜素(橙黄色),叶黄素(黄色),叶绿素a (蓝绿色),叶绿素b (黄绿色),最多,分析： 1、叶绿体中含量最多的色素是 。 2、溶解度最大的色素是 ，最小的是 。,叶绿素a,胡萝卜素,叶绿素

3、b,有CaCO3,无CaCO3,CaCO3 ：保护色素的作用,三、拓展圆形滤纸,结合实验报告（学案），及今天的实验操作，对比视频中教师所使用材料或操作方法和课本中的有何不同，思考这样的改进有何目的。,四、实验改进,称取5克 、 菠菜叶片，剪碎后放入研钵中； 加入少许二氧化硅和碳酸钙，再加入5mL无水乙醇，进行迅速、充分的研磨； 将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一块单层 ）中进行过滤。将滤液收集到 (大/小)试管中，及时用棉塞将试管口塞严。,将干燥的定性滤纸剪成宽约1cm的滤纸条； 将滤纸条的一端减去两角，在距这一端1cm处 (画出/折出) 一条细的横线。,1色素的提取,2制备滤纸条,用毛细

4、吸管蘸取少量滤液，用其边缘，沿折痕处，均匀地 (印压/画出)一条 、 、 的横线； 待滤液干后，再画3-5次。,将适量层析液倒入 中； 将滤纸条（有滤液细线一端朝下）轻轻插入层析液中，随后用培养皿底部盖住小烧杯。注意，不能让滤液细线触及层析液。,3画滤液细线,4分离色素,五、小结,1.色素的提取,2.色素的分离,敬请指正,1通过纸层析法分离叶绿体色素，结果在滤纸条上出现4条色素带，从上而下依次为：（ ） A胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b B胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素 C叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素 D叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素 2叶绿体色素的纸层析结果显示叶绿

5、素b位于层析滤纸的最下端，原因是：（ ） A分子量最小 B分子量最大 C在层祈液中的溶解度最小 D在层析液中的溶解度最大 3在圆形滤纸的中央点上色素滤液，对叶绿体的色素进行Z纸层析法分离，会得到近似同心的四个色素环，排列在最里圈的色素呈（ ） A橙黄色 B蓝绿色 C黄绿色 D黄色,练习,A,C,C,4在进行绿叶中色素的提取和分离的实验时不让层析液触及滤液细线的原因是（ ） A滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果 B滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散 C色素会溶解在层析液中而使实验失败 D滤纸上的几种色素会混合起来不分散 5如图做色素层析分离的正确装置是（ ）,C,D,6某同学做“叶绿体中色素的提取和分离”实验，在下列操作中若有失误，请更正： 将5克叶片剪碎放研钵中，加入少许二氧化硅和碳酸钙，再加2mL丙酮，并迅速充分研磨。 在预备好的滤纸条上，距剪角端一厘米处用钢笔画横线。 用毛细管吸取少量滤液，沿横线处均匀地划出一条滤液细线，紧接着重复23次。 将层析液倒入烧杯中，然后将滤纸条划有细线的一端朝下，轻轻插入到层析液中，注意层析液