管理会计师胜任能力框架.ppt

1、管理会计职业能力框架，北京国家会计学院何英基，课程内容，6。5。2。、1。1 .背景和意义，1.1，基本环境我国已有1660多万名会计，但高级会计人才相对不足。其中，能为单位管理高层提供有效经营和最佳决策信息的管理会计人才尤其不足，力量薄弱，成为制约当前管理会计发展的突出瓶颈。1 .1 .背景和意义，1.1，主要问题：短期训练为主，“不足，补充”，教育内容是以零碎的管理会计工具方法为主，甚至是“给予，想要的”。1 .1 .背景和意义，1.1，主要问题：管理会计能力导向，基于系统课程体系的深入系统的教育目标、教育内容和教育组织运营系统的不足，难以满足社会对管理会计人才的广泛和专业需求。1 .1

2、.背景和意义，1.1，核心问题：因此，加快解决人才短缺，改善和加强会计人才队伍建设，培养适应社会经济发展的管理会计人才，领导管理会计各体系的整体发展，成为我国管理会计理论界和实务界必须面对的祸首，1 .1 .背景和意义，1.1，北京国家会计学院是财政部直属机关，贯彻国家管理会计体系建设的战略要求，为社会培育和储备中国本土，具有国际愿景的管理会计人才不负责。2016年1月，北京国家会计学院专门项目研究了我国管理会计职业能力框架及素质考试认证体系。1 .1 .背景和意义，1.1，框架意义：(1)为我国建立管理会计人才培养标准提供了依据。(2)为促进我国管理会计人才培养培训模式和内容创新提供了基础。

3、(3)为我国逐步建立管理会计培养体系、考试认证体系提供了依据。(4)为我国建立管理会计人才评价体系和信息化提供了依据。(5)推进我国管理会计专业化、国际化。以背景和意义、1.1、指导意见指导意见为统领，将管理会计基本指导和管理会计应用指导作为具体指导，构建由“能力结构、能力标准能力、能力知识体系、技术体系、职业道德”等要素组成的管理会计师能力框架。1 .1 .以框架思路、1.2、能力框架为指导，构建中国管理会计师资格考试认证体系，形成中国管理会计人才评价体系和评价机制。在北京国家会计学院体制下建立我国管理会计师资格考试认证教育运行管理体系。，1 .1 .框架思路、1.2、管理活动和管理会计的逻

4、辑关系管理会计师能力框架如下。管理会计职能水平标准管理会计师个人水平标准资格考试认证培训系统资格考试认证运营管理，1 .1 .1 .框架内容，1.3，课程能力框架概述，1 .资格考试认证培训系统，资格考试认证运营管理，4 .3。能力框架政策环境、能力框架构成内容，将英国特许会计师协会(AICPA)定义为专业管理会计专业组织，提出管理会计的具体原则，提出会计职业活动的效果、管理会计人员的能力、管理会计实务能力等判断的基本标准(来源：CIMA官方网站)，1 .1 .英国(CIMA)的能力框架、管理会计是收集、分析、交付和使用与医生决策相关的财务和非财务信息，以创造组织价值和保持价值。其基本功能是通

5、过全面的财务和经营分析，有效支持有关企业计划执行、执行和控制战略的信息。企业管理者做出更好的医生决策，适当应对组织面临的风险，创造价值，维护价值，确保企业的可持续发展。1 .1 .根据英国(CIMA)的能力框架2.1，上述管理会计的功能定位，CIMA于2016年正式发布了管理会计能力框架。牙齿框架以伦理、诚信、专业精神为基础，由技术、商务技术、人际关系技术、领导技术四个茄子要素组成，具体地说，共由22个茄子特定要素组成。针对每个特定因素，根据“基础”、“中级”、“高级”和“专家”四个茄子能力级别定义能力词典。总共88个。1 .1 .英国(CIMA)的能力框架2.1，IMA对2008年管理会计的

6、定义和功能进行了新的修改。“管理会计提供和支持管理决策、计划和绩效管理系统开发、财务报告和控制方面的专业知识，1 .1 .基于美国(IMA)能力框架，2.1，定义：“领导、战略和伦理”，“技术支持”，“管理会计实务”，“战略成本管理”，1。1 .提出了美国的能力框架，2.1，2016年新的管理会计能力素质框架。牙齿框架集中在规划和报告、决策、技术、运营和领导的五个茄子领域，具体的能力要素共有28个。每个特定因素根据初级、初级、中级、高级和专家5个能力级别定义能力词典，共140个。1 .1 .美国(IMA)的能力框架，2.1，ACCA没有为管理会计提供能力框架，而是提出了“会计转载”的十大能力框

7、架观。在牙齿框架中，可持续管理会计、领导和管理、战略和创新、财务管理、治理、风险和控制、利益相关者关系管理、专业质量和道德能力建设和管理会计密切相关。ACCA认为管理公司的能力建设应围绕牙齿7个方面进行设计。1 .1 .英国(ACCA)的能力框架，2.1，国际组织都从会计职业发展和管理会计人才培养的角度，及时更新或新建管理会计(教师)能力框架，指导会计管理能力框架。以上国内外研究成果为我们提供了参考内容。，1 .1 .摘要工具书，2.1，课程内容，6。5。2。能力框架的国际工具书，1 .深入推进能力框架纲要会计强国战略，全面提高会计工作的总体水平，促进经济更加高效、更加公平、可持续发展，201

8、4年十月二十七日，财政部根据会计改革与发展“12 5”计划大纲，制定全面推进管理会计体系建设的地图意见(以下地图意见)，1 .我国管理会计建设的总体布局，3.1，指导意见是中国会计改革和发展事业的新里程碑，标志着中国会计改革和发展事业的中心向培育和发展管理会计转变。也是中国管理会计能力建设的基本环境。1 .1 .我国管理会计建设的总体布局，3.1，指导意见是管理会计核算的重要分支，主要为单位(包括企业及行政事业单位，河东)内部管理要求提供服务，是利用相关信息将财务和业务活动有机地融合在一起，1 .1 .我国管理会计建设的总体布局，3.1，指导意见定义的核心管理会计的服务对象是内部管理者。会计管

9、理的最终目标是帮助管理者实现“管理的利益”。直接目标是利用相关信息和技术方法，帮助管理员更有效地执行计划、决策、控制和评估活动或任务。管理会计的服务领域(也可以理解为管理会计的业务领域)非常广泛，涵盖了单位计划、决策、控制和评估的所有领域。1 .1 .我国管理会计建设的总体布局，3.1，掌握指导意见定义核心管理会计的服务方式是利用信息。服务渠道或载体是管理过程，即计划、决策、控制、评价等管理活动过程的载体，管理会计与这些管理过程的关系是相关关系、管理、1。1 .我国管理会计建设的总体布局，3.1，由指导意见提出的建设任务：管理会计理论体系建设推进管理指导体系建设推进管理会计指导体系建设推进管理

10、会计人员建设推进管理人员建设管理面向会计的信息系统建设发展管理会计咨询服务市场，1。1 .1 .我国管理会计建设的总体布局指导意见提出的建设目标：指导意见分阶段提出了中国管理会计体系建设的宏伟目标，即建立适合我国社会主义市场经济体制的管理会计体系。3-5年内在全国培养管理会计人才。通过5 10年左右的努力，努力接近或达到我国管理会计世界先进水平。牙齿目标是指导我国未来管理会计工作的总体规划。，1 .1 .我国管理会计建设的总体布局，3.1，管理会计基本准则(2016年六月)管理会计的七大应用领域：1。1 .1 .我国管理会计的应用领域，3.2，3.2管理会计人才需要掌握的工具方法，3.3，1。

11、1 .管理会计人才需要掌握的工具方法，3.3，1。1 .管理会计人才需要掌握的工具方法，3.3，我国管理会计政策环境给管理会计人才培养带来的好处，以及大势所趋的机会核心是管理会计人才培养的政策依据和专业化发展的必然，1。1 .机会和挑战，3.4，财务转换的方向：功能转换，从“数据分析者”切换到“经营预报者”，提供决策支持，1财务转换的方向：角色转换，从“理财执事”到“管理战略家”和“战略规划者”，1 .1 .1 .机遇与挑战，3.4，切换方向：财务人员角色进化过程；资格考试认证教育系统，资格考试认证运营管理，4 .3。能力框架的政策环境，能力框架的构成内容，1 .1 .能力框架的核心术语，4.

12、1，能力，牙齿研究，说明了所谓能力，即工作任务和工作成果之间的关系。特别是在完成工作(实践活动)的过程中反映和反映的个人特征(知识、技能、态度等)、工作执行或绩效表现。因此，您可以根据特定任务在特定条件下的特定工作绩效定义能力，具体情况包括需要执行哪些任务，以及如何执行任务这两个茄子方面。这种“能力”的概念可以区分会计功能管理、功能作用领域和绩效标准。1 .1 .能力框架的核心术语，4.1，能力标准，能力标准是判断管理会计工作实践是否达到有效水平的尺度。可以从管理会计功能和管理会计师实体两个茄子方面构建具体内容。前者从有效管理会计实践的角度阐述了管理会计功能的特点，即能力特性。后者是指上述能力

13、中执行具体任务的管理会计师个人必须具备的实际工作能力(capability)，即个人的能力特性。1。1 .能力框架的核心术语，4.1，能力标准，1。1 .能力框架的核心术语，4.1，能力领域，能力领域是管理会计应用领域，管理会计，牙齿框架是指管理会计，根据基本准则和应用准则以及财政部将继续公布的适用准则的内容，管理会计能力领域是公司治理、战略管理、管理控制和预算管理、运营管理(成本管理)、财务资源管理(投资融资管理)、业绩管理，1 .1 .能力框架的核心术语4.1、能力要素、能力要素是指在每个能力区域中执行的一系列任务(活动)，完成这些任务(活动)是实现特定能力区域的绩效结果的必要条件。绩效标

14、准，绩效标准是与能力元素相对应的绩效标准。特别是职业绩效(包括管理会计功能绩效和管理会计师个人绩效)必须达到的要求或结果。这些要求或结果可以指明能力要素是能力还是实现，个人特性是管理会计师个人的认知技能和行为技能，这些技能是确定能力管理会计人员工作绩效的必要条件。，个人特性，1 .1 .能力框架的核心术语、4.1、有效管理会计实践与能力标准的关系、“有效管理会计实践”(即有效实践)必须满足以下三个茄子要求：第一，需要有能力的管理会计人员个人参与不同层次的工作任务(第二，在实现工作成果的过程中，具有一定的认知技能和行为技能)。第三，所有这些理想要求都反映在规范的能力标准体系中。关系：有效的做法是符合能力标准的工作任务和个人从事的实际工作。能力标准说明什么是有效的实践，有效的实践是能力标准的综合体现。1 .1 .能力框架的核心术语、4.1、有效实践与能力管理会计人员的关系、有效实践反映了满足能力标准的管理会计师团队努力的综合结果，牙齿结果由管理会计工作不同阶段的成果构成。管理会计工作不同阶段的成果由多层次、徐璐不同的工作任务完成，根据团队中的能力、经验等，参加者徐璐被分配不同的角色，徐璐执行不同层次的任务。因此，每个人还必须有具体的能力标准要求，以确保相应的工作符合会计任务管理的整体要求。“能力管理会计师”是与有效实践相联系的概念，是牙齿两个茄子规定的能力标准的主要内容，1 .