10.寻访家乡能人（名人）

1、成都市武侯高级中学 任明,纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行,一、搜集资料 二、实地考察 三、分析研究 四、归纳总结,寻访研究家乡名人,苏轼,天才的全能型文学巨匠 北宋文学的最高成就 宋代以来的文化精神,生活中的智者 逆境中的强者 无可救药的乐观主义者,一、研究苏轼仕途,二、研究苏轼作品,三、探究苏轼超然的原因,四、探究苏轼担当的原因,一、研究苏轼仕途,苏轼（1037出生，10611101为官）,1071，贬杭州任通判 1074，迁知密州 1077，迁知徐州 1079，迁知湖州 1079，乌台诗案，出狱贬黄州团练副使。 1085，迁知登州 1089，迁知杭州 1091，迁知颍州 1092，迁知扬州

2、 1093，迁知定州 1094，贬惠州宁远军节度副使 1097，贬儋州别驾 1100，遇赦北归 1101，北归途中卒常州。,结论,为官四十载,三十年不是被贬谪 就是在被贬的路上,历典八州 行程万里,二、研究苏轼作品,江城子密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,卜算子黄州定慧院寓居作 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。,念奴娇赤壁怀古 故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一

3、尊还酹江月。,定风波 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,食荔枝 罗浮山下四时春， 卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗， 不辞长作岭南人。,定风波南海归赠王定国侍人寓娘 万里归来颜愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡。,1079的黄州 苏轼的人生转折点,结论,满怀豪情忧愤郁闷旷达超然,三、探究苏轼超然的原因,1、看性格,爱好广泛，尤好美食,生性放达、幽默率真,2、看认知,感悟天地自然 感悟自我生命,客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫

4、消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。,苏轼赤壁赋,3、看思想,研习道家，精通佛理 忘怀得失，超然物外 进退自如，宠辱不惊,道家,上善若水,以其不争，故天下莫能与之争,至人无己，神人无功，圣人无名,道、天、地、人四大皆空,摆脱世俗、摆脱爱恨 摆脱生死、求证涅盘,佛家,苏轼，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：“此心安处是吾家。”,苏轼，被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，却说：“眼前见天下无一个不是好人。”,苏轼这样描述自己的一生：“载歌载舞，深得其乐”。,苏轼超然出世 1、 性

5、格使然 2、自我觉解 3、佛道为用,结论,四、探究苏轼担当的原因,1、看家庭,父亲嫉恶如仇、浩然正气,母亲果敢纯善、坚守底线,2、看所受教育,以天下为己任,修身齐家治国平天下,为天地立心 为生民立命 为往圣继绝学 为万世开太平,儋州文化开拓者、播种人,每到一处，兴教育，传播文化,东坡书院,海南人才辈出，经宋元明清几代，海南共出举人767人，进士97人。,农田水利家 疏浚杭州西湖以及黄州、湖州、颍州、惠州、雷州等地的西湖，被誉为西湖的“总湖长”，被誉为“东坡到处有西湖”。,3、看他的身份,为官，造福百姓,儋州土著，刀耕火种，卖香为生 劝说百姓，指导耕种，勘水打井,苏轼积极入世 1、 家庭教育 2、儒家塑魂 3、为官责任,结论,苏轼 带着佛道超然出世的心态 践行儒家积极入世的理念,总结,苏轼 以出世的心态积极入世,林语堂苏东坡传 王水照苏轼传,孔凡礼点校的苏轼诗集、苏轼文集 张志烈等主编的苏轼全集校注 薛瑞生苏轼词编年笺证 刘乃昌苏轼选集,研究苏轼作品某一方面 陈颖苏轼作品量词研究 研究黄州对苏轼的影响 余秋雨黄