哲学与人生-第九课科学思维与创新能力

1、第九课科学思维与创新能力：首先，掌握科学思维方法，提高生命发展能力，以及人的想象力是如何丧失的。电视台进行了一次独特的智力测试，并准备在拍摄后向全国播出。他们带着相机和录音机，先去了一个局。主人在黑板上画了一个圈，问道：“请回答这是什么？”第一组测试干部：高压水银灯已经打开，摄像机在干部们的脸上轻轻晃动。记者们拿着几根警棍状的小木棍，等着看他说话时谁会捅他的嘴。干部们看着黑板上的粉笔圈，纳闷，这太离谱了。店员开始从请示的角度看科长；科长从征求意见的角度看着主任；导演用他善于理解意图的聪明的眼睛盯着导演；主任用他惯常的眼神向秘书求助；这位漂亮的女秘书今天完全糊涂了。她走过来，小声对主任说。她忘了

2、录视频。听完秘书的汇报，主任生气地说：“对不起，我没有事先打招呼和学习，怎么回答你的问题呢？”第二组是大学生：沉默了半分钟后，骄傲的大学生大笑起来，喊道：“这是什么问题？”也考验我们的大学生！”“太瞧不起人了！这是个玩笑！”“只有傻瓜才能回答你的问题！”“别喊了，他们还在录音！“初中生在第三组。一个经常在考试中获得第一名的优等生率先举手，然后指着黑板上的圆圈回答：“这是一个零。”主人问，“他是对的吗？学生们异口同声地回答：“是的！”主人问，“还有别的答案吗？有第二个答案吗？大家仔细想想。一个淘气的学生不敢站起来，在座位上喊道：“啊！哦，英语字母！”班主任盯着他。主人很快地说：“他是对的，回答得

3、很好！“第四组是小学一年级的孩子。当他们看到黑板上的粉笔圈后，教室里非常活跃。他们举起手，急忙回答这个问题：“这是一个月亮！”“月亮怎么样！主人高兴地问：“黑板就是天空，天黑时月亮又白又圆！”“是乒乓球。”“是烧饼！”“是鸡蛋！”“是李家义的嘴。她唱歌！”“不，这是老师的眼睛，发脾气！“想象力已经被一步步侵蚀了。该怪谁？恐怕每个人都有不同的答案。值得思考的问题！智力测试成功结束。电视台正式播出该节目时，增加了一个标题：人们是如何失去想象力的？如下图所示，这一列有九匹马。请画两个正方形来分隔每匹马。生命发展离不开科学的思维方法，科学的思维方法是人们正确认识事物的工具，可以帮助我们提高生命发展的能

4、力。据说宋真宗执政时，皇宫失火了。一夜之间，巨大的宫殿露台变成了废墟。宋代宋真宗派丁伟主持修缮工程。当时，要完成这个重大建设项目，有三个主要问题：第一，要运输大量新土；第二，大量的木材和石材应该运；第三，我们需要清理很多垃圾。请配合你的团队设计一套施工方案。为了修复宋代丁伟的宫殿，首先从建筑工地向外挖了几条又大又深的沟渠，并将挖出的土用作建筑用的新土，从而解决了新土问题。第二步，将水从城外引入挖好的沟渠中，这样木筏和木船就可以用来运输木材和石头，从而解决了木材和石头的运输问题。最后，在材料运输任务完成后，将沟渠中的水排出，将施工现场的垃圾倒入沟渠中，并使沟渠再次变平。根据这一方案，达到了“一石

5、三鸟”的效果。(1)以正确的世界观和方法论为指导。(2)运用辩证思维方法。(3)正确应用形式逻辑。(4)不断创新思维。如何培养科学的思维方法？掌握科学的思维方法对人们正确理解科学具有重要作用掌握科学的思维方法对提高生命发展能力有重要作用。要提高生命发展的能力，必须掌握和培养科学的思维方法，要求我们运用辩证思维。学而不思则罔。孔子的辩证思维是从相关的、发展的、全面的角度看待事物和思考问题，其本质和核心是运用矛盾分析法。造纸术的发明爱因斯坦的“波粒二象性”说，一个美国的打印机在生产书写用纸时，不小心在配方上犯了一个错误，产生了一批无法书写的废纸。最后，他被从工资中扣除，被罚款，最后被解雇。就在他沮

6、丧的时候，一个朋友提醒他要仔细考虑是否能从错误中找到有用的东西。因此，他很快意识到这批纸不能用作书写纸，但其吸水性能相当好。它可以用来从器皿中排水。因此，他把纸切成小块，并命名为“吸水纸”。它投放市场后，很受欢迎。吸水纸的发明是人们创新时一种常见的思维方式，即把一个看似不相关的东西与另一个联系起来，从而引发想法。(例如，鲁班发明了木工锯，珀西斯宾塞发明了微波炉等。)，联想思维，例如，“冰”对“秋”说：“看战争多么残酷，两条腿都被炸掉了！“天”对“天”说：“老兄，该减肥了。”_，“叉子”对“你”说：你什么时候去整容的？你脸上的痣呢？一种新型收割机一位美国发明家在理发时看到了理发推子的运动，他突然

7、想到了收割机的结构方案，并利用理发推子的运动原理成功地开发了一种新型收割机。微波炉的发明美国工程师珀西斯宾塞在做微波空间分布实验时发现他口袋里的巧克力融化了。是什么导致巧克力融化？由此，他认为微波可以融化巧克力，这肯定会使其他食物的温度由于内部分子振荡而上升，并通过联想发明了微波炉。根据提示， 扩大协会：与水有关的事情有：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _大禹的治水、治水金山、精卫填海、联想思维训练，都是从不同的方向、不同的方式、不同的角度去探索各种可能的解决方案，最终得到满意的解决方案。 发散思维，请告诉我红砖的各种用途，为你心爱的人把它刻成一颗红心，在砖上留下你自己的脚印，把它变成工艺品作为纪念品，等等。红砖有多种用途，如建造房屋(包括建筑物、旅馆、教室和仓库)、铺路和修复烟囱；压榨纸、泡菜、自卫等。尺子、骨牌、脚垫等。建筑材料：从砖的重量：从砖的形状：从砖的颜色：作为笔在混凝土地板上，绘画，研磨和混合水泥，使颜料等从砖的硬度，凳子，锤子，书架，磨刀等。报纸有什么用？头脑风暴

9、训练题，老师点燃一支蜡烛，要求学生在纸上写出5分钟内立即熄灭蜡烛的方法。方法：快速移动蜡烛；切断棉线；用脚踩；用手捏出；用嘴吹；用扇子扇；盖上玻璃杯；倒入水；把它扔到水里；使用灭火器；把它放在二氧化碳气瓶里；放入真空容器中；把它放进冰箱；湿毛巾套；使用沙子；在火焰上放一个冰块；用电风扇吹；把它带到太空；在多风的地方，一种与人们习惯思维相反的思维方式，即打破常规思维，从不同的角度逆向思维。反过来想，一个秃头男人正坐在理发店里。理发师问：“我能为你做什么？”那人说：“我想做头皮移植，但实在不舒服。”如果你能让我的头发看起来像你的没有任何痛苦，我会付给你5000美元。”理发师有点幽默地说：“没问题。

10、”然后他迅速剃了光头，心想：造型师的美丽思维在哪里？用另一个事物或元素替换原来的事物或元素，以解决一些难以解决的问题。替代思维“曹冲形象”是一种替代思维模式。当一个人去看牙医时，当他看到医生带来的工具时，他很害怕。为了让他平静下来，医生给了他一些酒，病人感觉好多了。然后他又要了一杯酒，喝了下去。这时，医生问他，“你这次有勇气吗？”这时，病人大声说：为这个故事创造一个幽默的结局。病人说了什么？请设计结尾。这时，病人大声说：“是的，我想看看谁敢碰我的牙齿！“创新思维是指人们在实践中发现和发明的思维活动，即开拓人类认识新领域和创造新成果的思维活动，这种思维活动往往表现为发明新技术、形成新概念、突出新

11、方案和创造新的管理理论。习惯陷阱源于我们现有的知识、经验和想法。当思考问题时，他们通常遵循某种思维模式，很少找到其他方式。我肯定兔子跑得很快！如果你敢打破思维定势，你就能寻求突破。，在单词“十”中添加不超过三个笔画。产生了什么新词？第九课科学思维和创新能力第二，用科学思维提高创新能力铁片几美元，马蹄铁几十美元，刀片几百美元，绣花针几千美元，钟表发条一万元，游丝线圈几万美元，以及熨斗的价值。一些令人震惊的数字：数据显示，中国的技术发明专利只有日本和美国的1/30，韩国的1/4。根据2003年10月30日世界经济论坛发布的全球科技创新竞争力排名，前六名分别是芬兰、美国、瑞典、丹麦、中国台北和新加坡

12、，日本第11位，德国第13位，韩国第18位，中国第44位。创新是一个国家进步的灵魂。有人曾幽默地说：“中国农民依靠邓小平的责任制和袁隆平的杂交水稻吃饭。”“虽然这只是个玩笑，但足以证明杂交水稻之父袁隆平的影响力。作为我国的核心人才，他的创新不仅影响着中国，也影响着全世界。2011年，袁隆平院士指导的超级稻亩产量达到926.6公斤。差距。通过参与创新活动和思考以上言论，讨论和回答如何培养中职学生的创新精神。这是营销领域的一个广为人知的寓言：两家制鞋公司派了一个推销员去开拓市场，一个叫杰克逊，另一个叫班敬。同一天，他们两个来到了南太平洋的一个岛国。同一天，他们发现所有的当地人都赤脚，没有穿鞋！从国

13、王到穷人，从僧侣到女士，没有人穿鞋。那天晚上，杰克逊给国内总部的老板发了一封电报：“上帝，这里的人从来不穿鞋。谁会买鞋？“我明天就回去。”班敬也给国内公司总部发了一份电报：“太好了，这里的人不穿鞋。我决定把我的家人搬到这里，并在这里呆很长一段时间！”两年后，这里所有的人都穿上了鞋子。两个推销员，两个推销员的启示：许多人经常抱怨开拓市场很难。事实上，新市场就在你面前，这取决于你如何对待它。自古以来，汉字就被写在丝绸上或刻在竹片上，然后编成一本书。这是最早的一本书。鉴于丝绸价格昂贵，竹片又重又不方便人们使用，东汉的蔡伦发明了用树皮、麻头、破布和渔网造纸的方法。蔡伦造纸是欧洲流行的“歪杯”。据报道，

14、有一次，日本商人观察到“外国人”在餐馆喝茶。因为欧洲人有大鼻子，当茶少于半杯时，他们的鼻子会碰到杯沿。如果你想喝茶，你必须抬起你的脖子，这是不方便的，有失欧洲人的绅士风度。回国后，日本营销人员开发并生产了”。创新不是一件神秘的事情。创新涵盖了人类的方方面面，包括理论创新、科技创新、文化创新、制度创新等。(1)创新不是少数杰出人才的专利。(2)创新的神秘并不意味着创新是一件容易的事情，而是在思维方向上寻找异性。也就是说，从别人习惯的地方看到问题。思维结构的灵活性。它是指思维结构是灵活多变的，思维是随时间变化和适应的。突然的思考过程。也就是说，思维随着时间的突然到来标志着突破的到来，表现出一种非逻

15、辑的品质。思维效果的完整性。也就是说，思维结果的迅速扩张和发展带来了整体价值的更新。思维表达的新颖性。创新思维的特征和功能如果你选择B，恭喜你，你答对了，因为B是唯一完全由直线组成的图形。如果你选择图形c，你就答对了！因为c是唯一的不对称。如果你选择A，你就答对了，因为图A中的每一点都是连续的。如果你选择数字d呢？它只由直线和圆弧组成，所以d也是正确的。图e呢？它是唯一的非几何图形，所以它也是正确的答案。因为角度不同，它们都是正确的答案。这是发生在美国移民局的故事。美国移民局的绿卡申请小组中有一名中年妇女。从她古铜色的皮肤可以得出结论，她是一个户外工作者。有人上前和她交谈，却知道她来自中国北方

16、的农村地区，并申请来美国，因为她的女儿在美国。她才读完小学，不能很好地表达她的中文。但是这样一个中国农村妇女也在申请绿卡。她声明的理由是她有“技术专长”。移民官员看了看她的申请表，问她，“你知道些什么？”她回答说：“我会剪纸。”说着，她从包里拿出一把剪刀，轻轻地在一张色彩鲜艳的纸上飞舞。不到三分钟，她剪出了一组生动的动物图案。美国移民官员瞪大眼睛，竖起手指，反复称赞他们。这时，她从包里拿出一张报纸说：“这是我在中国农民日报上发表的剪纸作品。”她很好，被她的申请拒绝的人都很嫉妒。“买一送一”哈里，美国宣传天才，十五六岁时在马戏团当童工，负责在马戏团卖小食品。然而，每次看表演的人并不多，买东西和吃

17、饭的人更少，尤其是饮料，也很少有人关心他们。一天，哈利想到了一个主意：给每个买票的人一包花生，以吸引观众。但是老板不同意这个“荒谬的想法”。哈用自己微薄的工资做担保，恳求老板让他试一试，并承诺如果他输了钱，就从工资中扣除，如果他赚了钱，就只拿一半。因此，今后在马戏场馆外会有一个志愿者宣传员的声音：“来马戏，买票，送一包好吃的花生！”在哈利不断的叫喊声中，观众比平时多了几倍。观众进入竞技场后，小哈利开始兜售柠檬冰等饮料，大多数观众在吃了花生后感到口渴时会去买饮料。马戏团演出后，营业额比以前增加了十倍多。2015年8月，作为河池市第二中学的学生，米歇尔莫尼克赖斯在第30届全国青年科技创新大赛中获得

18、一等奖。一个具有核心保护和耐用性的卷笔刀在483个创新项目中脱颖而出，并获得一等奖(金牌)。同时，他还获得了三项特殊奖项，如茅以升科技奖、香港理工大学启蒙思想成就未来科技奖和公牛奖。b创新奖，它在本届全国青少年科技创新大赛中独树一帜，河池学生在全国青少年科技创新大赛中荣获金奖。一名19岁的技校学生制造了一辆可以在阳光下行驶的汽车和一辆可以在阳光下行驶的汽车，即一辆太阳能汽车，它是由一名19岁的技校学生成功制造的。W现在，来自浙江象山技工学校的19岁学生朱振林终于实现了自己的梦想。他花了15000元自己开发了一辆太阳能汽车：它不需要汽油和机油，每天可以在阳光下行驶70公里。结合以上例子，它表明创新不是一件神秘的事情。