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文档简介

1、,谈 读 书 （英国） 培根,学习目标,1理解、积累文中出现的精辟的句子。 2学习文中运用比喻排比等修辞进行说理的方法,自学指导1 轻声自读课文，圈点勾画，思考问题： （1）本文让你对读书有了哪些新的认识？结合课文用自己的话谈一谈。 （2）你在阅读中有什么疑难吗？,自学指导2 品读积累 （1）推荐一位同学朗读课文，其他同学在听读的时候把你认为可做名言的句子标记下来。 （2）小组合作编写读书名言精评： 每人从课文中选取二至三句读书名言作精彩点评，点评的角度自定。 （提示：可挖掘句子思想内涵；可以分析句式；可以品评谴词造句。）,例如: 天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移栽。 作者运用比喻巧

2、妙写出读书的重要性。 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 句式整齐，论证有力，举例论证了读书的作用。 书有可浅尝者，有可吞食者少数则咀嚼消化。 浅尝,吞食,咀嚼三词生动写出了不同的书需不同的读法.,自主解读 请从以下问题中选择一个问题发表自己的观点： （1）你喜欢文中的哪一句读书名言？请你以它为话题说一段话。 （2）文中有没有你不同意的观点？如有请不妨与培根进行对话。,拓展迁移： 古往今来名人学者遨游书海留下了许多关于读书名言以激励后之学者，说一说你还知道哪些关于读书的名言？,王国维曾说过，读书成大事者必经三境界: 独上高楼,望尽天涯路；衣带渐宽终不 悔，为伊消得人憔悴;众里寻她千百度,蓦然 回首那人却在灯火阑珊处。,愿大家在知

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