人教版八年级生物下册总复习习题PPT课件[1] 2

1、单元7:生物圈中的生命延续与发展(综述)，生物圈中的生命延续与发展，生物殖民与发展，人类性别遗传，生物变异，鸟类繁殖与发展，植物繁殖，生物进化，生命起源，生物进化，生物遗传与变异父母间基因的转移，显性和隐性基因，基因对生物性状的控制，生物进化的原因，1。植物繁殖。有性生殖：受精卵发育成新个体的生殖模式。2.无性生殖：一个新的个体直接由母亲产生，没有两性生殖细胞的结合。例如：切割、嫁接、分层、组织培养(营养繁殖)。3.嫁接的关键：接穗与砖的形成层紧密结合以确保存活。第一章生物繁殖与发育，回归，1变态：在从受精卵发育成新个体的过程中，幼虫和成虫的结构和生活习性有很大的不同，这就是所谓的变态。2.完

2、全变态：蚕、蜜蜂、蝴蝶、蛾子、苍蝇、蚊子：卵幼虫、蛹成虫。3不完全变态：蝗虫、蝉、蟋蟀、蟋蟀、螳螂3360卵若虫成虫。2.昆虫的繁殖与发育，回归，3。两栖动物的繁殖和发展。变态(青蛙)，33，360个蛋，蝌蚪，幼蛙，成年蛙(雄蛙有鸣声囊)，2。特点：排卵，体外受精。繁殖和发展离不开开水。3.幼虫生活在水中，用鳃呼吸；成人营地生活在两栖动物中，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。4.鸟类的繁殖和发展，1个过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵化和育雏。特征：体内三种鸟类受精卵的结构：蛋黄是一个卵细胞。胚盘含有细胞核(受精卵颜色较厚，略大，未受精卵颜色略小)。蛋壳和壳膜的保护作用，蛋清的营养和保护，蛋黄的营养。胚

3、盘的胚胎发育位置。第二章生物的遗传和变异，遗传：指父母和子女之间的相似性。变异：指后代和父母之间的差异。首先，基因控制生物特征。一、生物性状：生物形态结构特征、生理特征和行为模式。第二，相对特征：同一有机体的同一特征的不同表现。3.基因控制着生物体的特征。例子：转基因超级小鼠(大鼠生长激素基因)和小鼠。4.这是遗传自生物体的基因，而不是特征。，基因，脱氧核糖核酸，染色体，细胞核，细胞，2。父母和孩子之间的基因转移，1基因：它是染色体上控制生物特征的一个脱氧核糖核酸片段。它是主要的遗传物质，呈双螺旋梯状。染色体：细胞核中可被碱性染料染成黑色的物质。基因是由精子或卵细胞传播的。精子和卵细胞是父母和

4、孩子之间基因传递的“桥梁”。每个生物细胞中染色体的形状和数量是确定的。染色体成对存在于生物体的体细胞中，基因也成对存在，它们位于成对染色体的相同位置。在细胞分裂形成精子或卵细胞的过程中，染色体减少一半，每对染色体中有一条染色体进入精子或卵细胞。成对的基因也将变得单一，生殖细胞将在受精后恢复成对存在。返回、父项、子一代1，子一代2，身高是显性性状，身高是隐性性状。杂种只显示高茎。相对性状可分为显性性状和隐性性状。1.孟德尔对豌豆-蚕豆杂种的经验解释，亲本基因、生殖细胞基因、可育基因、子代1性状、DD、DD、D、DD、高茎、亲本性状，显性基因用大写字母(D)表示，隐性基因用小写字母表示在相关性状的

5、遗传中，隐性性状的基因组成只有一个DD；基因组成中有两种DD或DD表示显性性状，可以用遗传图来解释，即子代1的性状、子代1的基因、生殖细胞的基因、受精卵的基因、子代2的性状、高茎、高茎、Dd、Dd、D、D、D、用遗传图解释真实现象，高茎与短茎的比例是3: 1，3。显性和隐性基因。相关性状有显性和隐性。隐性性状基因组成为：dd的显性性状基因组，称为：显性性状表现在第一代dd或Dd 2杂种中。中国婚姻法规定，禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。如果一个家庭患有某种遗传病或携带致病基因，其后代更有可能携带致病基因。如果相关的后代再婚并生育，患病的几率会增加。4.人类性别遗传。1每个正常人的体细胞中有

6、23对染色体，包括22对常染色体，其中一对在男女之间是不同的。3.男孩和女孩机会均等，1: 1。返回；5.生物变异；1.生物特征变异很普遍。变异首先取决于遗传物质基础的差异，其次取决于环境。因此，有遗传变异和非遗传变异。人类运用遗传变异原理培育新品种的例子有：人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)、回归，首先是地球上生命的起源，1大多数学者认为从原始大气中的无机物到有机物再到原始生命的过程是在原始地球上进行的。原始地球条件：高温、高压、紫外线和雷电、原始海洋、无氧蛋白质和核酸是生命中的重要物质。第三章生物进化，回归，生物进化树，两栖动物，哺乳动物，被子植物，古鱼类进化成古两栖动物，一种古爬行

7、动物进化成有羽毛的鸟类，另一种进化成胎生哺乳动物。(2)生物进化的过程；(1)比较法(:)根据一定的标准，比较彼此相关的事物，以确定它们的异同。化石：由于各种原因埋藏在地层中，经过几万年复杂变化后形成的生物遗骸、遗迹或生命痕迹。例如：始祖鸟化石(古爬行动物和古鸟类)3生物进化的总趋势：从简单到复杂，从低级到高级，从水生到陆生，回归；3.生物进化的原因，1。模拟保护色的形成过程：动物适应环境的一个方面是自然选择的结果；2.自然选择：生物通过生存竞争，适者生存，不适合者被淘汰。3过程：过度生产为生存的遗传变异而斗争适者生存4意义：生物体通过遗传、变异和自然选择不断进化。达尔文认为，在自然界中，所有

8、生物个体都具有遗传和变异的特征，只有那些具有有利变异的个体才能在激烈的生存竞争中轻松生存，而那些具有不利变异的个体则可以轻松被淘汰。这是自然选择。1.传染病及其预防。病原体：细菌、病毒、寄生虫和其他引起传染病的有机体。2 .传染病流行的基本环节：传染病的传播途径；3传染病预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群；第八单元第一章传染病与免疫；2.免疫和计划免疫。1人体的三道防线：第一道防线：皮肤和粘膜，第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，第三道防线：免疫器官和免疫细胞，2抗体：当病原体侵入人体时，它刺激淋巴细胞，淋巴细胞会产生一种特殊的蛋白质来抵抗病原体，3抗原：使人体产生抗体的物质

9、(如病原体等)。)，4免疫：最初指人体对病原体的抵抗力，现在指人体的一种生理功能。人体依靠这一功能来识别自身和非自身成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体自身产生的受损细胞和肿瘤细胞，以维持人体健康。疫苗：通常由杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种后能产生相应的抗体。6计划免疫，意义：回归，处方药安全用药(R)例如，牛黄解毒片可用于治疗咽喉肿痛，口腔溃疡等疾病。新萧肃感冒片可用于治疗感冒引起的鼻塞、喉咙痛、头痛和发烧。2.总结安全用药的常识。分析药品标签中包含的信息。主要成分、适应症、用法用量、药物规格、注意事项、生产日期和有效期等。第二章：药物和急救、急救、1120急救、人工呼吸、胸

10、外按压、出血和止血：外出血、内出血和外出血：毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。1.健康是指身体、心理和社会适应的良好状态。保持快乐的心情：快乐是青少年心理健康的核心。第三章明白你可以改善你的健康。其次，调整你的情绪。方法：转移你的注意力；选择正确的方式来发泄你的烦恼；自我安慰，3。选择健康的生活方式。生活方式对健康的影响：慢性和非传染性疾病不仅受遗传因素和环境的影响，还与个人生活方式有关。不健康的生活方式加速了这些疾病的发生和发展。2探讨酒精或烟草提取物对水蚤心率的影响：低浓度酒精(0，25%)可促进水蚤心率，高浓度酒精可抑制心率。酒精中毒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，还会引起过度兴奋或大脑麻痹。它会导致神经衰弱和精神