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文档简介

1、第7章摘要和复习，牙齿部分中，平面直角坐标系和概念、点和坐标的对应关系、用坐标表示地理位置、用坐标表示转换标记牙齿章节的内容与生活密切相关。使用平面直角坐标系可以解决生活中的定位、变换等实际问题。通过复习，学生可以更好地理解平面直角坐标系在生活中的作用，课件说明。学习目标：着重探讨(1)与平面笛卡尔坐标系相关的概念，(2)构建这些概念之间的关系，(2)进一步认识“数字组合”的思想，并探讨平面直角坐标系的概念，并利用它解决相关问题。课件说明、介绍尝试、(1)为什么在日常生活中？例如，(2)设置平面笛卡尔坐标系，在坐标系中绘制点P(2，4)和原点的位置，并表示点P和原点的横坐标和纵坐标。(3)你能

2、举例说明平面直角座标系统的应用吗？知识梳理，垂直公共原点，确定平面点位置，设置平面直角坐标系，点坐标(顺序数对)，P(x，y)，如何绘制两个轴，在牙齿章节学到了什么知识？它们之间有什么关系？例如，范例1在平面直角座标系统中描述了以下项目，并表示每个点所在的象限或轴线：例如，表示象限a 1、象限b 2、象限c 3、象限d 4、E x正半轴、F y正半轴、G x负半轴、H y负半轴、(2)四个象限中点的坐标特性：第一象限(，)、第二象限()，(3)轴上的点的特征：横轴上的点的坐标坐标坐标为零。纵轴上的点的坐标横坐标为零，根据前例，(4)平行于轴的善意点的坐标特性：平行于X轴(或横轴)的善意点的纵坐

3、标相同。平行于y轴(或垂直轴)的直线上的点的横坐标相同。示例2下图是一个区域的示意图(图中小正方形的边长表示100米)。设定适当的平面直角座标系统，并记录每个点的座标。y，x，解释：火车站为原点，东西方向为酒店(300，300)，购物中心(600，400)，医院(-200，-200)，食堂(300，-)(3)在坐标系内记录各地的坐标。例如，三角形ABC三个顶点的坐标分别将A(2，-1)、B(1，-3)和C(4，-3.5)转换为三角形A1B1C1向右4个单位。通过两次转换点A1得到的点的坐标为(x 4，y3)，根据标题，x 4=2，y3=-1将点A1的坐标计算为(-2，2)，B1(-3，0)，C1(它们之间的关系

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