17.1 勾股定理（第2课时）.ppt_第1页
17.1 勾股定理（第2课时）.ppt_第2页
17.1 勾股定理（第2课时）.ppt_第3页
17.1 勾股定理（第2课时）.ppt_第4页
17.1 勾股定理（第2课时）.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第十七章 勾股定理,北京市酒仙桥第一中学 冯永新,小竞赛,1. 看图示信息，求直角三角形中第三边的长，将结果标在图上.,3,.,13,小竞赛,.,2.（1）如图，两个正方形的面积分别是 S1=18，S2=12，则直角三角形的较短的直角边长 是 .,小竞赛,2.（2）如图，两个半圆的面积分别是S1=16，S2=25，则直角三角形的较短的直角边长是 .,3. 已知RtABC中，C=90， 若a=1，c=3，则b= .,4. 已知RtABC中，A=90, B=30， 若a=4，则c= .,5. 已知RtABC中，B=90, A=45， 若b=7 ，则c= .,小竞赛,7,探究 小明家装修时需要一块薄

2、木板，已知小明家的门框尺寸是宽1 m，高2 m，如图所示，那么长3 m，宽2.2 m的薄木板能否顺利通过门框呢？,木板的长、宽分别和门框的宽、高和对角线进行比较.,分析,实际问题,数学问题,能否通过,比大小,比较线段大小,1. 一木杆在离地面3 m处折断，木杆顶端落在离木杆底端4 m处. 木杆折断之前有多高？ 2. 一个圆锥的高AO=2.4 ，底面半径OB=0.7 . AB的长是多少？,练习,答案：8 m,答案：2.5,第1题图,第2题图,例1 在正方形网格中，每个小方格的边长都是1，ABC的位置如图所示，回答下列问题： （1）求ABC的周长； （2）画出BC边上的高，并求ABC的面积； （3

3、）画出AB边上的高，并求出高.,例1 在正方形网格中，每个小方格的边长都是1，ABC的位置如图所示，回答下列问题： （1）求ABC的周长； （2）画出BC边上的高，并求ABC的面积； （3）画出AB边上的高，并求出高.,答案：（1） （2）4； （3）,2如图，ABC的顶点都在正方形网格的格点上，每个小正方形的边长都是1，求ABC的面积和BC边上的高.,答案：面积是4.5，高是 .,练习,1教材习题17.1第8题.,例2 在ABC中，AB15 cm， AC13 cm，高AD12 cm，求BC的长,高在BC边上 高在BC延长线上,答案：14 cm或4 cm.,直角三角形的两边长分别是3和5， 求

4、第三条边长.,练习,答案：4或 .,哪两条边呢？直角边还是斜边？看来要分类讨论结果了.,1. 在RtABC中，C90，a12，b16，则c的长为（ ） A.26 B.18 C.20 D.21 2. 在平面直角坐标系中，已知点P的坐标是(3,4)，则OP的长为（ ） A.3 B.4 C.5 D. 3. 在RtABC中，C90，B45,c10，则a的长为（ ） A.5 B. C. D. 4. 等边三角形的边长为2，则该三角形的面积为（ ） A. B. C. D.3,检验,5. 如图，已知一根长8 m的竹竿在 离地3 m处断裂，竹竿顶部抵着地面， 此时，顶部距底部有 m. 6. 如图，每个小方格的边长都为1求图中四边形ABCD的周长. 7.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论