12种瓜得豆 (2)

1、就连幼儿园的小朋友都懂得种瓜得瓜、种豆得豆这个常理，种瓜怎么会得豆呢?可是，在科学技术飞速发展的今天，这已经不是什么稀奇的事情了。这到底是怎么一回事呢?学习了这篇课文，我们就会得到答案。,S版 语文 六年级 下册,第一课时,第二课时,12 种瓜得豆,刘宜学 1964年出生,1984年毕业于福建农学院。1985年起开始科普创作,主要致力于少儿科普创作。 主要作品有生命从哪儿来干细胞:生命的救星化深为浅的大手笔一评生命进行曲高士其科普作品选。,第一课时,了解转基因,通过显微注射、基因枪、病毒感染等方法，将目的基因转人动物或植物的受精卵(合子)或胚胎细胞中，使之整合在受体细胞的基因组内，观察该基因在

2、生物体内的表达及其生物学效应,研究其在细胞分化、胚胎发育及生化反应过程中所起的作用。,分泌,m,我会认,朗读课文 扫清障碍,玫瑰,mi gu,供品,n,清明节，祭祀用品供不应求。,多音字,n,我们应该努力学习。,yn,我们应该尽量做到答应别人的事情。,yn,搬,玫,瑰,柿,供,我会写,状元成才路,识字方法,加一加：王+攵=玫 王+鬼=瑰,字理识字：,搬,浒，形声，字从扌，从般声。“扌”与“般”联合起来本义:挪动。,搬,bn,巧记：小小“扌”不一“般”， 大小东西都能搬。,不要写成“攵”,易写错,柿,sh,不要写成“捺”,柿树,落叶乔木，花黄白色，果实叫柿子，红黄色。,词语解释,发号施令：发布命

3、令，指挥。本课用比喻的说法是说由基因“发号施令”浅显易懂。,当然，植物结瓜还是结豆也是由基因来“发号施令”的。,对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。,水土不服,形容快乐到了极点。,乐不可支,供应的东西不能满足需求。,供不应求,转基因技术是将一种生物体的某种基因 另一生物体内,以引起另-生物性状改变， 出新生物的一种技术。,移到,创造,自由朗读课文，你概括出什么是转基因技术吗？,整体感知,默读课文，思考：第一自然段在全文起到什么作用？ 引出了本文的说明对象_ ;揭示了本文说明的内容_;用有悖常理的说法,激发读者的阅读兴趣。 _ _是怎样的水，_又是怎样的山,最后写游览桂林山水总的印象和感受

4、。,转基因技术,转基因技术的应用,一、为划线的字选择正确读音。 分泌 (m b ) 玫瑰 (u u) 供不应求(n n )西红柿 (sh s),课堂演练,二、根据意思写词语。 1.形容快乐到了极点。（ ） 2.历史上从没有发生过的。 （ ） 3.指很威严地发布命令。（ ）,乐不可支,前所未有,发号施令,三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。,分泌,创造,受到,欢迎,物质,新生物,字词听写,上节课我们学习了生字，简单了解了什么是转基因技术，这节课让我们继续和作者一起进一步了解转基因技术的应用，以及转基因技术的作用。,第二课时,自由朗读课文，思考：什么是基因和基因作用。,互动课堂,基因的作用是什么?

5、,课文第三自然段中省略号的作用是什么。,表示列举的省略,请仿照省略号前的句子，在为该段加一句话。,示例:有的管树干长得高还是矮，有的管花开得多还是少。,仿写句子,小讨论：你觉得这里哪些词用得特别好，为什么?,因为这些词语运用了打比方的说明方法， 和通俗易懂的语言，简明介绍了基因的作用。,这些基因是每种植物或动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来“发号施令”的。,打比方,转基因技术也会有失败的时候，那什么情况下会产生失败的现象呢?,当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”,“住不惯”，或者原有的“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项

6、转基因技术就算失败了。,想一想：如果就这个是表示什么关系的关联词语？有什么作用？,关联词,这是个表示假设关系的关联词语。写转基因技术也有因“水土不服”而失败的,使人们对转基因技术有了一个初步的认识。,当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”,“住不惯”，或者原有的“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。,_。,如果你因学习成绩好而骄傲自大，成绩就会一落千丈,小练笔,不过，也许让瓜结出豆并没有什么太大的意义，因此，恐怕也不会有科学家做这件事。,句子中的“恐怕”一词能否去掉？为什么？,不能去掉。“恐怕”词表示估计,说明科学家“种瓜得豆”是没有意义的,这只是一-种估计，如果去

7、掉，与事实不符。,A,B,C,培育出不怕棉铃虫的棉花,培育出了开蓝色花的玫瑰,培育出了可杀死杂草的转基因大豆,说一说：转基因技术在农业上的用武之地,可以种瓜得豆,培育出了不容易腐烂的转基因西红柿,D,E,为什么培育转基因大豆、西红柿介绍的如此简略呢？,培育过程大同小异。这样写，不仅说明了转基因技术在农业生产上发挥了广泛的作用,而且使行文简洁。,腐烂,新鲜,反义词,近义词我会找： 发挥发扬 腐烂腐败 本领本事 培育培养 反义词我知道： 发挥保留 腐烂新鲜 失败成功 灾星福星,词语积累,科学技术日新月异，除了转基因技术，你还知道哪些其他技术?,克隆技术,课文运用打比方的方法来介绍，比喻和通俗易懂的

8、语言来介绍转基因技术，比喻形象恰当，把较为深奥的科学知识用通俗易懂的语言介绍给读者，容易被人接受。体会课文语言的准确性、形象性，感受说明文的表达方法。,利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 运用打比方的说明方法是本文的一大特点，如“搬到新家”“大管家”“住得惯”“水土不服”“住不惯”“住户”“赶”，等等，把较为深奧的现代高科技知识很通俗易懂地介绍给读者，使之很容易被读者接受。,文中除了打比方的写法令人叫绝，还有其他哪些写法也值得我们学习?,(1)前后照应的写法。(课文第1与第5自然段) (2)设问激趣的写法。(课文第1与第2

9、自然段) (3)详略得当的写法。(课文第7、8、9自然段) (4)举例说明的写法。(课文第710自然段),除打比方的说明方法以外，还有作比较、列数字、举例子、列图表、分类别、下定义、引资料等。,因为本文是说明文，在朗读本文的时候，语气要生动、活泼、平和、亲切, 语调宜轻，虽是说明文，也要读出感叹的语气来，还要读出喜悦、赞美的语气。,朗读指导（课后第一题）,转基因,农业上广泛应用,医学上的推广应用,还可以在畜牧业上应用,说一说：你觉得转基因技术有什么好处？,转基因遐想,学完了种瓜得豆这一课，你有什么感受？,课文运用了浅显的比喻和通俗易懂的语言，如，“种瓜得豆”“大管家”“发号施令”“搬家”等，把

10、较为深奥的、现代高科技知识，很通俗地介绍给了读者，并且使之很容易被人接受。,结构梳理,种瓜得豆,转基因技术能做到“种瓜得豆”,什么是转基因技术,转基因技术的应用,基因的作用,转基因技术,农业生产的应用,医学领域的应用,这篇说明文 的语言,介绍了一种现代高科技 的原理和应用,揭示了研究 的重要意义。,丽转基因技术,比喻和通俗易懂,转基因技术,主题概括,真正的科学家应当是个幻想家；谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。 巴尔扎克 物竞天择,适者生存。 达尔文,拓展延伸,种瓜得豆是一则（ ）文，主要讲述了（ ）及（ ） 课文主要运用了（ ）的说明方法，打比方的好处是: . .,说明,一、根据课文内

11、容填空。,课堂演练,什么是转基因,转基因技术的应用,打比方,“大管家”“发号施令”说明基因在动植物体内,所发挥的作用，写得十分通俗、形象，让人一读就懂。,例：这些基因是每种植物或动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短,这些基因是每种植物或动物的“大管家”，有的管树叶长得大还是小，有的管花开得大还是小。,二、请仿照例句写省略号的内容两句话。,例子：这些基因是每种植物或动物的“大管家”。 落叶 蝴蝶 _ 草原 地毯 _ _ _ 月亮 小船 _ _,落叶像蝴蝶在天空中飞舞。,茫茫的草原像一张无边无际的地毯。,弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。,三、根据提示的词汇仿例句写比喻句。,四、你知道克隆技术、纳米技术、转基因技术吗？选一样，想想怎样向大家作介绍。,纳