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文档简介

1、语文S版四年级语文下册第六单元,24 米芾学书,学习目标,1.我能准确认读“塾、琢、枉、窍”4个二类字。 2.我能通过读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的，学习米芾勤奋好学的精神。 3.我能理解秀才说的关于写字窍门的一段话。 4.学习课文抓住语言、动作、心理等写具体的方法。,认读生字,塾 琢 枉 窍,学习词语,私塾 琢磨 窍门 造诣 冤枉 莫名其妙 苦心造诣 目瞪口呆 心领神会 依依不舍 夺眶而出,说一说课文主要讲了一件什么事？ 课文讲的是宋代著名的书画家米 芾小时候学习书法的事。,初读思考：,这个老师拿出一本字帖给米芾，说： “你天天照着字帖写，写好送我批阅。” 谁知秀才随便翻了翻

2、，把纸一放， 冷冷地说：“请我教你写字，有一个条 件，得用我的纸才行。”,米芾拿着五两纹银买的那张纸， 左看右看，觉得不过是一张普通的纸。 可他再也不敢轻易下笔，只是在那里 认真地琢磨字帖，用手在书案上画来 画去，想着每个字的间架结构和运笔 方法。琢磨来琢磨去，他便入了迷， 把字贴上的字一个一个地都印进了自 己的脑海里。,米芾拿着五两纹银买的那张纸， 左看右看，觉得不过是一张普通的纸。 可他再也不敢轻易下笔，只是在那里 认真地琢磨字帖，用手在书案上画来 画去，想着每个字的间架结构和运笔 方法。琢磨来琢磨去，他便入了迷， 把字贴上的字一个一个地都印进了自 己的脑海里。,从“认真地琢磨、画来画去、

3、 入了迷、印进”等词语中，我们可 以看出米芾十分认真。说明他开始 用心学习书法了，这正是秀才的用 意所在。“印”说明米芾已经深刻 领会了这些字的间架结构和运笔方 法。,因为私塾先生和秀才的教学方法 不同。私塾先生教米芾的方法是机械 模仿，米芾没有用心去练。而秀才教 米芾的是写字的窍门，并且这窍门不 是秀才口授出来的，而是他巧妙地引 导，让米芾在观察、体会的实践中感 悟出来的。所以效果不一样。,写好字的窍门是： 观察字形，领悟字神，抓住结构， 活用笔锋。,仿写句子： 学习（绘画）不只（要动手）， 还要（动脑）。,写法借鉴,这篇课文通过人物的语言、动作、 神态、心理的具体描写来表现人物的 特点，特别是语言描写很具体，人物 的对话较多。,练

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