第8课 百家争鸣ppt

1、塞翁失马焉知非福。中国历史上第一个思想大方方、(春秋战国时期)、概念提出、“百家”的意思是有很多流派，主要是指儒家、道家、墨家、法家、士兵等。“争名”是指各学派纷纷写书，广泛接受弟子，争吵，发表自己的观点。(威廉莎士比亚、温斯顿、学派、学派、学派、学派)百家争鸣是指春秋战国时期徐璐其他学术流派之间形成的徐璐晦涩、反驳和徐璐融合的现象。百家争鸣局面形成的背景，表现：弟子百川及其思想主张，百家争鸣的影响，全国七雄，春秋五负，政治上：分封瓦解，周朝势力衰退，春秋诸侯争霸战，全国合并战争频繁。经济上：生产力大发展，新兴阶级崛起，封建经济快速发展，思想文化上，各诸侯国为富国强兵相继招募人才，重用前人。1

2、，百家争鸣出现的背景和原因，孔子的中心思想是仁慈的表现，他想做什么就做什么，达人不想做什么。他要以具体行动孝敬父母，孝顺兄弟，信任朋友，忠于国家是有爱的，仁德的人要自己站稳脚跟，努力让别人站稳脚跟。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)要想办法让自己什么事都通，让别人什么事都通。自己不喜欢的事，不要强求别人。主要观点： 1，一切事物都有徐璐矛盾的两个对立，对立双方可以徐璐转换。2、政治主张：“自然”崇尚、“无为”主张，反对统治者侵犯百姓。老子，成利，名字耳，又名鲁基，春秋末期人，道学派的创始人。辩证的思想，老子也被称为道德爵士，反映老子的思想，老子认为最理想的社会是满足于原始朴素生活，不希望物质享受的人

3、。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，“无为而治”，小国寡妇，A，爱人：对别人的关心和爱；b，要“自我复礼”。即加强个人修养，(2)主张以“德”教化国民，以“礼”治理国家。(预致死奖)，(1)提出“因”学说。主张“儒教无类”，按材施教，注重启发性教育。道德教育，今天我们有什么样的榜样。教育奖：政治奖：“仁”是儒家思想的核心。孔子的学说成为中国古代社会的正统思想，对后世的思想文化产生了重大影响。孔子弟子整理的一本论语中记录了孔子的发言。孟子主张：1，2，3，“富贵不能淫，贫贱不能动，威武不能屈”的道德准则，“百姓贵”“军队轻”的思想是“承认”“墨子”长子、战国长子继承和发展了老子的道家思想，写了一本书，

4、后世称他为长子，他和老子一起称他为老将。庄子说，放开你的脚自由奔跑是牛马的天性。给牛套上鼻环，给马套上笼头是违反自然的行为。孙子的思想主张：“互相认识，百战不殆。”，有孙子兵法、孙膑兵法等军事名言：“避免实打实”、“不准备攻下”、“意外”。主张“工作准备就绪，随后行动”。孔子、春秋末期、“仁”、“起伏礼”、“教武流”、“以材施教”、“孟子”、“春秋”、“战国”、“仁”、“民耳”(2)为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世产生了非常重要和深远的影响。“冲突”做了什么？三，百家争鸣的影响，秦王借用法家思想振兴国家，实现统一大业。百家争鸣对中国走向大统一起着重要作用。A孔子B孟子C老子D墨子E韩非子

5、F孙子G孙斌，墨家法度儒家军人，A主张“无为”B已经知道，而白传主张C“承认”、“民贵”、“军警”D。1.德治国2，人与自然和谐相处3，平等博爱，和平爱4，法治国家5思想渊源礼治文明，儒家武流“鼻孔”富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈于法治，不能治自己，百战不殆，(儒家，教务流) (军人孙斌，工作准备好了，行动了)，老师上课前，认真准备课后，(病假孙武，知己知彼，百战不殆)，百家争鸣，文史阶层的出现，社会动荡和变化，知识点被选中，“格鲁吉亚豁免”的故事违背了哪个学派的政治观点？这现在对我们有什么启示？探究问题，问题1:如果你想拜师学习知识，你会投入到谁的门下？为什么？战国时代各国纷纷提高了法度

6、。统治者又向百姓征收重税，阶级矛盾激化了。法家主张严厉的刑法、中央集权的“法治”思想适应了当时的社会情况。问题2:当时诸侯国选择了哪个学派？为什么？实时学习和利用，家庭生活困难，一名少年偷了邻居的钱，被警察揭发了。如果你是儒家、道家、墨家、法家的代表之一，你会如何评价或处理牙齿事件？为什么？儒家：认为孩子教育不足，道德素质不高，生活逼迫，才能走非法的路。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)开始对孩子进行道德教育，提高道德修养，在生活中给予适当的救济和关心。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，他的父母)儒家核心思想仁思想道：我认为孩子太小，还不懂事，要跟着他走。而且，我认为事物都有相反的地方，孩子长大后自然会意识到自己的错误，到时候可以纠正自己的行为。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)道家主张“无为”，放任不管墨家：我们认为应该像爱自己一样爱孩子，像爱自己一样爱牙齿孩子，按照惩罚自己的标准惩罚牙齿孩子。并且帮助孩子们认识错误，改正错误。