灵动课堂的点滴感悟.ppt

1、灵动教室的点滴感，镇江市中山路小学黄夕英，灵动教室的点滴感，一、交流成为小学英语教室教育的主线。 二、注重学法指导，发展学生自我后续学习能力。 三、在英语课上静静地开放美丽的感情。 感化1 :把交流作为课堂教学的主线，交流意识要主导小学英语课堂教学的设置修订。 这样，我们就可以避免很多无意义的机械训练，避免小盆友离开课堂无法说出相关环境的语言，只要服从老师就可以模仿。 目前，很多小学英语课堂教学的实态，受到任务型教学加强的影响，很多老师在综合活动阶段注意了语言交流的意义设置，但在新授课前预热前段、新授课阶段(包括语言新授和句型新授)、新授课训练阶段、各教学环节或内容联系之间等方面仍然机械化那么

2、，如何加强课堂教学的交流(或交际)意识的设计才好呢？我们将从小学英语教室常见的几个方面进行分析。 一、复习热身(Warming up )阶段的交流意识。 Warming up的作用是在轻松自然现实的氛围中导入，恰当复习新教授的相关内容，巧妙导出新教授的相关内容。 判例1 :特级人民教师沈峰租了一班，教4BLets go by taxi T:Class begins！ s :站起来！ t :你是谁？ 精细，迷你，迷你，迷你，迷你，迷你，迷你，迷你，迷你。 s :日/秒： letssingthesongwhosthatgirl。 together.t :最新消息1 :我的名字。 t:mynamei

3、sshenfeng.s2: howoldareyou？ t :选择s3:我的作业？ t:a teacher.s4:最终幻想是什么？ t :是，I do .案例1通过人民教师之间的集体寒暄，让学生情不自禁地进入英语环境，然后在单独的会话中，因为有有趣的话题，加上老师的热诚的体态、语言，让学生放松紧张的心中的感觉，拉近人民教师之间的距离，案例1的所有交流问答是真实的，老师巧妙地回答案例2 :特级人民教师横海平老师在班里是6 bmoreexerciset : good afternoon，children. Ss: Good afternoon，Marshall.(横老师英文名，上课前教学生) t

4、3360 verynicetogiveyouanenglishclasshere.you know，myenglishnameismarshall.ismarshalltallorshort？ 游戏主题：第13360集，第3360集，第13360集，第13360集。 s 13360 im shorter.t : isheshorterthanmarshall？ ss 3360是. t 3360 oh、it文件材料、boy.youarejustshorterthanme.actually、 youarenotshort.you are okay heisa boy.butiamaman.heis

5、 young.iam old.imolderthanhim .横老师巧妙地引出了教材会话中出现的“It doesnt matter .”一词同学们为了学习形容词的比较水平做了很多真正的材料输入。 判例3:笔者在班里教了5 a单元9形状(b，c ) t :健康，博伊斯和格林. im黄昏。 imyournewteacher.nicetomeetyou.ss : nicetomeetyou，too.t : ilikeplayinggames.doyoulikeplayinggames？ ss 3360是. t 3360放弃和格林，放弃和跟踪。let play a game.it is调度。 ship

6、、sheep用握手手势表示短元音字母，用分离手势表示长元音。 arm、leg拍手称为arm，拍脚丫子leg. triangle用手指画三角形，以符合triangle的读音节奏。 rectangle用双手画长方形加上节奏，配合rectangle的读音节奏。 triangle、rectangle以动股配合两个词的读音节奏。 等级3、I love you .用三根手指表示3，用两手表示心型，love用左手指表示纵向前方表示you。 以上是快速、流畅、活泼、有氛围的模拟节奏训练的定径套。训练结束后，同学们的心中的感觉都被打动了。 向云同步，小组巧妙地渗透了shapes B部分最难读的2个音triang

7、le，rectangle的训练。 小组虽然是没有学过的身体部位，但因为最后的形状用于制造福娃的综合活动，所以也渗透到了这里。 小组引起了大家的积极情绪。 新颁奖阶段是学生积极参加交流的主要阶段，我们要尽量在语境中呈现新的内容，在交流中学习新的知识，把学生现有的知识动员到一盏茶中创造语境，使机器不要为了直接学习新的内容而学习新的内容。 二、新授(presentation )阶段的语义交流。 (1)介绍新词的情况1 :外教Pura给3年级的初学英语者上课。 t :版谷歌！ teacherholdsupapicturecardbutonlyshowstheanimalsears t :星座图。 s

8、:智能运输系统是什么？ noitlookslikeadog.itsafox.(tputsthepictureontheboard.) t : now，白天。 s 3360 a fox.t 3360是，OK，非常好，非常好(nowtheteachercoversthepicturewitherhandsoonlythenoseandupperfaceisshace ) s 3360 n s : no.t :安全措施？ S: No. T: No，智能运输系统a mouse a mouse，repeat，please.pupilsandteacher : amouse.pura一个一个地教给新授予的

9、没有写出动物卡用whatsthis/的新词情况2:笔者在本班6 a单元5 on the farm b，c部分学习的新词和短语是cook (food )，water flowers，collect eggs，milk cows， pickoraals，pull up carrots.t : ioftendohouseworkattheweekends .doyousuallydohouseworkattheweekends？ s 3360是、I do./No否、I dont./sometimes I do、some times idont.t 3360操作系统。 can you clean yo

10、ur棒球俱乐部？ S: (根据实际情况，普通6年级的小盆友都应该见面) T: Can you cook？ (模拟菜单的动作) s 3360是. t : youreahard-working boy./s :否、sorry.t : nevermind.learntodoitfromyourparents.youlldoitwellver pleasesaycook. Sr 3360 cook.ss : cook.t :Can you water the flowers？ s 3360是、I can.t 3360是还是itsveryeasytowatertheflowers.is that so？

11、 s 3360是. learn tosay“watertheflowers”t : (发放邮票收据) 3360 mydaughterlikescollectingstamps.wholikescollectiing s : t 3360 but who can collect eggs.(展示拾蛋图) t 3360 itsveryeasy.learn tosaycollect eggs. t 3360 weusuallyhaveoneortwoeggsanns assofsoybeanmilkforourbreakfast.becausetheyare s 3360 ilike.t : som

12、eofyoulikemilk.butcanyoumilkcows (给我看挤奶图) s 3360 t : maybemanystudentscant.becausewehavelittlechancetopractisetomilkcows，right。 One day，letsvisitthefarmandlearntomilkcows，好吗？ Learn to say “milk cows”.案例2将学生现有知识调动到一盏茶中，在旧知识的自然扩张和新旧知识的对比中表现新内容，将整个新短语的学习过程轻松地置于日常和交流中，学生在未知对话中掌握新知识。 老师对学生可能的回答有预案，给予了适当的

13、及时的评价和鼓励，整个阶段看上去都在学习新的词组，但上下一口气，巧妙的一条龙。 (2)新的句型和话题内容的表现，情况1特级沈峰老师借用班级教授4BLets go by taxi A部分。t : thisisthefirsttimeformetocometobaoying.afterclasswhereshalligo。 s 3360 letsgotothehospital.t : isthatagoodplace s 3360 letsgotothesupermarket/park.t :硬件版。 s 3360 shallwegotherebybus /摩托车？ 板书，板书，板书，板书。 Sh

14、all we go by是什么意思？ T: This is my friend. Whos he (新知在真正的想法中巧妙引导)？ hes David.hedoesntcomewithme.becauseheisverybusy.look，我要做到这一点。 (出示幻灯片)，t 3360 wheredoesdavidgoat 7336000 am./11:00/:00？ s 3360 hegoestothehospital/station/supermarket t 3360 readafterme，“hospital/station/supermarket”，继续。 t 3360 pleaseseethemovieaboutdavid.thenanswermyquestions.(放映文本的动态视频录像) T: Where will they go？ s : theyllgotothetheatre.t : howdotheygo？ S: By taxi. T: Now、pleasereadafterthetape.t : pleasepractiseinpairs.t : iknowthereareno.2总线。 t : (编号2 ) isthisbusforthephe s 3360是，itis.t 33366 s 3360否、it isnt.t : nowre