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文档简介
1、大众满意度测评汇总模型与高等教育汇总深圳市高级中学先进性教育活动领导小组办公室(2010年12月1日)深圳市高级中学党总支开展了人民满意测评,做好充分准备,精心策划,广泛发动群众参与,圆满完成了测评工作,针对测评中反映的薄弱环节和问题,加大了整改力度,使高等教育真正成为人民满意的工程。一,群众满意度测评的指导原则围绕“提高党员政治素质、加强基层组织建设、服务广大人民群众、促进各项工作发展”的目标和要求,按照广泛参与、客观公正、简便易行的原则,组织开展学校先进性教育活动的群众满意度测评。通过对人民满意程度的评价,先进性教育活动取得了实实在在的成效,成为人民满意的工程。二、群众满意度测评的主要内容
2、围绕开展先进性教育活动的目标要求和深圳市教育局党委关于做好先进性教育活动群众满意度测评工作 _的要求,重点做好以下几项工作:1.在提高党员素质方面:广大党员学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性是否进一步增强,规定的学习内容是否完整,党性分析是否深刻,存在的突出问题是否得到识别和解决,新时期保持党的先进性的要求是否进一步明确,理想信念是否进一步增强,党员的自觉性、目的意识和大局意识是否进一步增强。2.加强基层组织建设:党组织是否得到进一步完善,自身问题是否得到解决或正在得到解决,党的组织生活是否正常化,党员长期受教育和保持先进性的长效机制是否建立和完善,党组织的作用是否得到进一步发挥,党
3、组织的创造力、凝聚力和战斗力是否得到进一步增强。3.在为群众服务方面:党员为群众服务的意识是否进一步增强,领导干部的作风是否明显改善,群众反映强烈的党风、校风等方面的突出问题和涉及群众切身利益的问题是否已经解决或正在解决,效果是否明显,群众是否满意,党群关系是否进一步加强。4.推进各项任务:党的路线、方针、政策是否得到进一步贯彻落实,科学发展观和正确政绩观在党员特别是党员领导干部中是否得到进一步确立和落实,影响学校改革稳定、发展和教育教学质量提高的突出问题是否得到解决或正在解决,各项任务推进措施是否得到加强,先进性教育活动和各项任务是否“既正确又有所推进”。三、人民满意测评的基本情况。共有98
4、人参加了评估,其中在职教职工和退休教职工59人(包括党员、教师、行政后勤人员、退休人员、民主党派人士、党外人士等)。),满意度达到100%;参加评估的39名学生中,30名满意,9名不满意,主要意见是对学生食堂整改不满意。参与评估共产党员、教职员工的数量代表着民主为政党退休代表和无党派人士服务对象对满意度基础非常满意这全部意思是不满足于完整意义速度(度)98,20,30,5,2,39,35,35,19,9,8920% 31% 5.1% 2% 2% 40% 36% 36% 19.4% 9.2% 91.4%评价结果表明,深圳市高级中学的先进性教育活动得到了绝大多数参与者的认可。所有参加评估的教职工(
5、包括在职和退休人员)对学校开展的先进性教育活动都非常满意,达到100%。绝大多数学生对学校开展的高等教育感到满意,少数学生只在学生食堂就餐的品种、质量、价格和就餐形式上有所反映。评估结果还表明,在整改阶段,学校开展的“七大整改工程”基本成功,教职工满意,先进的教育活动和整改工程真正成为群众满意的工程。第四,组织实施群众满意度测评在组织“回顾”的基础上,认真分析前一阶段发现的各种问题,重点关注群众反映强烈、应该具备条件解决的问题,并在11月29日前在全校范围内宣传报道整改情况,正式组织群众满意度测评活动。1.评估时间根据市教育局党委先进教育领导小组的安排和我校先进教育活动整改进展情况,11月30
6、日下午4: 30在深圳市高级中学北阶梯教室进行了群众满意度测评。2.参与评估的范围共有98人参加了评估,包括20名共产党员、30名教师代表、5个民主党派、2名党外人士、2名退休代表和39名客户(学生)。3.评估方法采取匿名填写满意度评估表的方式。4、评价组织和程序首先,在全校范围内及时公布评估计划和参与评估的人员。第二,在党委和教育局监督小组的指导下,人民满意度测评由党支部组织实施。第三,11月30日以前,党总支采取集中讨论、个别谈话、意见箱等形式,广泛了解群众对教育活动开展的反应。第四,召开群众评议会。首先,学校党支部书记、校长、先进性教育活动领导小组组长佘国志报告了学校先进性教育活动的整体进程、整改情况、存在问题及长效机制的建立情况,说明了开展群众满意度测评的意义,并介绍了测评对象、参与者、内容、方法、程序要求及注意事项。然后,现场分发了_先进性教育活动满意度测评表,并举行了无记名投票。5.评估情况的总结和反馈在校务委员会和教职工代表的监督下,学校先进性教育活动领导小组办公室对评估表进行了汇总,对群众建议进行了分类。评估结果汇总后,将向全校群众进行汇报。V.人民满意评价后的进一步整改措施由于群众满意度测评中反映的问题主要集中在学生食堂少
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