英语名词性从句及相应习题

1、名词从句、名词从句、主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句和肯定从句，我的梦想是我能进入一所重点大学。我的梦想是我能进入一所重点大学。能够进入重点大学是我的梦想。我有一个梦想，我可以进入一所重点大学。我一直梦想我能进入一所重点大学。表语从句，主语从句，同位语从句，宾语从句，请判断下列句子属于哪个从句。我想做的是洗澡。他们赢得比赛的消息传遍了整个学校。我认为他不是一个诚实的男孩。事实是他偷了那辆车。你认识站在那边的那个人吗？据说他们赢了这场比赛。(主从)，(同位从句)，(客从)，(表从)，(集从)，(主从)，引导名词从句的相关词，不可忽略连词：1。介词2后的连词。她选择的导致主语从句和同位语从

2、句的连词让我们非常高兴。我们听到了我们队赢了的消息。在复合句中充当主语的从句。引导词是连词：它；代词：谁，什么，哪个；副词：何时、何地、如何、为什么等。1。我们都知道他是一个著名的歌手。我们都知道他是一位著名的歌手。)，2 .他什么时候去美国还不确定。他什么时候去美国还不确定。有时，为了避免头重脚轻的句子，它经常被用作句子开头的正式主语，而不是主语从句，而主语从句被放在句子的结尾。主句的谓语动词通常是单数。常用的句型如下：1。从句是形容词，从句是必要的/重要的/冒犯的。人们相信人们相信我们都知道已经决定了。从句是名词，常识是常识，令人惊讶的是。令人惊讶的是，事实是，4。它是不及物动词那个从句，

3、看起来它发生在我身上，突然发生在我身上。注意虚拟动词“(应该)做”在主语从句中用来表达惊讶、不相信、后悔等的语气。常用的句型有：建议/请求/提议/期望是必要的/重要的/自然的/奇怪的，她有必要休息几天。要求立即做出一些努力。有人建议每个学生用英语唱一首歌。主语从句中的“主语和谓语一致”主语从句通常被认为是一个整体，所以主句的谓语动词是单数。他们肯定会来的。2。当什么引导主句时，主句中谓语动词的单数和复数由谓语动词的单数和复数决定。他想要的是书。他想要的是一些水。注意，是，是，是。如果两个或更多的主语从句用作主语，谓语动词是复数形式。,他出生的地点和时间还没有找到。这个人是什么时候被谋杀的，为什

4、么会被谋杀还不知道，1)主语从句用陈述语序，即主语在前，谓语在后，2)连接词那在从句中起连接作用，不作任何成分，但不能省略2007年.他什么时候来还不知道。他什么时候来还不知道。他今晚不会来参加会议是真的，3)是否可引导主语从句译为是否“，但如果不能，5)为避免主语冗长、头重脚轻，常用它作形式主语，主语从句放在后面作真正的主语。例众所周知/报道/思想/说/很清楚/必要/确定/真实/可疑/遗憾/遗憾/荣幸/我们是否去参观长城还没有决定。我们是否去参观长城还没有决定。在规定中，你不应该告诉别人你的电子邮件帐户的密码(2005年年上海要求什么？要求什么？要求什么？外交部长说，”我们希望双方为和平而努

5、力(2006年年北京这是b .那是c .那是d .它是3 .杨利伟成功绕地球飞行后，我们的宇航员想做的事情就是在太空行走(2004年年上海a)。在哪里b .什么c .那d .怎么做，练习，宾语从句，宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词（及物动词（或介词之后1 .她不知道发生了什么事2 .我们的成功取决于我们之间的合作程度3 .恐怕我犯了一个错误(作动词的宾语)，(作介词的宾语)，(作形容词的宾语)，1 .由连接词那引导的宾语从句由连接词那引导宾语从句时，那个在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时，第二个分句前的那不可省。例如：我们绝不

6、能认为自己什么都好，而别人什么都不好2007年.注： 在要求、命令、建议、决定、坚持、渴望、请求、命令、怀疑等表示要求、命令、建议、决定等的动词后，宾语从句用(应当(动词原形“。我坚持要她独自做她的工作。我坚持要她自己工作指挥官命令部队立即出发。司令员命令部队马上出发，2。用谁，谁，哪个，谁的，什么，什么时候，在哪里，为什么，如何，谁，什么，哪个等关联词引导的宾语从句，注意句子语序要用陈述语序我想知道他告诉了你什么。她总是想着如何才能做好工作。无论谁需要帮助，她都会给予真诚的支持3 .用是否或如果引导的宾语从句用是否或如果引导的宾语从句其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述语序。另外，当使用

7、“是否”和“如果”时，通常只有“当”可以使用“是否”时，“如果”才可以使用。1.介词之后：我在想我们什么时候去钓鱼。2.他们问我什么时候坐在前面。3.当有或没有，或有两个选择时，我不知道他是自由的还是不自由的。告诉我你喜欢去购物还是打扫房间。4.宾语从句在句子的开头是先行的：我可以说这是真的。5。引导表语从句、同位语从句和主语从：他是对还是错是一个问题。问题是他昨晚什么时候去的。(4)用if代替when :1。引导否定概念的宾语从句：他问我是否完成了我的家。2.引导条件状语从句，“如果”的意思是“如果”，如果明天不下雨，我们就去远足。宾语从句中的“时态呼应”和“否定转移”,如果主句中的谓语动词

8、是想、考虑、假设、相信、期待、想象、猜测、想象等。如果后面的宾语从句含有否定意义，一般有必要把否定词转移到主句的谓语上，例如，他告诉我他在工作。紧张的回声，消极的转移，我不认为他会来这里。我想他不会来这里。我认为他不会来这里。()，说完了，注意，4。注意宾语从句中的时态呼应，当主动词出现时，从句根据句子本身的情况使用不同的时态。我知道他每天都学习英语。我知道他上学期学了英语。我知道他明年将学习英语。我知道他从1998年开始学习英语。当主句中的动词为过去式(除了can、would)时，从句应使用相应的过去式，如普通过去式、过去进行时、过去将来时等。当从句表示客观真理、科学原理和自然现象时，从句仍使用现在时态。例如，“老师告诉我们，汤姆已经离开我们去了美国”，当疑问句用于肯定句时，接下来是引导名词从句的“当/如果”；当用在否定结构或疑问结构中时，接下来是引导名词从句。当确信被用在肯定句或疑问句中时，后面是以此为指导的名词性从句；当用在否定句中时，它后面跟一个由“when/if”引导的名词从句。我不确定他何时/是否能