人教新版七下8.2消元—解二元一次方程组第四课时.ppt_第1页
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文档简介

1、(第4课)，8.2消除元二元一次方程，前课学习了用加减消除法解决二元一次方程的一般步骤的本课，在加深对一般步骤的认识、强化的同时，必须达成解法的熟练运用。 教材说明，学习目的： (1)用二元一次方程表示简单的实际问题中的数量关系，用加减乘除法解决，两台联合收割机的两小时工作量5台联合收割机的两小时工作量3.6 3台大型联合收割机的五小时工作量2台小型联合收割机的五小时工作量8， 例42台大型联合收割机和5台小型联合收割机在云同步工作2 h收获小麦3.6 hm2， 3、3台大型联合收割机和2台小型联合收割机在云同步工作5 h收获小麦8 hm21台大型联合收割机和1台小型联合收割机1小时、例4的教

2、学、解：以每1台联合收割机和1台联合收割机1小时收获小麦x hm2和y hm2 .为题名的意义：和列举什么样的方程式？ 例42台大型联合收割机和5台小型联合收割机在云同步工作收获小麦3.6 hm 2，3台大型联合收割机和2台小型联合收割机在云同步工作收获小麦8 hm21台大型联合收割机和1台小型联合收割机每小时收获多少公顷。 例4的教学，问题3怎么解这个方程式？ 例42台大型联合收割机和5台小型联合收割机在云同步工作收获小麦3.6 hm 2，3台大型联合收割机和2台小型联合收割机在云同步工作收获小麦8 hm21台大型联合收割机和1台小型联合收割机每小时收获多少公顷。 例4的教学、解：化简并性：-消y得、解、代入、解y、原方程式组的解.例4的教学、问题4你能结合教科书上的分块图，简单地叙述加减消元法解方程式组的一般步骤吗？ 活用，问题5如何解下列方程式？ 追问1第一个方程式选择哪个方法比较简单？ 第二个方程式哪个更简单？ 问题2我们根据什么化学基来选择更简单的方法？活用、解：选择代入法，得、代入、消去y、解、代入、得、或原方程组的解，选择活用、解：加减法、得、代入，练习、代入法、加减法、解：由得、代入、得、代

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