1总复习生物圈、显微镜.ppt

1、,第一、二单元 复习课,生物学七年级上册,一、什么是生态系统？,概念：在一定地域内，生物与环境所形 成的统一的整体叫做生态系统,一块农田,一片草原,一个湖泊,生物部分,非生物部分,植物,细菌、真菌,消费者,5.下面是生态系统的组成图解，请你补充完善。,生态系统,阳光、空气、水、温度,生产者,动物,分解者,书写食物链注意事项,1、食物链的开端是生产者。 2、食物链中箭头是指向捕食者。 3、食物链中没有分解者和非生物部分。 4、在一条食物链或一个生态系统中，数量最多的是生产者，数量最少的是最高一级的消费者。 5、一条完整的食物链，必须从生产者开始，一直到最高一级的消费者。 6、一条食物链至少有两个

2、消费者组成。,下列不属于生态系统的是( ) A.一片森林 B.一个池塘 C.生物圈 D.草原上的牛群,D,某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示请回答：（1）图中的植物是生态系统中的_者，动物是生态系统中的_者（2）生态系统通过食物链和食物网进行着能量_和物质_该生态系统中，兔的生命活动所需的能量归根到底来源于_（3）图中是_者，主要是指营腐生生活的_和_（4）如果该环境中兔的数量大量减少，在一段时间内草的数量将会_ （5）与森林生态系统相比，草原生态系统自我调节能力相对比较 （填“弱”或“强”）,李晗溪提供,（1）生产；消费；（2）流动；循环；太阳能；（3）分解；细菌；真菌；（4）增多 （

3、5）弱,二选择 .下列各组生物中，都属于生产者的是（ ） . 蘑菇和青菜 .河沣和紫菜 .水草和庄稼 .蛇和水稻 .下列属于生产者和消费者关系的是（） .青蛙捕食昆虫 .黄鼠狼吃鸡 .松鼠吃蘑菇 .山羊吃草 .下列表示正确的捕食食物链的是（） .昆虫蛙蛇 .青草昆虫蛙真菌 .青草昆虫蛙蛇 .太阳草昆虫蛙,C,D,C,在牧草野鼠蛇鹰这条食物链中，鹰体内的能量最终来源于 （ ） A 鹰 B 蛇 C 阳光 D 牧草 在“牧草野鼠蛇鹰”这条食物链中，鹰体内的有机物最终来源于（ ） A.鹰 B.蛇 C.野鼠 D.牧草,C,D,最大的生态系统是？,生物圈是最大的生态系统,生物圈的范围？,大气圈的（底部）,

4、水圈的 （大部）,岩石圈的（表面）,生物圈,生物圈可以划分为几个圈层呢？,生物圈是指（ ） A地球上所有的生物 B地球岩石圈中分布生物的范围 C地球上上生物生存的地点 D由各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的一层,D,喻仕成同学提供,填一填,观察,显微镜,制作 临时 装片,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,液泡,叶绿体,线粒体,细胞膜,细胞质,细胞核,线粒体,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,目镜,镜筒,转换器,物镜,载物台,遮光器,反光镜,镜座,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,通光孔,压片夹,镜柱,认一认,有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头。甲、乙一端有

5、螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长，丁较短。若要在视野中看到较多的细胞，宜选用() A甲丙B甲丁 C乙丙D乙丁,C,赵晨雪孟祥鹏同学提供,11.显微镜放大倍数的计算方法是( ) A.以目镜倍数为准 B.以物镜倍数为准 C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和,C,.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为（ ） A.目镜5，物镜10 B.目镜5，物镜40 C.目镜10，物镜10 D.目镜10，物镜40,A,在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是( ) b B. d C. q D. p,D,巩固练习：,1.使用显

6、微镜时，取镜要用一手_，一手_，放在自己实验台的偏_的位置，然后安装好_。 2.对光时，转动转换器，使_倍物镜对准_，转动遮光器，使一个较大的_也对准_。用_眼朝_里注视，_眼睁开，然后用手调节_，直到看到白亮的视野为止。,握镜臂,托住镜座,左,目镜物镜,通光孔,光圈,通光孔,左,目镜,右,反光镜,低,取镜安放,对光,3、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，然后从侧注视物镜， 转动_准焦螺旋，使镜筒_下降，直到物镜接近玻片标本。 为什么此时眼睛一定要看着物镜？ 因为_ _时针方向转动_准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动_准焦螺旋，使看到

7、的物像更加清晰。 6、如果物像偏左，你应将标本向_移，才能使物像居中 。,粗,缓慢,要防止物镜碰到玻片标本,逆,粗,细,左,当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是( ) A.缩小光圈 B.换高倍物镜 C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋,C,粗准焦螺旋粗调逆时针向上 细准焦螺旋微调 反光镜凹面反光效果更好（亮） 光圈越大透光越多（亮）,. 光学显微镜下观察到某物像偏向视野左下方，若将其移至视野中央，应向哪个方向移动装片（ ） A. 右上方B. 右下方C. 左下方D. 左上方,C,15.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜

8、，污物仍存在，那么污物在（ ） A、玻片上 B、物镜上 C、反光镜上 D、目镜上,D,李鑫炎同学提供,要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件?,薄而透明,一、玻片标本的种类,切片： 用从生物体上切取的薄片制成； 涂片： 用液体的生物材料经过涂抹制成； 装片： 用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。,观察植物细胞擦、滴、撕、展、盖、染、吸,擦什么？ 滴什么？ 盖注意什么？ 用什么染？ 怎样吸？,怎样制作洋葱表皮细胞临时装片？请你将下面的图片排序。,1,2,3,4,5,6,正确顺序： 1、6、7、2、5、3、4,7,一同学制作洋葱表皮临时装片的步骤如下：(1)擦拭盖玻片(2)

9、取材(3)在载玻片上滴生理盐水(4)展平(5)盖上盖玻片(6)染色。他的操作有哪些错误( ) A. (1)中没擦拭载玻片 B. (2)和(3)的顺序颠倒 C. (3)中不该滴生理盐水 D. 前三项都是,D,下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：（1）是盖盖玻片操作。正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现 而影响观察。 （2） （填序号）表示染色的步骤。 （3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如所示，应将装片向 移动后才能达到的效果。此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10”和“10”

10、，这些细胞被放大了 倍。,（1）气泡 （2）3 （3）右下 100,保护和支持,保护并控制物质的进出,进行光合作用,内含遗传物质,内含细胞液,新陈代谢的场所,线粒体,为细胞的生命活动提供能量,观察动物细胞,擦、滴、刮、涂、盖、染、吸,滴什么？ 用什么染？,怎样制作人的口腔上皮细胞临时装片？请你将下面的图片排序。,1,2,5,6,正确顺序： 1 6 5 2 7 3 4,3,4,7,制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（ ） A碘液、生理盐水、自来水 B碘液、生理盐水、凉开水 C凉开水、自来水、生理盐水 D凉开水、生理盐水、碘液,D,下图中的AD是

11、四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像。其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的图像是（ ） A B C D,A,用显微镜观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，此时应使用（ ） A平面反光镜、大光圈 B凹面反光镜、小光圈 C平面反光镜、小光圈 D凹面反光镜、大光圈,D,动物细胞的基本结构,细胞膜,细胞核,细胞质,细胞膜,细胞膜,细胞核,细胞核,细胞质,细胞质,细胞壁,叶绿体,液泡,评价 与 归纳,植物细胞有而动物细胞没有的结构：细胞壁、液泡、叶绿体。,小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如下图，请据图回答： (1)据

12、图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是_图。 (2)这两种细胞中都有的能量转换器是_。 (3)临时装片的制作主要有擦片、滴液、取材、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？_。 (4)制作口腔上皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是_。 (5)为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号_所示结构，使_(填低倍或高倍)物镜对准通光孔。 B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构？_。颜色最深的是细胞内的_。,（1）B （2）线粒体 （3）盖片 （4）生理盐水 （5）2 高 （6）细胞膜 细胞核,填一填,物质,能量,无机物,有机物,线粒体,叶绿体,信息

13、,细胞核,DNA,分裂,形态,数目,不变,线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。,线粒体,叶绿体,叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器,细胞核、染色体、DNA、基因的关系图解,基因,染色体,DNA,（ ）先由一个分成两个，随后，（ ）分成两 份，每份各含有一个（ ）。最后在原来的细胞的中央， 形成新的（ ），植物细胞还会形成新的（ ）。 细胞分裂使细胞的（ ）增多。,细胞核,细胞质,细胞核,细胞膜,细胞壁,数目,植物细胞分裂示意图,（ ）先由一个分成两个，随后，（ ）分成两 份，每份各含有一个（ ）。最后原来的细胞的中央（ ）并形成新的（ ）。细胞分裂使

14、细胞（ ）增多。,细胞核,细胞质,细胞核,细胞膜,数目,动物细胞分裂示意图,凹陷,染色体的变化,细胞分裂过程中染色体的变化结果怎样？,过程：染色体的数量在细胞分裂时会 （ ），在细 胞分裂过程中，染色体分成（ ）和（ ） 相同的两份，分别进入两个新细胞中。 结果：两个新细胞及新细胞与原细胞的染色体的形态和数 目都相同。 意义：保证新细胞和原细胞含有相同的（ ）,复制,形态,数目,遗传物质,填一填,分裂,分化,组织,器官,系统,细胞,组织,器官,植物体,细胞,组织,器官,系统,动物体,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,人体四种基本组织,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,保护（表皮）和分泌（小肠腺上皮）,收缩、舒张,感受刺激，传导神经冲动,支持（骨组织），连接，保护（疏松结缔组织中的巨噬细胞）， 营养（血液）,上皮细胞,肌细胞,神经细胞,多种,填 表,人体的四种基本组织,皮肤是器官还是组织？,皮肤是人体最大的器官。,组 织,器 官,细 胞,动物体的结构层次：,动 物 体,分裂,分化,系统,细胞,组织,分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 机械组织,器官,根 茎 叶 花 果实 种子,植物体,输导组织贯穿于