九年级第一单元测评

1、九年级第一单元测评,一、单项选择题（请选出各题中符合题意的 正确选项，并将其序号填在题后的括号内。） 1张伟是某校九年级学生， 一天，因为过马路时没有走人行道， 被一辆小汽车撞倒。对于此事件，以下说法正确的是 （D） A张伟负有一定的责任，因为他没有遵守交通规则 B汽车司机没有责任，因为张伟违反交通规则在先 C汽车司机也要负一定的责任， 因为他应该在行驶中避让行人 D张伟和司机在这一事件中各承担一部分责任,更好地完善自我，这是对自我负责；经营者生产价廉质优的商品， 诚实守信，这是对消费者负责； 报纸、杂志撰文真实，正确掌握舆论导向，这是对社会负责； 我们人人保护绿地，保护生态环境，美化我们共同

2、的家园， 这是对社会负责。据此回答2-3题。 2下列对负责任的理解，你认为正确的是 （C） A负责只是对成人的道德要求 B我们现在还是学生，不用承担责任 C负责是对每个人在人生各阶段承担的 多重角色的共同的道德要求，贯穿人的一生 D责任感和负责态度是对职业人员的要求 3如果人们不承担许许多多的责任，其后果是 （A） 得不到人们的信任 受到法律的惩罚 受到大众的谴责 不会有多大的影响 A B C D ,4一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，他一生都会快乐。 伟大的诗人歌德曾说过：“你若要人喜爱你的价值， 你就得给人创造价值。”对此理解不正确的是 (D) A我对他人负责，他人也对我负责 B

3、要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 C要对别人、对社会负责 D对自己可以不承担责任，但对社会要承担责任 5小乔是九年级1班的班长和生活委员，由于她工作认真负责，同学们都以她为榜样。 她所在班级不仅在学校卫生评比中连续多次获得卫生红旗班的称号， 而且在学校组织的“帮残助困”等献爱心活动中表现也很突出。 小乔的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的赞誉， 她被评为“市优秀班干部”。小乔勇于承担责任，获得的回报是 （C） 有形的财富良好的自我感觉他人的赞许获得新的知识或技能 A B C D ,6下列对“信守承诺、勇担过错”这一观点理解不正确的是 （C） A我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的

4、责任 B我们信守承诺，也就会为自己赢得信任 C失信于人，责任不在自己 D慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现,7为了迎接市“两会一节”，某校九年级的团员在学习十分紧张的情况下， 仍然主动利用星期日开展公益活动， 到广场擦洗街道上的栏杆。 有的同学不理解，认为就要期中考试了， 应该珍惜时间、好好学习。对此，正确的观点是 （C） 作为市民，我们在完成学习任务的同时，也应该承担起关爱社会的责任 “两会一节”是市里的大事，我们应该为“两会一节”营造良好的社会氛围 城市是我家，管理靠国家 擦洗街道上的栏杆是环卫工人的工作，中学生没有必要干这种活 A B C D ,8某校师生具有热心公益活动、服务社

5、会的优良传统。 最近在校团委、学生会的倡议下， 全校师生自发地为一位患白血病的同学捐款一万元。 该校师生热心公益、服务社会的行动，体现了 （A） A关爱社会、团结互助的高尚的社会主义精神 B为国分忧、勇挑重担的义不容辞的责任感 C“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神 D全国名校的精神风貌,9中国青年志愿者的誓词是这样的：“我愿意成为一名光荣的志愿者。 我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。 实行志愿精神， 传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、 共同前进的美好社会贡献力量。”从誓词中，我们感受到 （D） 志愿者以“奉献、服务、友爱、互助、团结、进步”为宗旨 社会的进步与发展

6、需要每一个人付出努力 志愿者在向社会传播爱心的同时， 也在传播一种理念：关心每一个人，尊重每一个人 如果人人都能献出一份爱，世界将会变得更加美好 A B C D ,10父亲给华盛顿买了一把斧子，华盛顿想试一试斧子是不是很锋利， 于是砍掉了父亲最心爱的一棵樱桃树。 事后，华盛顿没有逃避责任，而是勇敢地承认了错误。 父亲高兴地表示，他宁愿失去樱桃树， 也不愿看到华盛顿撒谎。这个故事告诉我们 （C） A不承认错误，会对他人和集体的利益造成损失 B纠正错误，是承担责任的一种表现 C做错事时，承认错误是一种负责任的表现 D虽然损失了一棵樱桃树，但赢得了人心,11百事可乐总裁因突然想起与一个普通朋友有约，

7、 放下手头的工作，赶去赴约。这件事使百事可乐赢得了同行的信任。 这一故事对我们的启迪是 （C） 信守承诺，流芳百世，受人敬仰；不守承诺，世人不齿，遭人唾弃 一旦许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任 承认错误是一种负责任的表现 失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人不负责任 A B C D ,12在波澜壮阔的抗日战争中， 中国人民以气吞山河的气概、 不屈不挠的精神、血战到底的勇气战胜了日本侵略者。 抗日战争的胜利，告诉我们中学生 （A） 国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识 主动为国分忧、勇挑重担、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任 国家兴亡、匹夫有责 只有社会主义才能救中国 A B

8、C D,13责任产生于社会关系之中的相互承诺。 承诺表现在生活的方方面面。责任的来源有 （D） 对他人的承诺 分配的任务 上级的任命 职业的要求 法律规定 传统习俗 公民身份 道德原则 A B C D 14谁对我负责，应该是 （A） A自己对自己负责B组长对自己负责 C父母对自己负责D老师对自己负责,15社会责任感的集中表现是 （B） A不言代价与回报 B不言代价与回报的奉献精神 C集体主义精神 D寻求回报 16集体与个体的关系是 （D） 集体与个人是相互排斥的 集体的存在离不开个体 个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 集体与个人是相互依存的 A B C D ,17关爱集体的表现有 （A

9、） 自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排， 积极主动地为集体建设贡献力量 发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难 在集体中能求大同、存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量 提倡从个人利益出发 A B C D ,二、判断题（请在你认为正确的题后括号内打，反之打。） 18有些该做的事情，并不是我们自愿选择的， 我们就可以不为它们承担责任。 （ ） 19作为公民，在做好自己本职工作的同时， 要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。 （ ）,三、简答题,20我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。下面请你感受一下什么是责任。 （1）父母为我们提供衣食，教我们如何

10、做人，他们在履行_的责任。 （2）老师帮助我们学习，提高我们的思想道德觉悟，他们在履行_的责任。 (3）环卫工人为我们提供优美的生活环境，他们在履行_的责任。 (4）医生给病人看病，他们在履行_的责任。,20（1）抚养和教育子女。 （2）教书育人。 （3）清洁环境。 （4）治病救人。,21学习了第二课在承担责任中成长， 在老师的指导下， 同学们不由自主地唱起了爱的奉献。 同学们认为， “只要人人献出一点爱， 世界将变成美好的人间”这句歌词令人感动。 这句歌词说明了什么道理呢？,21 作为公民，在做好自己本职工作的同时， 要胸怀天下， 承担起关爱社会的责任， 共同营造“我为人人，人人为我”的社会

11、氛围。 在热心公益、服务社会的过程中， 我们既承担着社会责任，又在帮助他人， 并使自身的价值在奉献中得以提升。,22一个小偷在公共汽车上偷东西时被发现， 失主要求司机把车开到派出所， 但有些乘客表示要赶着上班， 不同意失主的要求。 这些乘客的想法对吗？为什么？,22 这些乘客的做法不对。因为我们都生活在社会中， 任何人脱离了社会都不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。 社会是一个整体，人们在社会生活中 都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 这些乘客的行为是不负责任的行为。 不负责任的行为会对社会、对他人造成一定的不良后果， 如导致效率低下，人与人之间缺乏必要的信任， 增加社会成本，影响社会

12、进步等。 同时还会给自己带来不利影响，如得不到他人的信任、 受到别人的谴责，甚至受到法律的惩罚等。 这件事告诉我们：一个人应该对自己的行为负责， 对他人负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。,23欣赏诗歌我们想要的男孩，并回答问题。 男孩，诚实、坦白、实在 热爱劳动值得信赖 他从不耍赖，也不偷懒 不会让家长丢脸面 我们想要的男孩 诚实可靠，让你信赖 他尊敬老人，心地善良 爱护小孩，心情阳光 对待家人，体贴周到 兄弟姐妹，融洽相处 有了不妥，就改正错误 尽心尽力孝敬父母 这样的男孩是我们的依赖 寄托了我们对未来的期待 治国安邦，民族兴旺 希望在这样的男孩身上,（1）诗中的男孩被期待扮演哪些角

13、色？ （1）作为子女，他应承担孝敬父母的责任；作为晚辈，他应承担孝敬老人的责任；作为家庭成员，他应承担对家人体贴关怀的责任；作为社会成员，他应承担关爱他人的责任；等等。 （2）除此之外，你认为男孩还要扮演哪些角色，承担哪些责任？ 2）除此之外，在学校，他扮演的角色是老师的学生和同学的朋友，需要担当完成义务教育、尊重老师、与同学友好相处的责任；在公园，他扮演的角色是游客，有爱护花园里的花草树木、注意保持环境清洁的责任；在公路上，他扮演的角色是行人，有遵守交通规则的责任；等等。 （3）通过回答上述问题，你得到哪些启示？ （3）我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。我们要自

14、觉承担责任，做责任的主人。这样才能享受承担责任的快乐，并在承担责任中不断成长（言之有理),24小刚是九年级2班的一员，班上的许多同学只关心自己的学习， 很少有人愿意参加集体活动；上课时经常有同学交头接耳，影响老师上课； 打扫卫生马马虎虎，教室又脏又乱；从来没有得过流动红旗。请回答： （1）小刚的苦恼一：为什么我们班从来没有得过流动红旗？ 1）风气不好的班级不仅给每个同学的学习、生活带来消极的影响， 也会影响到班集体的荣誉和利益。所以小刚所在的班级得不到流动红旗。 （2）小刚的苦恼二：我们班该怎么办？ （2）要改变班级不良状况，需要大家共同努力， 从一点一滴的细微之处着手。要把对本班的意见和建议加以整理， 送给班主任和班委会、团支部， 作为改进班级管理工作的参考。 每一个人都是班集体大家庭中的一员， 只要人人都主动关心、爱护班集体，为班集体的建设出力， 为自己的“家庭”分忧解难，小刚的班级一定会成为优秀的班级。,25九年级3班的学生在谈到责任时，见仁见智。 （1）责任像蜗牛的壳，背着觉得重，没有就会死。 （2）责任是看到水龙头哗哗流水时，一个简单的关水动作； 责任是当别人跌倒时一声由衷的鼓励； 责任是